夏剑东
- 作品数：16 被引量：19H指数：2
- 供职机构：南通航运职业技术学院航海系更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省交通科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：交通运输工程文化科学天文地球自动化与计算机技术更多>>
- 航海类毕业生就业情况调查研究与分析——以南通航运职业技术学院为例被引量：2
- 2018年
- 航海是一项艰苦的行业,利用船舶用作贸易在我国由来以久。一直以来,航海类专业的主要任务是培养满足行业需求的专业人才,而"水上交通运输人才主要是指在海船上服务的海员"。然而,近年来我国的航海教育面临国际国内复杂变化局势,航运业普遍面临招生和就业的双重压力,传统的航海教育模式已跟不上行业发展的形势。亟需一种新的人才培养模式来适应行业发展的需要,同时也要考虑到航海类专业学生的个人发展需求。因此,需要调查近年来航海类专业毕业生的就业方向和职业转变的状况,以及在校期间航海类学生的海陆就业意愿,为学校制定人才培养方向和改革教学模式提供参考。
- 郭兴华李伟夏剑东
- 关键词：就业选择
- 西北太平洋热带气旋大风圈统计特征及船舶防避热带气旋方法被引量：1
- 2020年
- 为给航行中船舶防避热带气旋提供参考,利用西北太平洋1977—2018年的热带气旋资料,分别统计分析了热带气旋近中心最大平均风速、10级和7级大风圈的半径、10级和7级大风圈最大半径的偏向以及10级和7级大风圈半径与热带气旋强度的关系。在此基础上,提出一种综合考虑大风范围和位置预报误差的船舶避离热带气旋的方法,并举实例加以说明,为船舶防避热带气旋提供一种思路。
- 杨亚新夏剑东
- 关键词：热带气旋
- 船舶雾航方法探讨被引量：1
- 2017年
- 船舶航行运输是国际海洋贸易中重要的一环,现代科学技术的突飞猛进并在航海事业中应用广泛。船舶种类多样,航区情况复杂。一些海域船舶密集,船舶在航行过程中的安全问题一直广受关注。尤其在船舶雾航中,因为能见度不良引起海事事故的情况屡见不鲜。本文主要从雾航的特点、航行方法和注意事项等方面对如何保证航行安全进行探讨。
- 夏剑东郭兴华
- 关键词：船舶航行
- 木材船甲板货运输注意事项分析
- 2017年
- 随着国际木材需求量的快速增加,船舶运输木材得到很大的发展,出现大量木材运输船.而在运输过程满足适当的稳性要求是船舶安全的保障.文章介绍了木材船运输的特点、木材船的稳性要求以及稳性范围.分析了影响木材船稳性的因素,以及实际操作中确保木材船具有适度稳性的注意事项.
- 郭兴华刘雅奇夏剑东
- 关键词：木材船
- 航海技术专业核心课程教学质量的诊断与改进——以航海气象课程为例
- 2020年
- 针对教育部门提出的关于课程诊断与改进的要求和国内外航运业的发展变化,我们需要不间断地开展航海技术专业课程的诊改与建设工作。结合课程诊改背景,以航海气象课程为例,诊断航海技术专业核心课程教学质量问题,在剖析教学设计、教学方式以及教学评价三方面问题的基础上,有针对性地提出以任务目标为导向整合教学内容、以在线课程为基础更新教学方法、以混合教学为契机改进评价方法、以教学质量为目标建立保证体系和以持续诊改为动力推进教学改革五项改进措施,丰富和完善航海技术专业课程建设,进一步提升教学质量。
- 夏剑东杨亚新
- 关键词：教学质量航海技术航海气象
- 基于Transas航海模拟器开发汽渡船仿真训练系统的研究
- 2015年
- 为解决内河船员培训机构无法有效针对船员开展计算机仿真实践培训的问题,在现有航海模拟器的基础上,通过相关开发软件和第三方建模软件,开发出与汽渡船实际通航环境相符的训练系统,实现了汽渡船仿真效果,可供汽渡船船舶驾驶员培训使用。
- 夏剑东芮乐军谷溪
- 关键词：仿真系统
- 船舶避让热带气旋等天气系统的数学模型研究
- 2014年
- 热带气旋等重大天气系统对海上航行船舶的危害很大,传统的避让方法无法定量的给出热带气旋等天气系统的遭遇相关参数,通过相对运动法的的研究,计算出遭遇热带气旋等天气系统的数学模型表达式,让驾驶员在接受了气象报告后直接将热带气旋相关的参数与本船运动参数输入表达式,直观的得到与热带气旋等遭遇的最近距离、遭遇所剩的时间、是否需要避让、避让的幅度是多少等数值,对船舶避台等问题安全进行量化。
- 夏剑东
- 关键词：热带气旋数学模型船舶
- 关于扩大天津港口锚地容量的规划研究
- 2017年
- 文章对天津港锚地的实际船舶容量情况进行分析和计算,测算出在理想泊位布局状态下,锚地的实际船舶容量。
- 郭兴华夏剑东王千
- 基于SPOC的《航海气象》课程混合式教学研究与实践被引量：4
- 2020年
- 随着我国高等教育信息化的不断发展,在线教育产品越来越丰富,信息化环境下新型教学模式的探索成为新时代高校创新变革、打造“金课”、切实提高课堂教学质量的重要途径。文章依托江苏省高校精品在线开放课程——《航海气象》,构建基于SPOC的《航海气象》课程混合式教学模式,按照“课前感知学习、课中深度学习、课后提升学习”三个教学环节,采取形成性评价与终结性评价相结合的多元评价方式,线上与线下相互交融实施翻转教学,有效地提高了课堂教学质量,同时为信息化教育背景下高职课程教学改革提供了可借鉴的实践经验。
- 杨亚新夏剑东
- 关键词：混合式教学航海气象
- STCW公约马尼拉修正案对航海模拟器教学的影响与对策被引量：1
- 2013年
- 文章研究了航海模拟器的使用现状与不足,分析了STCW公约马尼拉修正案对航海模拟器教学中关于电子海图及"两小证"培训中的修改,并提出了相应对策,具有一定的参考价值。
- 夏剑东
- 关键词：航海模拟器STCW公约马尼拉修正案教学
