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李俊

作品数:20 被引量:39H指数:4
供职机构:淄博职业学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 12篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇肾上腺
  • 4篇肾上腺髓质
  • 4篇肾上腺髓质素
  • 4篇髓质
  • 4篇教学
  • 3篇心肌
  • 3篇高职
  • 2篇动脉
  • 2篇心肌坏死
  • 2篇氧化氮
  • 2篇一氧化氮
  • 2篇医学生
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇肌坏死
  • 2篇WISTAR...
  • 2篇ISO
  • 1篇道德
  • 1篇动脉压
  • 1篇动脉硬化

机构

  • 11篇淄博科技职业...
  • 9篇淄博职业学院
  • 1篇淄博市妇幼保...

作者

  • 20篇李俊
  • 17篇孙永波
  • 5篇付增智
  • 5篇孙奥丽
  • 3篇孙洪刚
  • 3篇何春娟
  • 1篇勾丽军
  • 1篇王峰
  • 1篇孙洪刚
  • 1篇李洪润

传媒

  • 8篇卫生职业教育
  • 4篇医学综述
  • 3篇医学研究杂志
  • 2篇中国医学伦理...
  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇医学与哲学(...

年份

  • 3篇2011
  • 6篇2010
  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2005
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教师专业化是高职教育提高教学质量的关键被引量:1
2011年
高职教育作为我国现代高等教育的重要组成部分,其首要任务就是培养社会需要的高素质、技能型人才,而教师专业化则是高职院校提高教学质量的关键。1教师专业化内涵1994年我国开始实施的《教师法》规定:"教师是履行教育教学职责的专业人员",第一次从法律角度确立了教师的专业地位。1995年国务院颁布《教师资格条例》,
李俊
关键词:高职教育教师专业化教学质量
肾上腺髓质素(13-52)对Wistar大鼠ISO坏死心肌逆转效应的研究
2010年
目的观察AM(13-52)对Wistar大鼠ISO坏死心肌的逆转效应。方法将48只250~300g雄性健康Wistar大鼠分为对照组、ISOP心肌坏死组、ISOP+AM组和ISOP+AM+L-NNA组,分别观察其心肌坏死的病理形态等级变化。结果与ISOP组比较,ISOP+AM组Ⅰ、Ⅱ级心肌坏死分别为66.66%(P<0.01)、33.33%(P<0.01);与ISOP+AM组比较,ISOP+AM+L-NNA组可以明显逆转ISOP+AM组的上述效应(P<0.01)。结论AM可以直接逆转Wistar大鼠ISO坏死心肌,显示对损伤坏死的心肌有重要的保护作用。
孙永波王筱容刘征李俊孙奥丽
关键词:左旋硝基精氨酸
肾上腺髓质素与高血压及其动脉硬化相关性的研究进展
2010年
血浆肾上腺髓质素(AM)水平与高血压患者的血压升高及其严重程度有一定的关联性,并影响高血压动脉硬化、高血压肾功能损害的发生与发展。AM干预可遏制肾病高血压患者的血压的升高和改善肾功能;抑制和延缓动脉硬化的进展;拮抗胶原沉积于血管壁,阻抑心血管结构的重塑,拮抗高血压动脉硬化;拮抗心血管细胞过氧化反应,保护心血管组织。
孙永波李俊孙洪刚
关键词:肾上腺髓质素原发性高血压动脉硬化
关于医学生医德养成教育的哲学思考被引量:9
2007年
医德教育是社会公共道德教育和医学职业道德教育的总称。现代医学教育告诉我们,面对守望生命的神圣事业,完善医学生的医德养成教育是医学职业道德建设的基本要求,对医德养成教育的价值、价值分析、价值冲突、价值导向以及构建医德养成教育的约束机制等问题进行深刻的、积极的哲学思考已经刻不容缓。
孙永波孙奥丽李俊
关键词:医德养成教育哲学思考医学生
浅谈高职生物化学多媒体教学被引量:3
2007年
生物化学是医学各专业的核心基础课程。近年来,生物化学已渗透到医学的各个领域,而多媒体教学在生物化学教学中的应用为生物化学教学改革提供了广阔的前景。多媒体教学有助于突破教学难点,能够很好地解决医学静态教学的难题,有助于提高学生的学习积极性和生物化学课堂教学质量。
李俊孙洪刚王峰
关键词:多媒体教学高职传统教学
肾上腺髓质素(13-52)对Wistar大鼠损伤心肌保护作用的初步研究
2009年
目的观察肾上腺髓质素(AM13-52)对Wistar大鼠心肌损伤和坏死指标的作用。方法将250~300 g雄性健康Wistar大鼠56只,分为对照组、异丙肾上腺素(ISOP)心肌坏死组、ISOP+AM组和ISOP+AM+左旋硝基精氨酸(L-NNA)组,分别观察心肌保护指标(心肌cGMP)、心肌损伤指标(心脏/体质量指数、心肌丙二醛(MDA)含量、心肌Ca2+含量)、血浆内皮素(ET-ir)以及NO活性指标(cGMP)水平的动态变化。结果4组各指标比较差异均有统计学意义。ISOP组与对照组比较,血浆ET-ir、乳酸脱氢酶(LDH)、MDA、心脏/体质量指数、心肌MDA含量及Ca2+含量均有所增高,心肌cGMP和血管cGMP含量均明显降低,差异均有统计学意义(P<0.01);ISOP+AM组与ISOP组比较,血浆ET-ir、LDH、MDA心脏/体质量指数、心肌MDA含量及Ca2+含量明显下降,心肌cGMP和血管cGMP含量明显增高差异均有统计学意义(P<0.01);ISOP+AM+LNNA组与ISOP+AM组比较,血浆ET-ir、LDH、MDA心脏/体质量指数、心肌MDA含量及Ca2+含量又有所增加,心肌和血管cGMP水平下降,各指标比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论AM对损伤坏死的心肌有重要的保护作用,与NO的允许作用直接相关,可能通过NO介导或者通过改善NO缺陷进而拟制对心肌损伤的保护效应。
孙永波王筱容刘征李俊孙奥丽付增智何春娟
关键词:异丙肾上腺素心肌坏死心肌保护
新医改背景下控制糖尿病肾病的基本方略
2011年
新医改背景下控制糖尿病肾病的基本方略包括微量蛋白尿的早期定性、早期和全程控制糖尿病共性高血压、糖尿病肾病的基本防护方略的程序化设计和延缓与防护糖尿病肾病的基本干预方略。后者包括ACEI和ARBs干预DN的发生与发展、防护糖尿病肾病的最佳疗法——抗高血压治疗。
孙永波李俊黄晓明
关键词:新医改背景糖尿病肾病基本方略医疗资源
对医学职业生学习意图属性的几点解读被引量:4
2010年
医学职业生在学习与发展问题上,能够保持学习状态稳定的要件是主观学习意图与客观学习行为的统一。学习意图的连续性、牵连性与学习意志及学习意志行为有密切的相关性,其可调控医学职业生的学习与发展、学习理性等问题,可以提高他们的学习有效感。
孙永波李俊
高等职业医学教育基础医学课程的具体教学理念及其存在的几个问题被引量:3
2011年
笔者认为高职基础医学课程具体教学理念是以问题为中心"、"以器官和系统为核心"和"活学活用为要素"。目前,在此理念上存在着模糊认识、内化不到位等较为突出的问题,同时也存有高职医学生的学习挫折产生的对具体教学理念的困惑的问题。
孙永波李俊孙洪刚
关键词:基础医学课程教学理念
肾上腺髓质素(13-52)对ISO心肌坏死大鼠平均动脉压和心功能的影响
2010年
目的探讨AM(13-52)对改善ISOP心肌坏死大鼠的平均动脉压和心功能的影响。方法将56只250~300g雄性健康Wistar大鼠分为对照组、ISOP心肌坏死组、ISOP+AM组和ISOP+AM+L-NNA组,分别观察心功能指标、平均动脉压的动态变化。结果与ISOP组比较,ISOP+AM组MABP、LVPSP、+LVdp/dtmax和-LVdp/dtmax分别增加17.66%(P<0.05)、24.49%(P<0.05)、92.46%(P<0.01)和66.75%(P<0.01);与ISOP+AM组比较,ISOP+AM+L-NNA组可以明显逆转ISOP+AM组的上述效应(MABP和LVPSP,P<0.05;其他指标均P<0.01)。结论 AM对ISOP坏死心肌大鼠的心功能改善和MABP的稳定有重要作用,与NO活性有一定的相关性。
孙永波刘征李俊付增智何春娟
关键词:心功能平均动脉压
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