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尤云弟

作品数:28 被引量:42H指数:3
供职机构:浙江大学思想政治理论教学科研部更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金浙江省教育科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学历史地理经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇历史地理
  • 9篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 7篇政治法律
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 6篇教育
  • 6篇金融
  • 5篇四联总处
  • 5篇抗战
  • 4篇战争
  • 4篇抗日
  • 4篇抗日战争
  • 3篇政治
  • 3篇政治理论
  • 3篇政治理论课
  • 3篇思想政治
  • 3篇思想政治理论
  • 3篇思想政治理论...
  • 3篇侨汇
  • 3篇理论课
  • 3篇留日
  • 3篇留日学生
  • 3篇近代教育
  • 3篇纠纷
  • 3篇教学

机构

  • 12篇浙江大学
  • 6篇暨南大学
  • 5篇复旦大学
  • 2篇浙江师范大学
  • 1篇耶鲁大学

作者

  • 25篇尤云弟
  • 1篇郭剑波
  • 1篇黄娟琴
  • 1篇许敏

传媒

  • 4篇八桂侨刊
  • 2篇中国市场
  • 1篇党政论坛
  • 1篇民国档案
  • 1篇史学月刊
  • 1篇当代中国史研...
  • 1篇党史研究与教...
  • 1篇教育史研究辑...
  • 1篇华侨华人历史...
  • 1篇中国出版
  • 1篇抗日战争研究
  • 1篇浙江树人大学...
  • 1篇湖北省社会主...
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊
  • 1篇抗战史料研究
  • 1篇高教学刊
  • 1篇第十二届“两...

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
战后广州市侨产纠纷问题研究(1945-1949)
尤云弟
关键词:国民政府
浅论留日学生与浙江近代教育
近代中国学生留学日本始于1896年,此后至1928年的三十年间,东渡日本留学的中国学生不在少数。他们学成归国后投身于各个领域,特别对浙江教育领域作出了新的建设与革新,推动了浙江乃至当时中国的教育改革,加快了浙江教育近代化...
郭剑波尤云弟许敏
关键词:留日学生教育
《四联总处史料》勘误36则——以中国第二历史档案馆编《四联总处会议录》档案原件影印本为参照
2017年
抗战爆发后,国民政府为集聚金融力量抗战,设置中央银行、中国银行、交通银行、中国农民银行四银行联合办事总处,简称'四联总处'。1937年8月初创时,它只是一个临时联络办事机构。1939年9月第一次改组后,四联总处成为国民政府经济金融中枢决策机构。这一机构历时十余年,经历三次改组,直至1948年10月撤销。四联总处经历了一个相当复杂的演变过程。综观四联总处整个运作过程,其配合财政部、中央银行等机构,起到了指导、监督和调控金融的作用。
尤云弟
关键词:四联总处会议录影印本
校史校训文化资源融入“中国近现代史纲要”教学中的路径探索——以浙江大学为例被引量:2
2021年
深入挖掘高校校史校训文化资源的思想政治教育功能是当前提升大学生思想政治教育工作成效的一条新路径。以浙江大学为例,在本科生思想政治理论课“中国近现代史纲要”教学中,引入与教学内容相关的校史校训文化资源,穿插讲授,既能激发大学生爱国爱校的个人情感和奋斗意识,又能深化本科生对中国近现代史内涵的理解。新路径的实现可采用开展现场实践教学、课堂活动课和征集学生作品等教学手段,全面实行立体化教学,增强“纲要”教学的针对性、实效性和说服力、感染力,提升思想政治教育功效。
尤云弟
关键词:红色教育中国近现代史纲要
从粤档文献看建国三十年归难侨安置政策(1949-1979)被引量:3
2010年
20世纪50-70年代东南亚国家多次排华,新中国政府本着高度负责态度和国际人道主义精神,创立以华侨农场为主的"集中安置"模式,接待安置数十万归难侨。本文将基于粤档文献来回顾与总结中国建国三十年归难侨安置政策,以期对新阶段侨务工作有所裨益。
尤云弟
关键词:归难侨
清末民初留日学生与浙江近代教育变革被引量:3
2010年
近代中国派遣学生留学日本始于晚清1896年。此后至民国初年,东渡留学的学子络绎于途。学成归国后他们投身于各个领域,特别对教育领域做出了革新与建设,使浙江在清末兴学的基础上,进一步对教育思想、教育制度、教育内容、教育方法等破旧立新,加快教育近代化步伐。本文将从整体上浅究清末民初留日学生对浙江近代教育的影响。
尤云弟
关键词:留日学生近代教育
抗战时期国民政府的侨汇管控及其成效被引量:1
2016年
本文以美国斯坦福大学胡佛研究院档案馆藏蒋介石日记、台湾"国史馆"藏蒋介石档案和外交部档案、广东省档案馆藏财政厅档案、中国第二历史档案馆和重庆档案馆编四联总处史料集、民国报刊杂志等原始史料为依据,考察了国民政府管控侨汇的机构、政策、流向变迁历程及其成效。认为战时侨汇是外汇的重要组成部分,是国家金融抗战和军事国防联动布局的关键物资,国民政府对侨汇管控有其金融抗战和国防战略部署的双重需要。抗战时期国民政府的侨汇管控存在着复杂的政策调整和隶属机构的变迁,这些措施增加了海外侨汇流入祖国。四联总处、财政部、中国银行和中央银行对战时侨汇管控做出重要贡献。文中1940—1945年度中国银行经收美元和英镑外币侨汇数额的统计图,填补了战时侨汇本币和外币统计数据欠缺的空白。
尤云弟
关键词:抗战时期国民政府金融保障四联总处
经典的新释:《共产党宣言》译介的悖论
2017年
《共产党宣言》译介过程中产生了语义新阐释。文章对比《共产党宣言》的多种译本,分析其中的主要代表观点,认为不同学者译介《共产党宣言》存在着理解的意义与原文的意义互相对立的悖论,主要表现为个人与私有的悖论、标准与对象的悖论、实用与研究的悖论、决裂的内涵悖论、译本版本的悖论、财富来源的悖论、历史的逻辑悖论、自由的关系悖论、个体与社会的悖论以及目的与方法的悖论。《共产党宣言》本身并不存在以上的多种悖论,可见悖论产生于多位学者的译介过程中。
尤云弟
关键词:《共产党宣言》悖论
温州市重点侨乡玉壶、丽岙、塘下三镇移民比较研究被引量:2
2011年
温州市是中国著名侨乡之一,历史上经历三次移民高潮。文成县的玉壶镇、瓯海区的丽岙镇、瑞安市的塘下镇等农村集镇型的重点侨乡虽然都属于温州市,但各自移民的历史与现状异同有别。本文采用文献资料、实地考察,人口访谈、数据分析等科研方法,从移民史、出国规模、移民途径与方向、谋生职业、与侨乡关系等方面,对温州市重点侨乡玉壶、丽岙、塘下三镇的移民特点进行比较分析和研究,以期为"世界温州人"这一特殊群体的研究与发展有所裨益。
尤云弟
关键词:侨乡移民
浅论留日学生与浙江近代教育被引量:1
2007年
近代中国学生留学日本始于1896年,此后至1928年的三十年间,东渡日本留学的中国学生不在少数。他们学成归国后投身于各个领域,特别对浙江教育领域作出了新的建设与革新,推动了浙江乃至当时中国的教育改革,加快了浙江教育近代化的步伐。留日学生对浙江近代教育的影响主要体现在教育者、受教育者、教育内容及教育场所四个方面。
郭剑波尤云弟许敏
关键词:留日学生教育
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