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李展华

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：浙江省回浦中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇电场
  • 1篇带电粒子
  • 1篇等势
  • 1篇等势线
  • 1篇地球
  • 1篇地球自转
  • 1篇电场线
  • 1篇电粒子
  • 1篇电源
  • 1篇电阻
  • 1篇匀强电场
  • 1篇数字化
  • 1篇图像
  • 1篇图像问题
  • 1篇全反射
  • 1篇自转
  • 1篇万有引力
  • 1篇向心力
  • 1篇模拟器
  • 1篇解法

机构

  • 5篇浙江省回浦中...

作者

  • 5篇李展华

传媒

  • 2篇数理天地（高...
  • 1篇物理通报
  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
以“全反射”为例谈教学设计的“关注点”被引量：2
2012年
以“全反射”一节为例，分析、讨论了教学设计的10个“关注点”，提出了“高效课堂从有效设计开始”的观点．
李展华陈晓明
关键词：高效课堂全反射
简易“匀强电场模拟器”的制作与应用
2019年
为突破电场的相关概念等教学难点,可利用常用材料制作一款"匀强电场模拟器"。该教具可用于"验证沿电场线方向电势下降最快""等势线与电场线垂直""定量探究U=Ed"等实验。将"匀强电场模拟器"与数字化手段相结合,具有测量精确、读数快捷、功能丰富、实用性强的优点,有较高的推广价值。
李展华
关键词：匀强电场模拟器数字化
紧扣含义,抓住联系,比较异同,突破迁移——例谈电源UI和电阻UI图像问题的解答被引量：1
2013年
1问题的提出 笔者在进行高三第一轮“第7章 恒定电流”复习时，发现不少学生，甚至是尖子生对“电源U—I和电阻U—I图像”的相关问题搞不清楚，尤其是将这两个图像放在同一个题目中考查时，更是无从下手．那么，这类题目的解题思路应如何打开呢？“紧扣含义，抓住联系，比较异同，突破迁移”便是一种重要的思路．
李展华陈晓明
关键词：图像问题电阻电源恒定电流解题思路
地球自转加速后……
2012年
赤道上的物体受到的万有引力F万等于重力mg和随地球自转所需的向心力mRwo2之和，即F万=mg＋mRwo2．
李展华陈晓明
关键词：地球自转万有引力向心力
电场“三线”问题的解法
2014年
带电粒子在电场中运动，电场线、等势线和轨迹线密切相关，“三线”的意义和联系如图1所示．
李展华
关键词：电场线解法带电粒子等势线
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共1页<1>
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