文莉
- 作品数：8 被引量：13H指数：3
- 供职机构：宁夏大学外国语学院更多>>
- 发文基金：宁夏大学科学研究基金资助更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学理学更多>>
- 英语专业学生多元识读能力调查与PPT多模态语类分析
- 2017年
- 随着计算机和网络技术的发展,信息时代交流方式的改变对大学生提出了更高要求。网络时代的技术识读、信息搜集以及结合图像、声音、体态等多模态表达的识读能力日渐重要。鉴于此,本研究对英语专业学生多元读写能力和意识进行调查,对学生PPT样本进行多模态语类分析,旨在了解学生多元读写能力的现状和问题,并提出多模态环境下外语教学的建议。
- 文莉
- 关键词：多元识读英语专业多模态
- 影响宁夏山区学生英语语音水平的限制因子与对策分析被引量：2
- 2014年
- 宁夏南部山区回族聚居区学生英语语音基础比较薄弱,为这一群体学生进入大学进行英语专业学习带来一定困难。南部山区学生英语语音的典型问题集中在音位、超音段音位及语音与拼读能力三个方面。而汉语与方言负迁移、学习焦虑、山区语言教学环境等因素限制了南部山区学生英语语音能力水平的发展。通过探索针对南部山区学生的语音矫正策略、改进教学评价方式和学习环境等方面可一定程度促进英语专业山区学生的英语语音发展水平。
- 文莉周玉忠
- 关键词：英语语音负迁移焦虑
- 英语专业学生课外自主阅读调查与课外后摄自主学习被引量：1
- 2009年
- 自主学习能力在英语课外学习活动中起着重要的作用。英语专业学生课外自主阅读情况的调查结果表明学生还不完全具备制定计划,自我监控,自我评价等自主学习的能力。在课外自主学习活动中,教师的重要作用不容忽略。课外自主学习应采取后摄自主学习模式,通过教师的引导和对学生元认知策略的培养逐步提高学生的自主学习能力。
- 文莉
- 关键词：后摄自主学习英语专业学生课外自主阅读
- 新加坡英语语音特点初探被引量：3
- 2008年
- 新加坡英语是颇具影响力的英语地域变体之一。它在发音、词汇和语法等方面受到当地华人、印度族和马来族的影响,形成自己独有的特点,其中语音特点尤为突出。本文从元音、辅音、重音、节奏和语调方面分析了作为英语地域变体的新加坡英语与标准英国英语存在的差异。
- 文莉
- 关键词：英语语音地域变体
- 基础阶段英语专业学生后摄自主学习模式探析
- 2009年
- 学生具有自主学习的意识并不意味着学生具备自主学习的能力。在自主学习过程中,教师的指导与学生的自主探究十分重要。对于基础阶段的英语专业学生,可以基于后摄自主学习理论,在教师引导下采取小组调查的合作学习方式,逐渐培养学生的自主学习能力。自主学习既是一种态度和意识,也是一种独立学习能力。受"以教师为中心"的传统教学方法和模式的影响,很多学生对教师有较强的依赖心理,学习缺乏计划性,学习过程中缺乏自我管理能力。这使学生很难在自主学习中很快适应教师与学生角色的突然转变。让学生为自己的学习过程承担更大的责任并非意味着完全脱离教师的帮助。因此,对于基础阶段的英语专业学生,教师应尽力为学生成为自主学习者创设学习环境。教师引导下的小组调查合作学习能够培养学生在学习过程中对自己学习的控制和反思,很好地平衡学生在自主学习中完全脱离教师指导和对教师过于依赖之间的矛盾,是培养学生自主学习能力的有效工具。
- 文莉
- 关键词：后摄自主学习英语专业学生
- 基于项目的自主学习模式在英语专业教学中的应用被引量：3
- 2009年
- 基于项目的学习(PBL)模式强调学生研究性学习能力,注重自主、合作、创造和交流活动,是适合英语专业学生进行课外自主学习的有效载体。在选定项目、制定计划、活动探究、作品制作、成果交流、活动评价几个阶段的实践中,学生通过实施与语言密切相关的项目而达到学习和运用语言的目的,并在此过程中提高自主学习与创新能力。
- 文莉
- 关键词：英语专业
- 宁夏回族自治区小学英语新课程改革执行力调查与分析
- 2011年
- 本研究对宁夏回族自治区12所小学进行了抽样调查，旨在了解宁夏小学英语课程设置、师资情况以及新课程执行力的现状与问题，并提出了相应的对策与建议。
- 文莉
- 关键词：小学英语新课程改革
