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寇建国

作品数:13 被引量:4H指数:1
供职机构:西北农林科技大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇经济管理

主题

  • 5篇教育
  • 3篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇督促
  • 1篇读书
  • 1篇行政部门
  • 1篇冶金
  • 1篇冶金产品
  • 1篇一线教师
  • 1篇营销
  • 1篇育才
  • 1篇诈骗
  • 1篇政治
  • 1篇政治课
  • 1篇政治课教学
  • 1篇政治理论
  • 1篇师生
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇市场营销

机构

  • 5篇西北农林科技...
  • 3篇马鞍山钢铁股...

作者

  • 8篇寇建国

传媒

  • 3篇冶金财会
  • 2篇教书育人(校...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇信息技术教育...
  • 1篇教书育人(教...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 2篇2009
  • 3篇2000
13 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
对冶金产品销售价格管理的几点思考
2000年
当前,国内钢材市场总体上供大于求,产品价格持续下跌,冶金企业生存环境严峻。在这种情况下,企业如何加强管理以求得生存与发展?笔者在实践中体会到,企业外销产品价格的管理,是企业管理的重要组成部分。这一环节如果失控,造成的资金浪费和效益下降要比由生产环节所造成的浪费更大。在价格管理中,如何形成一个既能对市场变化作出灵活反映又能有效堵塞漏洞,既有激励又有约束的价格管理机制。
寇建国
关键词:冶金产品价格管理
必须让学生切实感受到你的爱
2009年
教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:“爱学生,这是一个教师最重要的品质。”我认为,教师对学生的爱,一定要让学生每天切身感受到,这样他才会接纳你,把你当成他的真心朋友,你的教育才能够起到作用。
寇建国
关键词:爱学生《给教师的建议》苏霍姆林斯基教育才能教育家
防止新欠要从源头做起
2000年
在清欠工作中,如何堵住新增欠款产生的源头,才是清欠的治本工作。笔者拟就此问题谈谈看法。 一、健全经济责任制,做到奖惩分明 过去,马钢清欠办公室设在财务部,虽组织大量人员外出清欠,成果也不小,但应收账款却不断上升,销售部门仍在赊销,边清边欠,形成新的欠款。后来,公司将清欠办公室改设在市场营销部,每年下达应收账款降低计划。
寇建国
关键词:欠款经济责任制销售管理
市场营销中票据风险的防范被引量:1
2000年
在市场经济条件下,票据尤其是银行承兑汇票结算正日益成为市场营销活动中的重要结算方式之一。少数犯罪分子利用银行在汇票管理上的漏洞和一些单位不注重保守商业秘密的空隙,伪造、变造汇票,进行金融诈骗,使企业蒙受了巨大的财产损失。本文拟就票据风险的防范问题谈点浅见。 一、伪造汇票进行金融诈骗时有发生 伪造银行承兑汇票,进行金融诈骗。
寇建国
关键词:市场营销票据风险金融诈骗票据管理
学校规章制度虚置的原因及提高制度执行力的对策
2011年
学校的规章制度非常重要。俗话说,没有规矩,不成方圆。一个学校师生众多,性格各异,想法不同,如果没有相应的规章制度,就不能团结和约束师生完成教学教育任务。所以,每个学校总有很多的规章制度,每个校长都希望自己学校的规章制度能够有效地得到贯彻执行。
寇建国
关键词:教育任务师生俗话教学校长
利用网络优质资源优化政治课教学
2009年
《基础教育课程改革纲要》要求“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。政治课教学尤需如此。因为社会形势发展很快,而政治理论往往滞后;社会生活丰富多彩,而政治理论往往枯燥乏味。特别是中学生年龄小,社会阅历少,对政治课许多内容缺乏亲身体验,他们对照本宣科、满堂灌早已厌倦,
寇建国
关键词:政治课教学资源优化《基础教育课程改革纲要》网络政治理论课程资源
教师培训要增强针对性和提高实效性
2011年
为了实施新课程,各级教育行政部门和所有中小学都进行了各种类型的教师业务培训。这些培训对于基层教师转变观念、提高技能有着非常重要的作用。但是,随着新课程的全面推行,许多相关培训已不能适应一线教师的实际需要。为了进一步推进新课程的实施,课程培训亟需与时俱进,增强针对性、提高实效性。
寇建国
关键词:教师培训实效性教育行政部门教师转变一线教师
学校要想方设法督促教师读书被引量:1
2013年
教师需要不断地读书,就像人需要不断地呼吸一样。特殊的职业决定了教师必须终身与书为伴。它是教师实现专业化成长、接受继续教育的最便捷的方式,也是学校培养名师的基础工程。它的价值不仅在于增进教师的知识和技能,还在于提升教师的精神境界和生活品质,是教师自身人文素养修炼的重要方式。
寇建国
关键词:教师读书督促继续教育基础工程
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