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曹艺斌

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：中国建设银行更多>>
相关领域：艺术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇声乐
  • 2篇声乐教学
  • 2篇乐教
  • 2篇教学
  • 2篇发声
  • 1篇嗓音
  • 1篇嗓音条件
  • 1篇声乐教学方法
  • 1篇声乐学生
  • 1篇声训
  • 1篇教学思考
  • 1篇科学发声
  • 1篇乐学
  • 1篇教学方法
  • 1篇发声方法
  • 1篇发声训练

机构

  • 2篇中国建设银行
  • 1篇南昌大学
  • 1篇江西科技师范...
  • 1篇江西中医学院

作者

  • 2篇刘爱平
  • 2篇曹艺斌
  • 1篇张红英

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇理论导报

年份

  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
发声训练“三二一原则”及教学思考
2010年
发声训练＂三二一原则＂是指发声时,由人直接产生的声音效果、内在感觉、体外特征这三者,二者决定另一者的因果关系的训练法则;改善嗓音＂条件＂应遵循＂三二一原则＂,针对扩招后所谓嗓音＂条件＂不好的学生的声乐教学,纠正学生发声时错误的＂体外特征＂和单长音练声是关键,当嗓音调整成为好嗓音后再结合常规方法教学。
刘爱平张红英曹艺斌
关键词：发声训练声乐教学
嗓音“条件”说法存在的原因浅析被引量：1
2010年
嗓音"条件"说法存在的原因,主要是教师对嗓音"条件"不好者的教学在声音改善上收效甚微所致,表现在以下几方面:1.缺乏嗓音可塑性理念与针对性教学方法。能考取著名音乐学院的声乐学生,是万里挑一的"好嗓子"。从声音上来说虽然存在确定声部、完善声音与扩展音域等问题,但他们基本上不存在将嗓音从"条件"不好转化为嗓音"条件"
刘爱平曹艺斌王国涛袁安
关键词：嗓音声乐教学方法科学发声声乐学生发声方法
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