宋建华
- 作品数：16 被引量：29H指数：3
- 供职机构：黑龙江大学电子工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：电子电信自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 基于Matlab的FFT及其应用被引量：7
- 2007年
- DFT在信号处理中有着非常重要的作用,但是由于其运算量较大,在应用上受到了限制,自从FFT提出以后,使DFT的应用得到了迅速推广.本文从应用的角度出发,在Matlab平台上,简单介绍了FFT的几方面应用.
- 宋建华
- 关键词：DFTFFTMATLAB
- 一种MCS‑51单片机开发教学用装置
- 本实用新型公开了一种MCS‑51单片机开发教学用装置，在菱形桌面中部固定有方形围板，在方形围板内放置有带支腿书写板，在方形围板外的四面的菱形桌面上通过螺钉分别固定有单片机开发实验板，对应四个单片机开发实验板在菱形桌面底面...
- 宋建华
- 文献传递
- 图像中值滤波的VC编程
- 2003年
- 1、原理图象中值滤波一般采用滑动窗口法,设窗口为L×L的矩形(L为奇数)。该窗口在被处理的图象上逐点移动,内含L×L个象元{f_k}。每次移动均计算一次{f_k}的中值[f_k](相当将{f_k}的灰度值按大小排列,取中值)。并将所得结果g依次排列,生成滤波图象。为获得实验所需的受扰图象,用VC编程产生三种噪声图象。
- 安旭吴丹宋建华
- 关键词：图像中值滤波VC语言编程图像处理
- 基于代理制的动态信息安全模式
- 2008年
- 从决策的角度提出了一种基于代理制的动态信息安全模式,该模式能够动态整合分布式信息安全系统,使分布式信息安全系统能够有效地系统工作,并修复已经收到攻击的系统。从应用层面来讲,提出的模式是保证信息安全的经济可行的方案。
- 党洪亮王振军宋建华
- 关键词：信息安全入侵检测网络入侵
- 一种基于Matlab的语音信号端点检测方法
- 2008年
- 首先简介语音信号端点检测涉及到的几个基本概念,然后采用短时平均幅度与短时平均过零率相结合的双门限算法来对语音信号进行端点检测。重点阐述双门限算法的设计思想与实现过程,经Matlab编程实验证明,该方法准确、有效。
- 宋建华包玉花梁跃刘坤
- 关键词：MATLAB端点检测短时平均幅度过零率
- 基于MATLAB的数字基带信号及其功率谱研究
- 2016年
- 数字基带信号是通信系统中最基本的信号之一,为了更好地学习和掌握该类信号,利用MATLAB软件从时域和频域两个角度对其展开研究。首先介绍了几种常用的数字基带信号,而后分别从信号的不同极性、不同占空比等方面对其功率谱密度进行对比分析,同时对AMI和HDB3两种线路码也做了实验比对。通过该实验能够比较清晰地对数字基带信号有了认识,为今后的学习打好基础。
- 宋建华朱勇王尔馥刘勇
- 关键词：数字基带信号MATLAB占空比功率谱
- 通信工程专业实训实验改革实践被引量：2
- 2010年
- 在通信技术的迅猛发展之际,如何提高通信专业学生实践技能,改革通信专业实验实践教学,培养学生实践创新能力,提出了加强综合实验,形成综合实验群,通信工程专业实验改革要跟随通信技术发展趋势进行,打破实验室界线,开放实验室,校企联合建立实验室,建立大通信网实验室思路,减少验证性实验,增加综合实验等措施,培养学生的动手能力。
- 刘勇岳冰朱勇宋建华杨杰王尔馥王志芳
- 关键词：通信专业实验实践教学
- 把通信工程专业实训实践环节纳入中心地位教学改革实践被引量：7
- 2008年
- 在我国3G等新兴通信技术大规模应用之际,为提高通信专业学生实践技能,改革通信专业实验实践教学,培养学生实践创新能力,通信工程专业实验改革要跟随通信技术发展趋势,打破实验室界线,开放实验室,建立大通信网实验室思路,减少验证性实验,增加综合实验等措施,以培养学生的动手能力。
- 刘勇岳冰丁群朱勇马宏斌宋建华平义和
- 关键词：通信专业实验实践教学
- 特征层双模态生物识别算法容侵能力评测方法被引量：2
- 2018年
- 相较于单模态生物识别技术,多模态生物识别技术具有更优的适用性、安全性和可靠性,成为目前生物识别技术发展的趋势。在多模态生物识别4种融合层次中,特征层融合能够提取更多的区分性信息,消除特征的冗余,在理论上可达到最佳识别效果。然而,特征层多模态生物识别算法的安全性很少被关注。目前,多模态生物识别技术的研究多集中在双模态生物识别算法上,引入入侵容忍概念,定义了容侵能力度量,提出了容侵能力评测方法,评价特征层双模态生物识别算法的容侵能力,并对典型特征层双模态生物识别算法的安全性进行了评测。
- 王志芳甄佳奇朱福珍宋建华
- 关键词：特征层
- 信息类课程实验平台建设的研究与实践被引量：1
- 2013年
- 信息类课程是电子通信类专业重要的基础课程。为提高该系列课程对学生实践和创新能力的培养,实现有特色、高素质的工程技术人才培养目标,黑龙江大学电子工程学院构建了一个信息类课程综合实验平台,建立三个层次实践教学体系,实行开放实践教学模式,对培养学生的实践能力、创新思维和科研能力进行了有益尝试和探索。
- 宋建华朱勇王晓飞
- 关键词：信息类课程
