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李世忠

作品数:64 被引量:60H指数:4
供职机构:咸阳师范学院文学与传播学院更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目咸阳师范学院科研基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文学文化科学历史地理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 59篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 41篇文学
  • 9篇文化科学
  • 8篇历史地理
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 9篇文学
  • 8篇抒情
  • 7篇政治
  • 6篇代文
  • 6篇宋词
  • 4篇意象
  • 4篇咏史
  • 4篇唐代
  • 4篇唐诗
  • 4篇考论
  • 4篇教学
  • 4篇古代文学
  • 3篇咏史诗
  • 3篇社会
  • 3篇史诗
  • 3篇浣溪沙
  • 3篇文学课
  • 3篇历代
  • 3篇古代文学课
  • 3篇《浣溪沙》

机构

  • 59篇咸阳师范学院
  • 5篇陕西师范大学

作者

  • 60篇李世忠
  • 5篇段琼慧
  • 4篇袁方
  • 2篇贺岩
  • 2篇王长顺
  • 1篇戎岩
  • 1篇唐会霞
  • 1篇霍有明
  • 1篇杜忠潮

传媒

  • 14篇咸阳师范学院...
  • 4篇广西社会科学
  • 3篇中学语文教学
  • 3篇宁夏大学学报...
  • 2篇社会科学战线
  • 2篇文艺评论
  • 2篇湖北社会科学
  • 2篇社科纵横
  • 2篇中国地方志
  • 2篇广西教育
  • 2篇史志学刊
  • 1篇北方论丛
  • 1篇浙江社会科学
  • 1篇西域研究
  • 1篇贵州文史丛刊
  • 1篇天中学刊
  • 1篇成都大学学报...
  • 1篇兰台世界(上...
  • 1篇南方论刊
  • 1篇唐山师范学院...

年份

  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 6篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 4篇2012
  • 7篇2011
  • 5篇2010
  • 8篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
64 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校古代文学课字词教学脞论
2015年
高校古代文学课程教学渗透汉语字词教学,是培养学生汉字书写能力、提升汉字应用水平及母语修养的重要途径。古代文学课程渗透字词教学,可通过加强汉语字词的读写认知、解析汉字音形义演化规律、阐释汉语字词文化信息,以及在课程教学中引入汉字书法资料等途径来实现。
李世忠
关键词:高校古代文学字词教学母语
论秦文化资源传播策略
2017年
秦文化资源的大众传播,应注重道路、村庄、社区、建筑物命名中秦文化元素的使用,重视广场、街区等人流集中区域秦文化雕塑景观带的开辟,加强窗口行业与其他公共标识领域秦文化元素的使用与传播,创办秦代农业及手工业文明博物馆展览馆。编制秦文化资源知识手册,组建秦文化资源开发利用研究机构,设立秦文化民俗节庆纪念日等也是传播的重要策略。
李世忠
关键词:秦文化
论历史事象中的因果联系——从马克思主义哲学角度的考察被引量:1
2015年
客观世界万事万物之间,都存在着相互联系,承认因果关系是推动事物发展的客观规律之一,这是马克思主义的基本观点。考察中国封建社会王朝更迭的历史可知,存在于复杂事象背后的因果联系,正是深刻影响古代社会历史走向的基本因素之一。正确认识存在于社会历史领域的因果关系,对指导人们生活,帮助人们认识历史现象产生的原因,大有助益。
李世忠
关键词:马克思主义社会因果联系
君看六幅南朝事 老木寒云满古城——论中晚唐咏史诗的意象与意境
2007年
在咏史诗的创作中,传统的咏史方法是对史实的追叙与评述。中晚唐咏史诗突破先唐及初盛唐时期“传体”、“评体”等咏史模式,注重诗歌意象的运用及意境的创造。认为,中晚唐咏史诗的意象特征可用“衰飒”二字概括,其意象类型以水、烟、月为主,具体运用中又注重意象的立体组合;在意境创造上,中晚唐咏史诗重视“实境”对“虚境”的开拓,从而使咏史诗充满了意出言外的暗示性与空间美。
李世忠袁方
关键词:咏史诗意象意境
历史记忆与文学抒情——南宋遗民词高频意象论略
2020年
南宋遗民词频繁使用由历史典故演变而来的文学意象,这些意象以“铜驼”“铜盘”“铜雀台”“新亭”“乌衣巷”等为代表,它们均与前代王朝发生的动乱及亡国事变相关。遗民词人通过使用这类意象以表达亡国之恨,同时它们也成为遗民词抒情特色的显著标志。其所以频繁出现,与它们所承载的历史记忆密切相关,也与历代文人不断相沿习用,从而使其所承载情感意蕴走向固化有关。
李世忠
关键词:南宋遗民词意象
论姜夔词的政治意识
2009年
姜夔生逢南宋偏安、时局动荡的时代,其词于时代政治并未忘怀。他的词一方面写外敌入侵给社会造成的巨大破坏,抒其黍离之悲;另方面也从自身天涯羁旅、漂泊无归的际遇中写政治昏暗造成的一代士人被弃之痛;而对抗金斗争的支持更是其词政治情怀中闪光之处。
李世忠段琼慧
关键词:政治感怀
论宋词中的“春归”意象
2015年
"春归"在宋词中,非仅指自然界春天之归来或离去,而是一个象喻意十分丰富的词汇。历经仕宦坎坷的词人,有以此意象比附仕途顺境之消逝者,有以其寓托政治生命中断后的悲愁与幽恨者,更有以之象喻国运衰颓并婉达于国家前途深重的忧患之情者。宋词幽约含蓄的抒情特色,在这一意象的使用中尽得展现。
李世忠
关键词:宋词春归意象政治抒情
明清韩城县举业兴盛之因及社会影响——基于方志记载的考察
2019年
明清时期陕西韩城县实施的科举教育取得了极大成功,究其因与韩城自古以来名人乡贤之影响、民间重教风习之弘扬有关,与明清以来韩城历任县令重视举业及韩城籍官员反哺家乡教育等因素有关,更与韩城士子刻苦攻读、转益多师的态度及学习方法大有关系。举业兴盛,使得地处西北一隅的韩城成为明清两代为国输才之大县,这些人以科举晋身步入官场后,多清正廉洁、政声卓著,对国家政治生活、教育发展作出贡献,对当时的社会文化发展产生了重要影响。
李世忠段琼慧
关键词:科举兴盛吏治
咏史怀古辨异被引量:1
2006年
咏史诗与怀古诗都是涉“古”题材的诗歌,但诗论家历来都不大注意去仔细区别它们。近年始有论者对其各自特点予以辨别,但仍存在缠夹不清的地方。从它们各自的内容构成、抒情特点及创作渊源方面对其予以辨析。
李世忠
关键词:咏史怀古史论
论宋词中的西楼意象被引量:5
2009年
西楼意象源自汉魏诗歌,经唐诗得到发展之后,其抒情意义最终定位于宋词。宋词中的西楼以表达两性悲欢主题为主,这和同样多出于宋词的南楼、东楼意象形成明显区别,而它们在宋词中不同的抒情功能亦可从比较中得到互证。追溯宋词中西楼意象抒情意义之成因,盖与西楼建筑在现实生活中发挥的作用密不可分。
李世忠
关键词:意象宋词观望抒情
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