张旭
- 作品数：7 被引量：16H指数：2
- 供职机构：吉林艺术学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 产学研合作教育培养创新型艺术管理人才的优势与模式被引量：8
- 2014年
- 产学研合作教育构成优势互补的知识转化体系,产学研合作教育能促使学生综合能力的全面提升,产学研合作教育是培养创新人才的有效途径。产学研合作教育在培养艺术管理人才方面优势明显,具体模式包括项目教学式、导师工作室式、实训实践基地式、文化产业园式,它们各具特点,在人才培养方面发挥重要作用。
- 张旭
- 关键词：产学研教育
- 文化繁荣发展背景下的文化艺术管理人才素质特征被引量：4
- 2012年
- "十二五"时期是全面建设小康社会的关键时期,也是促进文化产业又好又快发展的关键阶段。面对文化产业飞速发展的大趋势,人才建设势必被摆在文化强国建设的突出位置,时代需要的高素质文化艺术管理人才应该是既懂文化艺术又懂经营管理,并擅长创意策划、文化经纪、市场营销、资本运作、项目实施,还掌握现代数字、信息技术的复合型人才。人才基本素质应该呈现为复合的知识结构、综合的能力结构和理想的人格结构。
- 张旭郭晓娜范文俊
- 关键词：理想人格
- 美育促进人的全面发展关系浅论
- 2010年
- 美育是党的教育方针的重要组成部分,它又是人的全面发展的重要途径。无论是中外先哲还是今日有识之士都提倡和推崇美育,并把美育看做是完善人格、提高民族素质的重要手段。在进入新世纪的今天,美育更加着眼于整体的人,关注人的身心和谐健康,对人的全面发展起到不可替代的作用。
- 范文俊张旭
- 关键词：美育
- 生态美学的意境观被引量：2
- 2006年
- 以生态美学和生态伦理学为基础,融和信息论、节律感应、想象联想等学说的观点,阐释了艺术的意境。主要观点:意境的本质是审美对象激发审美主体进行审美想象的潜在能量;审美活动是主体、客体相互间审美信息的交流过程;审美想象是主体、客体相互间信息节律图式的感应过程和结果。这些观点中贯穿着并行的两条线索:生态审美的标准;意境服务于培养生态人性的目的。
- 张旭
- 关键词：生态美学意境审美想象节律图式
- 构建与文化产业发展相适应的人才培养模式——以吉林艺术学院为例
- 2013年
- 文化产业的核心竞争力是人才,在我国努力将文化产业发展成为国民经济支柱性产业的今天,培养一大批高水平高素质的适应文化产业可持续发展需要的人才队伍尤为关键。吉林艺术学院自开办文化艺术管理专业以来,对此进行了积极探索,大胆尝试,逐步摸索出一条适合自身特点和办学特色的文化产业人才培养模式。
- 王恩伟张旭
- 关键词：文化产业
- “广义生态学”之生态范畴及生态图景被引量：2
- 2007年
- 随着生态反思的深广发展和社会主义和谐社会的构建,学术上的“生态”范畴原有的外延已被突破,“社会生态学”已经诞生,从而“广义生态学”也在生态学理论母腹中躁动不已。人们在思考随着“广义生态学”的呱呱堕地,生态学、生态伦理学以及在前两者的基础上升华起来的生态美学等等,将有哪些新的面貌呢?本文就此试作探讨。
- 张旭
- 关键词：生态伦理生态美学
- 消费全球化语境下的艺术消费
- 2015年
- 全球化作为20世纪80年代以来在世界范围日益汹涌的、内涵丰富的历史发展趋势,它以经济全球化为核心、辐射到包括艺术消费领域在内的多层次、多领域,在这一语境下,艺术消费活动呈现出怎样的文化样态?关于艺术消费价值坐标体系方面又引起我们怎样的思考?是本文尝试探索的主要问题。
- 张旭鞠维光
- 关键词：艺术消费文化生态
