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张春玲

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供职机构：上海市嘉定区第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇酵母
  • 2篇酵母菌
  • 1篇指示剂
  • 1篇教研
  • 1篇教研组
  • 1篇酒精
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教材
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂演示
  • 1篇发酵
  • 1篇感性
  • 1篇感性认识

机构

  • 2篇上海市嘉定区...

作者

  • 2篇张春玲
  • 1篇张琳

传媒

  • 2篇实验教学与仪...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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“酵母菌酒精发酵”实验的对比研究
2011年
演示实验可以培养学生的实验兴趣．获得感性认识。提高学生的观察和分析能力。一个成功的演示实验对教师来说无形中会增加其在学生中的影响力．获得更好的教学效果。对实验员而言就要认真准备。为教师做好服务。即提供设备及技术上的支持．确保实验的成功。因此．探索更好的实验效果是实验员的重要职责，也是专业素养提升的有效途径。
张春玲
关键词：发酵酒精酵母感性认识
“酵母菌的呼吸方式”实验的改进
2012年
演示实验“酵母菌的呼吸方式”是上科版高中生命科学教材第4章第3节中的一个内容。在一次外校听课的过程中。笔者发现上课教师在课堂演示这个实验（图1）时，最终的结果却是1号试管中的BTB指示剂的变色速度要快于3号试管。在研讨时，笔者特意提出了这个问题．结果发现，这个实验“失败”的概率还是很大的，在笔者所在学校的12个班级中，只有2个班级的演示实验取得了预期的效果。那问题究竟出在什么地方呢？为此，教研组的教师展开了研讨，得出了以下结论：
张琳张春玲
关键词：酵母菌科学教材课堂演示指示剂教研组
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