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宋志强

作品数:8 被引量:64H指数:5
供职机构:北京联合大学人文社科部更多>>
发文基金:北京市教育委员会科研基地更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 8篇大学生
  • 4篇思想行为特征
  • 3篇教育
  • 3篇残疾大学生
  • 2篇人格
  • 2篇人格塑造
  • 2篇教育对策
  • 2篇和谐人
  • 2篇和谐人格
  • 1篇大学生和谐人...
  • 1篇新论
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义核心
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...

机构

  • 7篇北京联合大学
  • 3篇中共中央党校

作者

  • 8篇宋志强
  • 4篇曲艳
  • 2篇王震
  • 1篇范红雨
  • 1篇杨春权

传媒

  • 2篇黑龙江教育学...
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇教育探索
  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇北京青年政治...
  • 1篇绥化学院学报

年份

  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
视障大学生思想行为特征调查研究——以北京地区视障大学生为例被引量:5
2011年
采用自编问卷对北京地区视障大学生心理健康、自尊水平、网络观念与网络行为、政治态度与政治行为、道德诚信观念与价值观、人际交往与社会融入状况、生活满意度等思想行为特征的多个方面开展调查研究,在数据统计的基础上对视障大学生思想行为的积极特征和消极特征进行了探讨,以期对视障大学生这一特殊群体的身心发展状况有一个较为整体的认知。
宋志强曲艳
关键词:视障大学生
残疾大学生思想政治教育研究
残疾大学生思想政治教育是一项具有重要理论和现实意义的教育实践活动,关系到中国特色社会主义事业建设者和接班人的培养,关系到残疾大学生教育公平和政治权利的实现,关系到残疾大学生的全面发展,关系到社会主义和谐社会构建的深度和广...
宋志强
关键词:残疾大学生思想政治教育
文献传递
听障大学生思想行为特征调查研究——以北京地区为例被引量:9
2012年
采用自编问卷对北京地区听障大学生心理健康、自尊水平、网络观念与网络行为、政治态度与政治行为、道德诚信观念与价值观、人际交往与社会融入状况、生活满意度、社会支持水平等思想行为特征的8个方面开展调查研究,在数据统计的基础上对听障大学生思想行为的积极特征和消极特征进行了探讨,就促进听障大学生思想行为健康发展提出相关对策和建议。
宋志强曲艳
关键词:听障大学生
大学生和谐人格新论被引量:3
2009年
大学生和谐人格的塑造是高等教育及社会主义和谐社会构建不可或缺的要素,具有重要的理论价值和现实意义。文章对大学生和谐人格进行了界定,对大学生和谐人格的结构、实现机理和价值等问题进行了较为系统的微观探讨,并提出了塑造大学生和谐人格的相关途径。
宋志强王震杨春权
关键词:大学生和谐人格人格塑造
近五年大学生社会主义核心价值体系认同研究述评被引量:17
2012年
党的十六届六中全会首次提出"社会主义核心价值体系"命题以来,学者们从不同角度对这一问题给予了极大的关注,在意义作用、现状分析、影响因素、路径对策等方面都取得了较为丰硕的研究成果。但是,现有研究也存在一些问题,有待进一步突破。
宋志强范红雨
关键词:大学生社会主义核心价值体系
残疾大学生思想行为特征研究——以北京地区残疾大学生为例被引量:16
2011年
调查表明,残疾大学生的思想行为特征既有积极的一面,也有消极的一面。为促进其消极的一面向积极的一面转化,应采取以下对策:加强社会事业建设,为促进残疾大学生思想行为的健康发展夯实基础;提高特殊教育的质量,强化学校在促进残疾大学生思想行为健康发展中的主导作用;倡导家庭亲情沟通,发挥家庭教育在促进残疾大学生思想行为健康发展中的隐性功能。
宋志强曲艳
关键词:残疾大学生思想行为特征教育对策
试论大学生和谐人格塑造被引量:3
2008年
大学生和谐人格的塑造是高等教育及社会主义和谐社会构建不可或缺的要素,具有重要的理论价值和现实意义。对大学生和谐人格进行界定,对大学生和谐人格的结构、实现机理、价值等问题进行较为系统的微观探讨,提出塑造大学生和谐人格的相关途径,这些研究具有重要的学术价值和现实意义。
宋志强王震
关键词:大学生和谐人格
北京地区残疾大学生思想行为特征及教育对策研究被引量:4
2011年
采用自编问卷对北京地区残疾大学生心理健康、自尊水平、网络使用、政治态度、政治行为、道德取向、诚信水平、人生价值观念、人际交往、社会融入、生活满意度等思想行为特征的各个方面开展调查研究,在统计基础上重点对该群体思想行为的消极特征进行关注和探讨,就促进残疾大学生思想行为健康发展提出了相关教育对策和建议。
宋志强曲艳
关键词:残疾大学生教育对策
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