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戴吉

作品数：2 被引量：22H指数：1
供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇元认知
  • 2篇元认知策略
  • 2篇阅读元认知
  • 2篇阅读元认知策...
  • 2篇初中生
  • 1篇元认知策略训...
  • 1篇认知策略训练
  • 1篇初中生阅读

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇戴吉
  • 1篇陈向阳

传媒

  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
初中生元认知阅读策略训练效应的实验研究被引量：21
2007年
采用对比实验的方法,运用自编的元认知阅读策略训练教程对重点中学和普通中学的初二学生进行了训练。结果表明:(1)对初中生进行元认知阅读策略训练能有效地提高其阅读理解成绩;(2)对普通中学初中生进行元认知阅读策略训练的效果优于对重点中学初中生进行训练的效果。
陈向阳戴吉
关键词：初中生阅读元认知策略
初中生阅读元认知策略训练的实验研究
在当前的阅读研究中,元认知在阅读理解过程的重要作用已得到大量阅读研究的证实和阅读理论家的普遍认可.国外许多著名的阅读教程都进行了阅读元认知策略的训练,并有效地提高了学生的阅读能力.但是,目前国内该方面的实证研究还十分少见...
戴吉
关键词：初中生阅读元认知策略
文献传递
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