李亚光
- 作品数：25 被引量：40H指数：4
- 供职机构：漯河医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省大中专毕业生就业创业研究立项课题广西壮族自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 高职护理专业人体解剖学创新教育探讨被引量：1
- 2015年
- 人体解剖学是护理专业的重要基础课程,对临床护理工作具有重要的意义。本文通过对高职院校护理专业人体解剖学教学现状进行分析,结合教学实践,对开展创新教育进行探讨。
- 李亚光
- 关键词：护理人体解剖学创新教育
- 以就业力提升为导向的高职医学生职业规划教育探析被引量：2
- 2017年
- 在医学院校毕业生就业压力较大的背景下,加强医学生职业规划教育是提高其职业能力和就业能力的重要途径。该文分析了高职医学院校职业规划教育现状,探讨了职业规划教育对培养医学生就业能力的影响,针对性提出加强职业规划教育的对策,为高职医学院校职业规划教育改革提供一定的参考依据。
- 李亚光
- 关键词：就业力提升高职医学生职业规划教育
- 多功能解剖台
- 本实用新型涉及一种多功能解剖台，包括台体，台体的顶部设有台面，台面的下方设有空腔，空腔右侧壁下方有开口，空腔内设有斜块，斜块左端设置喷水管，空腔下方设有水箱，水箱侧壁上方设有进水阀，水箱右侧壁下方设有出水阀，水箱内设有潜...
- 李亚光邓同兴郭文涛陈彦锋程杰西黄金金
- 文献传递
- 一种用于解剖图像进行配准的方法和设备
- 本发明涉及一种用于解剖图像进行配准的方法和设备，其中所述一种用于解剖图像进行配准的方法，包括以下步骤：通过模块匹配的方式在待检测解剖图像和标准图像上确定非共线的多个匹配的特征点；基于所述特征点分别建立标准图像三维坐标系和...
- 邓同兴李亚光王丰刚王敏丽张冬林小博
- 文献传递
- 多媒体技术在解剖教学中培养医学生临床思维能力的应用被引量：9
- 2014年
- 在解剖学教学中充分利用多媒体技术,加强学生对理论知识的感性认识,让学生把理论知识和实践结合起来并转化为临床应用能力,有利于早期培养学生临床思维能力。
- 李亚光江丽
- 关键词：多媒体解剖教学医学生临床思维能力
- 稳定过表达TFF1对MHCC97H细胞增殖、侵袭、转移及EMT发生的影响被引量：4
- 2021年
- 目的:探讨稳定过表达三叶因子1(TFF1)对人肝细胞肝癌(HCC)细胞系MHCC97H增殖、侵袭、转移及EMT发生的影响。方法:使用TCGA数据库和qRT-PCR分析TFF1在人肝癌组织与正常组织中的表达情况。慢病毒介导TFF1感染MHCC97H细胞,获得稳定过表达TFF1的细胞株。Transwell实验检测细胞迁移和侵袭情况;CCK-8、集落形成实验测定细胞增殖和集落形成的变化。Western blot测定上皮-间质转化(EMT)标记性蛋白的表达情况。结果:生物信息分析和qRT-PCR检测显示TFF1在肝癌中低表达。利用慢病毒获得稳定过表达TFF1的MHCC97H细胞,过表达TFF1能够抑制细胞增殖、侵袭和迁移。EMT标记蛋白E-Cadherin在TFF1过表达组增高,Vimentin和N-Cadherin则下降,EMT进程因TFF1过表达而被抑制。结论:过表达TFF1抑制MHCC97H细胞的增殖、侵袭、迁移和EMT进程,其可能是HCC发生、发展的一种抑制因子。
- 李亚光邓同兴赵克芳马广耀郭文涛
- 关键词：肝细胞癌TFF1上皮-间质转化
- 新时期病原生物学与免疫学教学改革探讨被引量：3
- 2013年
- 随着学科的不断发展,给病原生物学与免疫学教学带来了新的挑战。我们从教学内容、教学方法、教学手段对课程进行改革创新,以期适应新形势的要求。只有从多个方面对课程建设积极探索,适应现代医学模式,才能培养出适应医学人才发展的要求。
- 郭文涛赵青朱利伟李亚光王婷婷
- 关键词：学业成绩性别差异
- 一种支杆式医学实验解剖台
- 本实用新型公开了一种支杆式医学实验解剖台，包括支撑座，支撑座一侧上设有固定架，在固定架上端固定连接有操作台，操作台的右侧设有一竖向贯穿的螺纹通孔，在螺纹通孔内安装一导向柱，导向柱的上下端均穿出螺纹通孔，导向柱的顶端开口并...
- 李亚光马广耀程杰西陈彦锋
- 文献传递
- 高职高专护理专业人体解剖学课程说课探究被引量：4
- 2012年
- 说课是教学改革中涌现的一种重要的教研活动,是教学智慧生成与表达的重要途径与方法。人体解剖学是一门重要的医学基础课程,在该门课程的教学中,通过说课,可优化课堂教学,提高教学效果。从课程剖析、课程设计、课程实施、课程评价、课程特色和课程反思六个方面对人体解剖学课程说课加以探究。
- 赵克芳王振全田志逢李亚光
- 关键词：课程说课人体解剖学护理高职
- 人体解剖学实验教学第二课堂的实践与探索被引量：1
- 2012年
- 人体解剖学作为一门形态学科,实验教学在整个课程中具有重要的地位。以PBL教学法、解剖兴趣小组为主要教学方法和组织形式,开展解剖实验教学第二课堂,在提高实验课教学质量的同时,对学生的动手能力、思维创新能力等综合素质的培养具有重要的意义。
- 李亚光李占生李文明江丽陈彦锋程杰西
- 关键词：人体解剖学实验教学第二课堂PBL教学法
