李文涛
- 作品数：21 被引量：20H指数：3
- 供职机构：南京工业大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理一般工业技术更多>>
- 校企合作视域下的发展型资助育人路径探索
- 2023年
- 校企合作已成为当前教育领域的热点之一。发展型资助育人是一种强调“培养能力,实现发展”的人才培养模式。本文以校企合作为抓手,探索以发展型资助育人为理论基础的人才培养路径,旨在为提高人才培养质量,促进高校与企业协同发展提供参考。通过对发展型资助育人的认识和探讨,就建立和完善校企合作机制、推进合作培养等提出进一步加强高校与企业合作的几点建议。
- 李文涛
- 关键词：校企合作
- 提升土木工程专业人才培养质量的探索与实践
- 2022年
- 在新工科建设背景下,各高校土木工程专业以成果为导向,以学生为中心,加强顶层设计,以项目牵引强化人才培养各环节,取得了显著成绩。但是在专业建设过程中,仍然存在人才培养质量不够高、师资队伍建设不力等问题。南京工业大学土木工程专业坚持以立德树人为根本,以服务行业高质量可持续发展为目标,培养具有良好职业道德、专业知识基础扎实、工程实践能力突出的土木工程行业高素质创新创业人才,并取得了较为突出的成效。
- 李文涛霍瑞丽
- 南京工业大学强化大学生学风建设的探索与实践
- 2021年
- 学风建设是提升高校人才培养质量的重要保障。面对现阶段学风建设过程中的问题与不足,广大高校应紧紧围绕学风建设的总体目标,加强对学风建设工作的领导、管理与监督,依照相关规章制度,优化学生服务管理,细化学风建设具体举措。南京工业大学深入探索多主体、个性化学风建设模式,搭建多样化、立体式学风建设活动平台,落实规范化、全方位学风建设制度,完善导向性、互动式的学风激励机制,着力构建全员抓学风、活动促学风、管理育学风、榜样树学风的学风建设长效机制,形成了学生知学、爱学、善学的优良学风。相关探索和实践可为同类高校提供参考。
- 李文涛
- 关键词：学风建设主题活动
- 意识形态视域下改进高校思想政治教育工作的路径
- 2022年
- 在意识形态斗争更加隐蔽激烈、多元文化深度交融的背景下,高校师生在意识形态领域面临着冲击巨大。加强和改进意识形态视域下大学生思想政治教育工作,应用改革精神、创新方法,深入研究思想政治教育工作的内在规律,深刻把握思想政治教育工作的发展趋势,切实提高人才培养与社会发展的符合度、第一课堂与第二课堂的融合度、共性要求与个性发展的统一度、学校供给与师生需求的匹配度,进而不断提高思想政治教育工作的实效性。文章从深化思想政治理论课建设、拓展思想政治教育途径、加强思想政治教育工作队伍建设、改善综合育人环境四个方面论述了高校在意识形态视域下改进思想政治教育工作的路径。
- 李文涛张帆
- 关键词：意识形态思想政治教育育人环境高校
- 面向工程专业人才培养的育人模式探索与实践被引量：1
- 2022年
- 地方工科高校在办学过程中存在专业设置及人才培养生态与产业实际需求脱节的情况。南京工业大学坚持面向国民经济和社会发展的实际需要,优化专业设置,将新工科理念融入教育教学全过程,健全实践育人体系,有力地提高了学生的创新意识和创业能力。学校推动科研与教学紧密结合,把科研势能转化为育人动能,推进校企协同、产教融合,与行业企业共建协同育人平台。学生的综合素质和“双创”能力得到了显著提高。相关实践经验可供同类型高校借鉴。
- 李文涛
- 关键词：地方高校工程实践
- 地方工科高校一流本科教育的价值蕴涵与实践路径
- 2024年
- 地方高校办学规模大,与经济社会发展融合较为紧密。进入新时代,地方工科高校应主动适应经济社会发展需要,办好一流本科教育,助力高等教育强国建设。基于此,文章剖析了地方工科高校一流本科教育建设中暴露出的若干问题,在此基础上,以南京工业大学为例,从落实立德树人根本任务、提高专业建设水平、提升教师教学能力、推进课堂教学改革、施行教育“质量革命”、推动“互联网+”教育等方面探析了推进地方工科高校一流本科教育改革的路径与举措。
- 李文涛张帆潘宜昌
- 关键词：地方工科高校
- 地方高校人才引进工作面对的若干矛盾与对策建议被引量：2
- 2022年
- 地方高校在发展过程中聚焦高质量发展路径,高度关注人才引进工作,力争以高质量师资队伍驱动高水平办学。但受制于资源禀赋、人才政策和自身影响力等,地方高校的人才引进工作也暴露出了若干不足,需要进一步总结成功经验、挖掘问题根源、科学制定对策,全面加强人才工作的针对性和有效性,为学校的健康持续发展奠定坚实基础。
- 李文涛
- 关键词：地方高校
- 生物工程专业校企协同人才培养模式的创新与实践
- 2023年
- 伴随着我国生物工程相关行业的高质量发展,与之相关的人才需求及培养质量也受到广泛关注。为解决高校生物工程专业人才培养工作未能紧密契合行业企业所需等方面的不足,切实发挥专业特色,有效深化校企合作,促使专业建设与产业发展相适应,南京多所高校生物工程专业围绕培养“品行正、学习好、能力强”人才,立足学科比较优势,大力推行并持续优化校企协同人才培养模式,突出科产教融合,注重创新教育教学方法、提质工程实践教育。前期育人成效表明,该模式提升了学生的工程实践能力和综合素养,得到了用人单位和学生等的认可。
- 李文涛张帆江凌高振
- 关键词：生物工程专业教学改革
- 工科高校青年教师实践教学能力培养体系的构建被引量：5
- 2021年
- 我国工科高校青年教师实践教学能力存在若干不足,亟须通过构建和完善青年教师相关能力培养体系,提升师资队伍的业务素养和综合素质。南京工业大学结合学科优势和办学实际,立足校企协同等机制,利用校内、校外、网络等平台,设立专项岗位、专项津贴、专项资助,推进个性化培训、教学团队建设、国际研修,全面提升青年教师的实践教学能力,取得了可喜的成绩。
- 李文涛卢艺
- 关键词：青年教师实践教学能力
- 地方高校创业教育师资队伍建设路径探索
- 2023年
- 当前,我国高校创业教育师资队伍面临着总量不足、质量不高等问题,已成为制约创业教育高质量发展的瓶颈。南京工业大学秉持建设创业型大学的初心,坚持引育并举,在培养专职创业教育师资的基础上,以创业型师资队伍建设引领创业教育师资队伍发展。通过多元化的经费保障、科学化的成果评价、精准化的能效激励建立起契合学校学科专业特色的创业教育师资队伍。历经三年多的实践,学校创业教育取得了一定的成绩,相关实践可为同类型高校提供借鉴。
- 霍瑞丽李文涛
- 关键词：创业教育
