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孙国萍

作品数:6 被引量:19H指数:2
供职机构:江苏省苏州中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 2篇诗歌
  • 2篇诗歌教学
  • 2篇文教
  • 2篇古代诗
  • 2篇古代诗歌
  • 2篇古代诗歌教学
  • 1篇典论
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  • 1篇语文教学
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  • 1篇中国语文教育
  • 1篇审美
  • 1篇审美价值
  • 1篇审美价值取向

机构

  • 5篇江苏省苏州中...

作者

  • 5篇黄厚江
  • 5篇孙国萍

传媒

  • 3篇中学语文教学...
  • 2篇中学语文教学

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2003
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
古代诗歌教学的守正与创新(上)被引量:1
2020年
古代诗歌教学最容易出现的问题,一是简单化的套路式教学,一是刻意求新的形式化教学。要想改变这样的局面,必须坚持在守正中创新——既能体现古代诗歌的文类特点,遵循古代诗歌学习和欣赏的基本规律,又能在教学形式和学习活动上不断创新。基本策略有:一是在体现古代诗歌题材、思想内容、结构形式和表现手法等方面的"类型化"特点中凸显"非类型"的教学内容;二是基于具体作品的特点设计、组织个性化的教学活动和学习活动;三是在遵循古代诗歌欣赏基本规律的基础上寻求教学活动和学习活动的新突破。
孙国萍孙国萍
关键词:古代诗歌教学教学内容教学活动教学策略
文言文教学实现言文共生的基本策略被引量:2
2021年
基于核心素养的文言文教学必须追求“言”和“文”的共生。组织融“言”和“文”于一体的教学活动,是实现“言”和“文”共生的基本策略。其策略有:由“言”入手,在字词句的理解中解读文章的丰富内涵;在内容的解读和情感的体验中落实字词句等“言”的学习;在文体特征的认识中理解文字,解读文意;对“言”和“文”的教学内容分层处理,在两者的穿插之中实现“言”和“文”的融合。
孙国萍孙国萍
关键词:文言文教学
"洪氏"语文教材在我国母语教材史上的创新价值及借鉴意义(上)
2023年
二十世纪,语文教育事业出现了一个极为繁荣的时期.标志之一便是涌现了以于漪先生为代表的一大批语文教育家,无疑洪宗礼先生是其中具有代表性的一位.洪先生对中国语文教育的贡献甚伟,其重要的一个方面便是奉献了一套极具创新意义的初中语文教科书.洪宗礼先生主编的这套教科书,人们习惯称之为"洪氏"语文教材.它在我国教材发展史上,尤其是在新中国的母语教材建设之中,有着重要的历史地位.回顾这套教材的编写历程,总结其成功经验,认识它在语文教材发展史、语文教育发展史上的历史地位和深刻影响,无论是研究母语教材的建设和发展,还是研究语文教材和语文教学改革,都具有极其重要的意义.
黄厚江孙国萍
关键词:语文教学改革语文教材教育发展史语文教育家中国语文教育母语教材
古代诗歌教学的守正与创新(中)被引量:2
2020年
三、在基本欣赏路径中寻求突破性教学策略相较于文章的写作理论和鉴赏理论的不足,我国古代的“诗论”是比较发达的。说到文论,除了刘勰的《文心雕龙》、曹丕的《典论·论文》、挚虞的《文章流别论》,一般人知道的便不多了。相对而言,诗论就比较丰富了:欧阳修的《六一诗话》、严羽的《沧浪诗话》、袁枚《随园诗话》、钟嵘的《诗品》、刘熙载的《艺概》、李清照的《词论》、王国维的《人间词话》,林林总总,连陆机的《文赋》,虽然题目为“文”,实际也是论诗的。这些丰富的诗论总结了很多写诗与欣赏的经验和方法。
孙国萍孙国萍
关键词:《六一诗话》《随园诗话》《典论·论文》《艺概》《词论》
整合:计算机辅助教学的关键被引量:14
2003年
孙国萍黄厚江
关键词:计算机辅助教学声音教学手段教学思想教学目的审美价值取向
共1页<1>
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