岳向丽
- 作品数：15 被引量：35H指数：3
- 供职机构：大连工业大学更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 地方高校大型仪器开放共享实践与成效
- 2023年
- 大型科研仪器是高校人才培养水平及科研实力的重要体现。随着国家对教育经费投入的加大,高校大型仪器设备的种类和数量逐年增加,但也普遍存在私有化、使用率低、效益低等问题。以大连工业大学为例,介绍大型仪器开放共享的工作思路以取得的成效,以期为同层次地方高校大型仪器管理工作提供借鉴。
- 刘长斌薛丽贞李晓佩岳向丽付月
- 关键词：大型仪器开放共享
- 注重教学过程 全面提高本科教学质量——大连工业大学教师教学评价优秀奖评选案例
- 2013年
- 本科教学质量的提高是高等院校内涵式发展的重要载体,提高课堂教学质量是提高本科教学质量的关键因素。大连工业大学积极探索以教师教学评价优秀奖的评选带动本科教学质量的整体升华,在实践中取得了良好的效果,并得到了教师和兄弟院校的赞誉和好评。
- 刘发盛谷秀梅岳向丽
- 机织土工织物结构参数与渗透性关系探讨被引量：2
- 2006年
- 探讨了机织土工织物的织物组织、纱线细度、经纬纱密度等因素对织物渗透性的影响,确定了织物组织结构参数与渗透系数之间的回归关系。通过改变织物的组织结构参数使土工布具有不同的水力学性能,从而满足不同工程的要求。
- 李志宏李淳岳向丽
- 关键词：机织土工布织物结构参数
- 关于“双导式”同堂听课工作方法的探究和实践被引量：2
- 2011年
- 督导和领导听课工作是教学质量监控体系中的重要组成部分,它具有监控教学和评价教师的作用。在教育发展的新形势中,我校改革工作理念,创新工作思路,构建出一种行之有效的"双导式"同堂听课的方法,既摆脱了听课工作面临的困境,也充分发挥了教学质量监控作用,使学校的教学质量监控体系焕发出新的生机。
- 杨菲牟光庆谷秀梅岳向丽刘发盛
- 关键词：督导
- 协同视角下的校企创新创业人才培养融入路径分析被引量：16
- 2016年
- 为了提升高等教育整体水平与高校发展综合实力、体现企业自主创新能力与人力资源增值效应,推动并提升大学生职业素养与创新创业能力,校企协同进行创新创业人才培养成为了当前高等教育与学校发展的重要突破口。本文以协同为视角,从战略协同、知识协同、组织协同三个层面对校企创新创业人才培养融入路径进行理论与现实路径的分析,并以高校与企业具体的创新创业人才培养融入路径为案例,探索当前经济新常态下校企创新创业人才培养以及转型发展的新思路。
- 李莉牟光庆耿新英岳向丽
- 关键词：校企合作创新创业人才培养
- 粘合衬对服装面料服用性能的影响被引量：5
- 2003年
- 选取 3种面料及 3种粘合衬 ,采用正交实验设计 ,测试服装粘衬前后硬挺度、抗皱弹性、透气量和拉伸断裂强度 ,发现服装粘衬后硬挺度和抗皱弹性有显著提高 ,透气性下降。并进一步分析了这些服用性能指标的影响因素。
- 岳向丽吴坚李淳
- 关键词：粘合衬服装面料服用性能正交实验设计
- 高校评教工作信息化建设探讨被引量：2
- 2011年
- 随着信息技术的普及和发展,普通高校教学质量评价的信息化成为各高校发展的必然趋势,各高校在评教工作中进行了大量信息化建设实践。本文在工作实践的基础上,针对现行评教信息化运行中存在的问题进行分析,对评教工作的流程提出了更全面、具体、宏观适用的信息化建设思想。
- 刘发盛谷秀梅岳向丽杨菲
- 关键词：高校评教信息化
- 教学信息员制度在教学质量管理中的设计
- 2013年
- 教学信息员工作制度已经发展成为建设现代化大学,以"以学生为本"理念办学的重要组成部分。教学信息员制度的重要意义在于使学生在参与教学管理过程中认识到学生的教学主体地位,增强其学习自主意识;使教师认识到在教学的过程中师生具有平等地位,学生具有教育知情权和平等权,注重和改革基于人本思想的教学方法;促进学生自身的发展、能力的提高和人格的完善。为了促进教学过程的人本管理,管理者应当为学生、教师提供畅通的信息交流渠道,打破各管理部门的信息沟通成本壁垒,建立部门间的联动机制,采取多种措施完善和保障教学信息员制度的有效运行。
- 刘发盛谷秀梅游春岳向丽
- 纤维素酶对亚麻半漂布漂白促进作用的研究被引量：3
- 2004年
- 在亚麻半漂布氧漂工艺中使用纤维素酶 ,通过酶预处理再过氧化氢漂白、酶与过氧化氢同浴漂白、酶与过氧化氢组合漂白的研究 ,探讨了纤维素酶对亚麻织物漂白的促进作用 ,并对织物硬挺度和强力的影响作了探讨。
- 岳向丽姜凤琴李淳
- 关键词：纤维素酶漂白氧漂工艺硬挺度
- 规范管理多媒体教学 切实提高教学质量
- 2008年
- 多媒体教学作为一种现代化教学手段,具有许多优势,我校通过对多媒体进行规范的管理,提高了多媒体教学授课效果,保障了教学质量。
- 岳向丽马铁成谷秀梅刘洋
- 关键词：多媒体教学教学质量
