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喻方

作品数:8 被引量:19H指数:3
供职机构:南京工业大学团委更多>>
相关领域:艺术文学文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇艺术
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇音乐
  • 4篇艺术
  • 3篇音乐课
  • 3篇音乐课程
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇大学生
  • 2篇艺术教育
  • 2篇音乐艺术
  • 2篇普通高校
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇大学校园
  • 1篇大学校园文化
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇学生心理

机构

  • 8篇南京工业大学

作者

  • 8篇喻方

传媒

  • 3篇艺术百家
  • 2篇音乐大观
  • 1篇音乐创作
  • 1篇北方音乐
  • 1篇市场周刊

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2004
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
多元文化背景下的普通高校公共音乐课程教学改革与实践被引量:6
2012年
我们处于瞬息万变的信息时代,以交流、合作、创新与融合的多元文化音乐教育的改革势在必行。在多元文化影响下,音乐教育的原则、方法、内容、手段乃至教育评价等诸方面都在面临着较大的变化,占有高校音乐教育主导地位的公共音乐课也需随之改变。为了使高校音乐教育适应多元化文化的发展需求,为高校培养综合型人才发挥重要作用,需寻找高校音乐教育现状中所存在的问题,探索更好的公共音乐课程教学模式,并总结出较为科学的普通高校公共音乐课教学形式与方法。
喻方
关键词:多元文化公共音乐课
谈谭盾《鬼戏》中的传统音色结构与现代创作技法被引量:1
2014年
《鬼戏》是谭盾现代派音乐创作的经典代表作之一,同时也是有别于西方20世纪现代音乐创作的中国意味的作品。本文以《鬼戏》为研究对象,就该作品的曲式结构及传统音乐结构、现代创作技法做相关观点探讨,从而研究这一先锋音乐的特殊创作理念及谭盾的音乐思想。
喻方
关键词:谭盾
普通高校音乐剧鉴赏课的教学设计研究
2011年
目前,国内很多普通高校的公共音乐教育课还存在诸多问题。如:课程设置的随意性较大,大多是依据本校教师的专业需求来开设课程,没有统一的规划;大部分的学生缺乏鉴赏音乐的能力,需求老师的专业引导等问题,这些问题的出现在一定程度上阻碍了学生接受音乐鉴赏的机会。
喻方
关键词:音乐鉴赏教学设计研究音乐课程艺术实践
论民间音乐在马可歌剧作品中的运用被引量:1
2013年
马可在民间音乐发展技法、歌剧创作基础、歌剧发展理论等方面有独到的见解,更加重要的是,马可将自己的歌剧观点融合到他音乐研究和音乐工作的方方面面,构建了一个完整的中国民族歌剧发展的理论体系。
喻方
关键词:音乐艺术艺术作品民间音乐歌剧
当代中美艺术教育比较被引量:4
2004年
中美两国在艺术教育方面有很多异同。为了加强对我国《艺术课程标准》的学习,深入把握其丰富的内 涵,有必要对中美艺术教育进行比较研究。研究试通过比较两者的共同点和不同点,探求中国与美国艺术教育的优 缺点,以助于更好地发展中国的艺术教育。
喻方
关键词:艺术教育
音乐欣赏教学对大学生心理健康的作用被引量:5
2011年
随着大学生个体之间的竞争压力日益加剧,尤其是就业的竞争和压力,加上人际关系的紧张,在当今大学生中出现的心理问题日益增多,心理健康状况令人担忧。面对大学生心理方面出现的各种问题,本文通过调查音乐教育与大学生心理健康现状、阐述音乐教育影响大学生心理健康的主要途径、并对音乐教育在培养大学生健康心理的方法进行积极探析,论述了音乐教育对大学生心理健康的作用。通过实践证明:只有同培养大学生的健康心理联系起来,音乐教育的价值与功能才能得到最大化的实现。
喻方
关键词:音乐艺术艺术教育大学校园文化音乐欣赏心理
也说“汉代歌舞百戏”被引量:1
2012年
汉代的“歌舞百戏”是汉代歌舞的一个分支,其内容之多,形制之繁,流布之广,浸滋之深、影响之大均称得上前无古人、后无来者,表现了汉代独特的审美倾向。其又是汉代政治、经济文化以及社会的真实反映,也是汉代先祖留给我们的珍贵的精神财富。本文主要从汉代歌舞环境、以及百戏的形成、分类及特点等几个层面对百戏做一梳理。
喻方
关键词:汉代
论新时期下理工科大学生音乐素质培养新模式被引量:1
2013年
在"以人为本"的素质教育大环境下,作为艺术教育重要组成部分的音乐教育在理工科院校还处于相对薄弱的地位。大学生经历应试教育长达数十年之久,音乐非升学必修课,用来进行音乐教育及熏陶的时间少之又少,音乐素养及音乐兴趣自然无法得到提升。进入大学之后,升学压力减小,素质教育大力推行,年轻人的个性得到释放,学生的艺术热情高涨,各类音乐类社团、乐队风生水起。但是由于学生之前所受艺术教育有限,对于音乐的认识仅仅停留在爱好层次,缺乏方向性,高校需要创造条件为学生提供软硬件的指导。
喻方
关键词:音乐素质音乐类理工科大学生音乐兴趣升学压力音乐课程
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