张文才
- 作品数：15 被引量：23H指数：3
- 供职机构：南通航运职业技术学院人文艺术系更多>>
- 发文基金：交通运输职业教育科研项目江苏省教育厅哲学社会科学基金中国交通教育研究会教育科学研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学交通运输工程更多>>
- “STCW78/10修正案”对我国航海英语教育的影响及其对策被引量：5
- 2011年
- 文章针对"STCW 78/10修正案"对海员有效沟通和交际能力提出的新标准,剖析了新标准对我国航海英语教育的影响,在对比分析新旧标准的基础上,探讨了新标准下航海英语教育的对策,以提高我国航海英语教育整体质量。
- 张文才
- 关键词：航海英语有效沟通交际能力适任标准
- 航海英语精品资源共享课的建设与思考
- 2016年
- 文章在建设"航海英语听力与会话"国家级资源共享课程的实践基础上,提出了优质精品资源共享课程建设的本质内涵和基本要求,指出当前资源共享课建设中所存在的问题,并提出了相应的解决方案和思路。
- 张文才刘岗薛丛华
- 关键词：航海英语
- 航海英语教师专业化发展途径的研究
- 2016年
- 文章从教师专业化发展的角度分析航海英语师资队伍建设的本质和内涵,在实地调研部分航海院校的基础上指出航海英语教师专业化发展过程中出现的问题,最后并提出航海英语教师专业化发展的相应对策和具体途径。
- 张文才薛丛华刘岗
- 关键词：航海英语师资队伍
- 建构主义理论与航海英语口语教学改革的实证研究被引量：1
- 2010年
- 文章在分析航海英语口语教学现状和教学目标的基础上,结合建构主义学习理论的四要素,通过实证研究方法探索航海英语口语教学改革的新途径,并运用SPSS软件检验建构主义教学模式的可行性与实效性。教学实验的结果表明:建构主义教学模式能够增强学生的学习动机,促进学生参与教学活动,从而提高学生口语交际能力,但同时也对教师的综合素质提出了更高的要求。
- 张文才
- 关键词：建构主义航海英语口语教学交际能力实证研究
- 建构主义理论视角下的航海英语口语教学模式被引量：5
- 2009年
- 文章在分析航海英语口语教学中存在的问题及其原因的基础上,结合建构主义学习理论的四要素,探索新形势下航海英语口语教学改革的新途径,并通过具体的教学实例对航海英语口语教学作了剖析,旨在更加有效地提高海员的英语交际能力。
- 张文才
- 关键词：建构主义航海英语口语教学交际能力
- STCW 78/10修正案对我国航海英语教育的影响及其对策被引量：2
- 2010年
- 针对STCW78/10修正案对海员有效沟通和交际能力提出的新标准,剖析新标准对我国航海英语教育的影响,在对比分析新旧标准的基础上,探讨新标准下航海英语教育的对策,以提高我国航海英语教育的整体质量。
- 张文才
- 关键词：航海英语有效沟通交际能力适任标准
- 原型范畴理论下英语多义词的认知分析被引量：2
- 2015年
- 文章从认知语言学中的原型范畴理论为视角,以英语介词at为例,实证研究多义词各语义项之间存在的理据和成因机制,研究结果表明认知模式是形成一词多义现象的主要手段,并针对英语多义词的学习和教学提出了相应的策略。
- 张文才
- 关键词：原型范畴理论一词多义
- 英语句法象似性的语用分析
- 2015年
- 文章从语用学的视角探讨英语句法象似性的语用原则,并结合语用学中的礼貌原则、合作原则和会话含义理论,从三个层面提出英语句法象似性的语用功能,指出了英语句法相似性语用分析的启示和用途。
- 张文才唐友东顾力豪
- 关键词：句法象似性语用分析
- 行业英语中语义变化的认知分析——以航海英语为例
- 2015年
- 以航海英语为例,从认知语义学视角分析行业英语中语义变化的现象,总结出航海英语语义变化是船员根据认知模式对航海实践活动进行范畴化和概念化的结果。分析结果表明:航海英语语义变化产生于船员对航海活动的体验,范畴化和隐喻机制是产生语义变化的重要原因。
- 张文才
- 关键词：行业英语语义变化范畴化隐喻机制航海英语
- 英语阅读学习策略对航海英语阅读能力的影响
- 2014年
- 该文分析讨论了航海技术专业学生在航海英语阅读过程中采用的具体学习策略及其对阅读能力的影响,结果发现,学生对阅读策略的选择倾向往往存在缺陷,需要教师在教学实践中积极正确的引导。在英语阅读学习策略训练的干预下,具有自我学习管理特征的学习策略以及与之配套的阅读技巧有助于航海英语阅读能力的提高。
- 顾力豪张文才
- 关键词：英语阅读航海英语
