李占涛
- 作品数：30 被引量：69H指数：4
- 供职机构：宁波工程学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金国家自然科学基金宁波市自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学自动化与计算机技术交通运输工程文化科学更多>>
- 基于D-P准则有压圆形衬砌隧洞弹塑性解被引量：8
- 2019年
- 随着大型水利工程的建设,出现了大量的深埋水工压力隧洞。由于深埋有压隧洞在施工和运营不同工况条件下,隧道衬砌和围岩主应力会发生变化。文章基于D-P屈服准则,在平面应变条件下推导了深埋有压衬砌圆形隧洞第一主应力分别为径向应力和切向应力时隧洞的弹塑性解。研究结果表明:该理论模型计算值与M-C准则计算值基本吻合,验证了该模型的正确性,且较M-C准则计算结果偏于安全;在不同地应力水平与内水压力工况下,衬砌与围岩的塑性区半径发生变化;随着内水压力的增大,塑性区分布可分为5个阶段,且在高水压阶段水压力增大对衬砌屈服半径的发展较为迅速。
- 王睢钟祖良刘新荣吴波吴波李占涛
- 关键词：水工隧洞D-P准则弹塑性解深埋圆形隧洞
- 砂复合改性淤泥路用水稳性试验研究被引量：2
- 2023年
- 砂复合改性淤泥作为砂与土的介质耦合体,与传统改性淤泥相比有所不同。为进一步研究其水稳性指标,通过正交设计法对砂复合改性淤泥进行水稳性室内模拟试验(地表渗水试验、地下毛细水试验以及干湿循环试验),采用无侧限抗压强度变化率表征改性淤泥的水稳性指标。试验结果表明:改性淤泥的无侧限抗压强度以及水稳性都有所提高。在不同的水扰动条件下海砂掺量、压实度、龄期对改性淤泥水稳性影响主次顺序有所不同,各因素分析图中三因素与水稳性都表现为正相关变化。实际工程中可以综合考虑海砂掺量、压实度、龄期来提高宁波地区改性淤泥路用水稳性要求。
- 柴芮祥吴恺叶薇崔锦梅王继成李占涛
- 关键词：正交试验无侧限抗压强度水稳性
- 振动型真空饱和装置
- 本实用新型提供一种振动型真空饱和装置。所述振动型真空饱和装置包括具收容空间的抽真空桶、进水管道、排水管道、抽气管道、压力检测装置、土样饱和器和振动装置，所述进水管道、所述排水管道、所述抽气管道及所述压力检测装置均与所述抽...
- 马永政蔡可键李占涛
- 文献传递
- 多功能取芯检测装置
- 本发明公开了一种多功能取芯检测装置，包括旋转筒和若干检测感应器，该旋转筒的上部设有卡接部，所述旋转筒的下部沿该旋转筒的圆周设有一圈钻筒，钻筒内设有一扭矩杆，且钻筒的下端开口处设有钻头，钻头两两对应的固连在扭矩杆的下端，同...
- 柴芮祥王继成陈斌李占涛
- 文献传递
- 基于机械参数特性的墙体检测电钻及检测方法
- 本发明提供了一种基于机械参数特性的墙体检测电钻及检测方法，包括：壳体，内置动力模块，外置显示器，且动力模块与显示器均与内置于壳体上的控制模块电连接，其中，动力模块上设置有传感组件，将检测所得的机械参数信号传输至控制模块，...
- 李占涛
- 支护系统及其施工方法
- 本发明公开了支护系统及其施工方法，支护系统包括两面相对的地下连续墙和多个内支撑；每个所述地下连续墙设置有多列安装槽组，每列安装槽设置有多个安装槽；所述内支撑连接两面地下连续墙，所述内支撑包括多个钢支撑、立柱和两个挡板，两...
- 李占涛陈斌王继成王睢
- 文献传递
- 一种锁口管及起拔工艺
- 本发明公开了一种锁口管及起拔工艺，其中，锁口管应用于建筑地连墙接口施工。所述锁口管包括呈圆管状结构的管体及设于所述管体内的振动装置。所述振动装置驱动所述管体沿其径向振动，并控制所述管体的振幅。通过在锁口管的管体内设置振动...
- 李占涛
- 一种空心圆柱击实土样饱和装置
- 本实用新型属于土工试验技术领域且公开了一种空心圆柱击实土样饱和装置，包括饱和器顶盖、锁紧螺帽、三瓣膜片、拉杆、扣环、饱和器底座、顶部透水石块、内空心圆柱透水石、土样和底部透水石块，所述顶部透水石块底部设置有内空心圆柱透水...
- 马永政蔡可键李占涛章旭辰
- 文献传递
- 一种铲式振动型抓取装置
- 本发明提供了一种铲式振动型抓取装置，属于机械技术领域。它解决了现有的抓取装置会导致物体损伤的问题。本铲式振动型抓取装置包括驱动件以及活动安装在驱动件前端的至少两个铲臂，在驱动件后端设有可向其传递轴向振动的振动器，驱动件可...
- 李占涛
- 文献传递
- 《工业机器人技术》课程教学改革与实践被引量：42
- 2015年
- 根据《工业机器人技术》课程特点,结合应用型本科院校办学定位,本文分析了传统《工业机器人技术》课程的教学现状,从教学内容、教学方法、课程学习评价等方面提出了《工业机器人技术》课程建设和教学改革的设想。结合我校GSK-RH08焊接工业机器人工作站,在《工业机器人技术》课程教学中增加实践性教学环节——机器人焊接任务,学生围绕该任务进行工业机器人知识的自主学习,以任务完成的质量评价课程学习效果,提高学生的学习积极性和主动性,培养学生的创新思维,训练学生实践技能。通过本课程的学习,让学生掌握典型工业机器人应用技术和操作技能,适应社会发展对工业机器人应用领域人才的迫切需求。
- 程仙国孙慧平李占涛
- 关键词：工业机器人教学改革教学方法
