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彭少君

作品数:18 被引量:55H指数:5
供职机构:宜春学院医学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题国家自然科学基金江西省卫生厅资助项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 13篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 3篇生物学

主题

  • 5篇细胞
  • 4篇心肌
  • 4篇教学
  • 3篇生物化学
  • 3篇缺氧
  • 3篇复氧
  • 3篇复氧损伤
  • 2篇蛋白
  • 2篇心肌缺血
  • 2篇心肌细胞
  • 2篇医学生
  • 2篇医学生物
  • 2篇医学生物化学
  • 2篇预处理
  • 2篇缺血
  • 2篇化学课
  • 2篇肌细胞
  • 2篇葛根素
  • 2篇过氧
  • 2篇过氧化

机构

  • 18篇宜春学院
  • 2篇江西医学院
  • 1篇武汉大学
  • 1篇宜春职业技术...

作者

  • 18篇彭少君
  • 3篇刘红卫
  • 2篇周复辉
  • 2篇晏渠如
  • 2篇何明
  • 2篇罗成
  • 2篇李艳
  • 1篇韩晓群
  • 1篇詹素云
  • 1篇刘和波
  • 1篇邹国林
  • 1篇周伟
  • 1篇蒋钰
  • 1篇陈斌
  • 1篇周昊
  • 1篇黎俊民
  • 1篇朱建新
  • 1篇王博龙
  • 1篇黄柯
  • 1篇陈和平

传媒

  • 5篇宜春学院学报
  • 2篇时珍国医国药
  • 2篇江西医学院学...
  • 1篇山东医药
  • 1篇生命的化学
  • 1篇陕西中医
  • 1篇现代预防医学
  • 1篇免疫学杂志
  • 1篇中国生物化学...
  • 1篇右江民族医学...
  • 1篇郑州大学学报...
  • 1篇基因组学与应...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
角色扮演教学,在生物化学课堂中寓教于乐被引量:6
2021年
生物化学是高等学校生物学、医学等专业的基础必修课程,具有概念抽象、代谢途径错综复杂、内容枯燥等特点。如何提高学生学习的积极性是生物化学课堂改革亟需解决的问题。笔者在生物化学课堂中引入角色扮演教学法,由学生扮演不同的反应物质,借助简单的道具将物质变化的过程通过游戏的方式表演出来,不仅可以提高学生学习的积极性,促进学生对知识的理解和记忆,还可以活跃课堂氛围,达到寓教于乐的目的。笔者在课堂中进行角色扮演教学的实例主要有:氨基酸缩合为多肽、酶的邻近效应与定向排列、氧化磷酸化、RNA剪接、多肽链的生物合成。本文将介绍角色扮演教学的详细过程,并提出笔者在实施过程中的一些思考和建议,希望能对同行教师起到一定参考作用。
李艳彭少君刘红卫黄轲陈斌罗成
关键词:生物化学角色扮演寓教于乐教学改革
AE3介导的油茶皂甙在心肌细胞缺氧复氧损伤中的实验研究被引量:1
2006年
目的:阐明油茶皂苷(SQS)所产生心肌保护作用与AE3蛋白的基因表达关系,方法:采用RNA i技术,在心肌细胞水平上建立AE3蛋白低表达、同时建立缺氧/复氧损伤(A/R)模型及SQS预适应模型;通过测定,心肌细胞的博动频律、细胞生存率以及细胞培养液中LDH的变化;同时检测心肌细胞中AE3 mRNA、AE3蛋白的表达变化,结果:SQS预处理能明显提高A/R损伤后细胞存活率,减少LDH的漏出,AE3 mRNA、AE3蛋白表达明显上调,与A/R组相比均有显著性差异(均p<0.01);结论:在心肌细胞中转导入三段有AE3基因序列特异性的dsRNA后,可引起AE3 mRNA及蛋白低表达,同时取消SQS预处理的心肌保护作用.为其进一步的新药开发提供理论与实验依据.
彭少君陈和平何明
关键词:预处理RNAI技术心肌细胞
重组大鼠14-3-3γ蛋白在大肠杆菌中的融合表达与分离纯化
2006年
目的:利用分子克隆技术在原核细胞中研究14-3-3γ融合蛋白的表达及分离纯化。方法:采用RT-PCR法从大鼠心肌组织中扩增14-3-3γcDNA编码区,并将其重组于谷胱甘肽硫转移酶(GST)融合蛋白表达质粒pGEX-KG中,免疫印迹法检测表达产物。结果:经异丙基硫代-β-D-半乳糖苷诱导表达,表达产物的蛋白量约为菌体总蛋白的27.08%,相对分子质量为56000左右。能与抗鼠14-3-3γ多克隆抗体特异性结合。结论:表明成功构建了GST-14-3-3γ融合蛋白载体,在大肠杆菌中有高效表达,并具有良好的免疫反应性。
彭少君何明周复辉
关键词:原核表达分离纯化多克隆抗体
医学生物化学实验教学内容的改革探讨被引量:4
2007年
生物化学实验课是生物化学教学中的重要组成部分,为适应培养高素质创新人才的需要,实现与医学遗传学、免疫学等相近课程的部分资源共享,我们在实验内容、教学方法等方面进行了生物化学实验的教学改革,对提高生化实验教学质量,培养学生实践能力、创造性思维能力和解决实际问题能力进行了初步探讨.
彭少君
关键词:生物化学教学内容
155例肌无力患者及其双亲染色体核型分析
2006年
本文对155例临床诊断为肌无力的患者及其双亲进行外周血体外培养,染色体核型分析,检查出染色体畸变患者30例,占19.35%;双亲染色体有畸变者4例,占2.58%。发生畸变染色体有NO.3、NO.6、NO.7、X、NO.8、NO.17、NO.19、NO.21及NO.22;染色体畸变类型有缺失,易位、断裂、裂隙及数目异常;结果显示肌无力形成与多条染色体畸变相关联,通过染色体核型分析可以为临床诊断,治疗,尤其是产前诊断提供帮助。
朱建新詹素云彭少君
关键词:肌无力染色体核型染色体畸变
大学生膳食营养状况调查被引量:12
2007年
[目的]了解大学生的膳食营养状况,为指导大学生的合理膳食提供依据。[方法]采用整群随机抽样的方法,以班为单位,随机抽取55个班549名学生,进行营养知识、营养行为和连续4 d的膳食调查。[结果]大学生的热能及多种营养素摄入量均不足,甚至有的营养素严重缺乏。医学专业与非医学专业学生比较,其热能、VB1、VC、尼克酸的摄入量有统计学差异。碳水化合物的摄入量随年级升高而递减,维生素C的摄入量大三学生高于大二学生,早餐能量大一学生偏高。[结论]大学生营养状况较差,膳食结构不合理。应全面增加各种营养素的摄入量,合理搭配食物,以提高营养水平。
晏渠如彭少君
关键词:膳食调查大学生营养状况
菲咯啉铜与脂质体过氧化损伤被引量:1
2003年
目的 :探讨菲咯啉铜配合物与脂质体过氧化损伤的相关性。方法 :采用紫外吸收法和TBA法研究了菲咯啉铜配合物启动的脂质体过氧化反应。结果 :发现菲咯啉 (Phen)与Cu2 + 螯合形成 (Phen) 2 Cu2 + ,还原剂是 (Phen) 2 Cu+介导的脂质体过氧化作用的重要条件。羟基清除剂及EDTA可抑制菲咯啉铜配合物介导的脂质体过氧化反应。结论 :Phen在还原剂存在下与Cu2 + 形成 (Phen) 2 Cu+ 后产生·OH ,·OH可能是 (Phen) 2 Cu+
彭少君邹国林
关键词:脂质体过氧化损伤羟自由基
氯通道蛋白及其在心肌缺血中的作用
2004年
彭少君刘红卫
关键词:心肌缺血心肌缺氧复氧损伤氯通道阻断剂
SITS在心肌缺血再灌注损伤中的作用
2005年
彭少君
关键词:缺血再灌注损伤心肌
浅谈温补镇摄法在治疗顽固性失眠中的作用
2005年
彭少君周复辉黎俊民
关键词:顽固性失眠中医药疗法桂枝龙骨牡蛎汤
共2页<12>
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