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李守国

作品数:26 被引量:2,032H指数:8
供职机构:华中科技大学同济医学院护理学系更多>>
发文基金:湖北省高等学校教学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 24篇医药卫生
  • 10篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 19篇护理
  • 5篇护理专业
  • 5篇护生
  • 5篇教学
  • 4篇中专护生
  • 4篇护理教育
  • 4篇护理学
  • 4篇本科
  • 3篇医学生
  • 3篇数据收集
  • 3篇教育
  • 3篇护士
  • 3篇疾病
  • 2篇心血管
  • 2篇心血管疾病
  • 2篇血管
  • 2篇血管疾病
  • 2篇循证
  • 2篇循证护理
  • 2篇英语

机构

  • 26篇华中科技大学
  • 2篇广东药学院
  • 2篇石河子大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇四川大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇香港理工大学
  • 1篇澳门理工学院

作者

  • 26篇李守国
  • 8篇姚飞
  • 5篇陈先华
  • 4篇赵纯红
  • 4篇徐冬英
  • 3篇厉岩
  • 3篇赵志清
  • 3篇张霄艳
  • 3篇胡翠环
  • 3篇马建辉
  • 2篇王瑞
  • 2篇田建丽
  • 2篇韩明
  • 2篇赵光红
  • 2篇刘义兰
  • 2篇许娟娟
  • 2篇王瑞
  • 2篇严靖
  • 1篇刘以娟
  • 1篇陈基乐

传媒

  • 10篇护理学杂志
  • 3篇医学与社会
  • 2篇现代护理
  • 1篇医学新知
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇现代护理(上...
  • 1篇医学信息
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 6篇2008
  • 4篇2007
  • 5篇2006
  • 3篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2002
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
临床医学专业学生社会实践活动模式的研究被引量:3
2004年
目的 探索临床医学专业学生社会实践活动模式。方法 安排医学生利用暑期回家乡所在地 ,根据其家乡的具体情况任选一所社区医疗服务点、各级医院或专科医院 ,进行为期 2周的以护理服务为切入点的社会实践活动。结果 学生圆满完成以护理服务为切入点的早期接触临床、早期接触社会的社会实践活动。结论 帮助医学生把早期接触社会、接触临床两者结合起来 ,加深了对医院工作的理解及理论与实践的结合 ,增强了学生的社会适应能力 ,从而提高了医学生的综合素质。
陈先华马建辉李守国励岩赵纯红姚飞胡翠环赵志清
关键词:医学生护理服务社会实践
批判性思维能力测量表的信效度测试研究被引量:1876
2004年
目的 此项研究汇聚两岸四地的护理教育者 ,尝试从概念等值的层面 ,透过本土化的诠译过程 ,制定批判性思维能力的测量表 (CTDI CV)。方法 研究分两阶段进行。第一阶段以 8个焦点小组及专家小组收集意见 ,确定CTDI CV的内容效度。第二阶段是问卷调查 ,目的是测试不同地区的学生对各项目用词的理解 ,强化问卷的信效度 ,及测量CTDI CV所反映学生整体的批判性思维能力。问卷调查分两期在中国不同地区进行测试。首轮 4 6 0名学生参与问卷测试 ,次轮共 182 9人。结果 CTDI CV保留CCTDI所测量的批判性思维的七方面特质 ,其特点有三 :①问卷所选用的词汇 ,是通过焦点小组讨论而采纳的 ,以确保学生能理解语意。②其中 16项目加入情境化描述 ,或在用词上顾及中华文化重谦厚的价值 ,使学生更能掌握各项目所测量的要点。③CTDI CV简化了CCTDI的计算得分程序 ,但分值与CCTDI相等。CTDI CV的内容效度(CVI) =0 .89。α值 0 .90 ,特质的α值为 0 .5 4~ 0 .77,显示颇高的内部一致性。批判性思维能力总分是 2 87.89,为正性的表现。除寻找真相 ( 37.6 6 )和系统化能力 ( 38.15 )稍低 ,其他五方面的批判性思维特质均高于 4 0分 ,呈正性的表现。结论 CTDI CV有助学生反思个人批判性思维的表现 ,教师也可在设计教学课程时?
彭美慈汪国成陈基乐陈满辉白洪海李守国李继平蔡芸芳王君俏殷磊
关键词:批判性思维能力护理教育本土文化
临床医学专业本科生暑期护理实践活动初探被引量:3
2002年
陈先华李守国赵纯红姚飞万玉兰马建辉厉岩
关键词:临床医学专业本科生暑期护理实践活动社区卫生服务
基层医院护理人员的学历结构调查分析被引量:6
2006年
目的了解基层医院在职护理人员学历结构及改变情况,以促进护理人员接受继续教育。方法采用便利抽样法选取两所二级甲等医院护理人员169人,对其进行学历及继续教育方式的问卷调查。结果基层医院护理人员起始学历:中专者占95.9%,其中79.6%接受继续教育;而起点大专者(4.1%)中仅28.6%接受继续教育。护理人员获得高层次学历的主要途径为自学考试;不同职称和护龄的护士接受继续教育情况比较,差异有显著性意义(均P<0.01)。结论基层医院护理人员学历结构改变明显,但低年资及初级职称以下护理人员学历结构普遍偏低,护理管理者应采取措施对低年资、低职称护理人员开展继续教育。
严婧李守国姚飞王瑞
关键词:护士学历结构数据收集
学分制在中专护生素质培养中的应用被引量:1
2006年
目的尝试在护生素质培养过程中引入学分制,探索护生素质培养方法。方法以90名普通中专护理专业入学新生为对象,对照班(47人)采用传统方法教学,教改班(43人)在学生综合素质评定及操行评定方面实施学分制。结果教改班各单项比赛获奖率及普通话测试得优率显著高于对照班(均P<0.01),英语及护理技术成绩显著高于对照班(均P<0.01)。结论在护生综合素质培养及良好操行养成方面,学分制不失为一种行之有效的方法。
张勇勤王艾青李守国
关键词:学分制
护理人员乙肝病毒标志流行病学调查分析被引量:4
2005年
目的了解护理人员乙肝病毒(HBV)感染情况。方法采用酶联免疫吸附试验对某医院754 名护理人员进行HBV感染状况调查。结果HBsAg阳性率(5 04%)和HBV病毒标志(HBV M)阳性率(38 59%)均低于其它文献报告。结论随着护理人员职业安全意识的不断提高,各种防护措施的进一步完善,护理人员HBV高感染状况有所改善。
姚飞李守国韩明胡朝阳吴辉
关键词:护理人员HBV数据收集
循证护理对护理专业的影响被引量:2
2007年
付保芹李守国
关键词:循证护理护理专业健康服务需求护士工作病人为中心
国际化趋势下护理专业本科培养目标研究被引量:21
2008年
目的:探讨在21世纪护理国际化的趋势下,所培养的护理本科人才需具备的知识、能力和态度,并构建一套科学、实用的培养目标指标体系,为制定更适应国际化发展趋势的培养方案提供科学依据。方法:运用德尔菲法向港、澳、台、内地的两岸四地护理相关领域的权威专家进行了2轮咨询。结果:经科学论证,构建出由职业价值和态度、基础知识、相关专业能力3项一级指标、26项二级指标、64项三级指标构成的培养目标指标体系,并确定了各指标的权重。结论:构建的培养目标有较高的可靠性,对高等护理教育改革有很好的指导性。
李守国张霄艳严靖徐冬英
关键词:本科护理教育
膳食回顾和食物频率法对老年心血管疾病患者膳食营养状况评价的比较被引量:3
2009年
目的比较膳食回顾法和食物频率法在评价住院心血管老年病人营养及膳食状况的差异。方法对125例老年心血管疾病患者进行膳食结构的问卷调查及人体测量。结果食物频率法与膳食回顾法计算所得热能及各种营养素摄入量比较,前者明显高于后者。结论膳食回顾和食物频率法在评价老年心血管膳食状况上结果差异。
王瑞许娟娟李守国
关键词:老年心血管疾病营养
胃肠疾病与睡眠的关系被引量:7
2006年
睡眠与健康状况和疾病的发生有着密切的联系,引起胃肠疾病患者睡眠障碍的因素有生理、心理、社会和环境因素。睡眠障碍导致患者神经、内分泌功能紊乱,引起消化系统黏膜病变,这此病变同时加重睡眠障碍,二者互为因果。提出在积极治疗胃肠疾病的基础上尽可能改善患者的睡眠质量,以促进疾病康复。
任海燕李守国刘义兰
关键词:胃肠疾病睡眠影响因素
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