李芳吾
- 作品数：17 被引量：5H指数：1
- 供职机构：湖北科技学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学自动化与计算机技术更多>>
- 信息时代媒体应提供怎样的新闻
- 2015年
- 这是一个信息化时代，在信息繁杂、光速传递、接收渠道多元的促动下，出现了新旧媒体的交锋、融合。新旧媒体人逐渐形成共识：没有人读的报纸是废纸，没有人点击的网页是废网页。问题回归本质：人们为什么需要新闻？媒体应提供怎样的新闻？
- 李芳吾甘青
- 关键词：信息时代媒体新闻信息化时代网页报纸
- 英语语篇教学文化导入的必要性以及途径
- 2010年
- 语言是文化的载体,在进行语篇教学中,尤其要强调文化语境,学习语言就必须要了解语言国的文化。该文探讨了语篇教学中文化导入的必要性,并阐速了进行文化导入的途径,旨在充实学生的语言结构,拓展学生的文化视野,培养学生的跨文化意识。
- 李芳吾
- 关键词：语篇教学语篇分析语言文化文化导入
- 《万箭穿心》:镜头语言的悲剧性视角
- 2015年
- 《万箭穿心》改编自武汉作家方方的同名小说，其以现实生活为题材，讲述了一个坚强的武汉妻子勇敢与命运抗争的故事。该片共获奖3次，提名9次，导演王竞也因此片一举成名。一部影片要成功，其选取的故事首先要吸引观众，而影片画面特有的味道能让观众对影片进行不断地回味。《万箭穿心》之所以成功，是因为导演能够运用影片镜头所赋予的语言，体现人物命运的悲剧性，充分调动观众的情感。
- 李芳吾
- 关键词：镜头语言悲剧性
- 基于元认知策略下的英语听力自主学习
- 2013年
- 在英语听力学习过程中,学习者提高自身听力水平,必须加强词汇、语法、语音、心理等基本技能的训练,更需要掌握一些学习的策略,尤其是元认知策略。学生有必要在教师的指导下开展个性化的听力学习活动,把自我计划、自我监控、自我评价贯彻到自主学习中,成为"积极的学习者"。
- 李芳吾
- 关键词：元认知策略英语听力自主学习自我监控自我评价
- 英语学习者自我效能感对学习成绩影响的分析被引量：1
- 2015年
- 自我效能感水平影响人们对活动的选择及其坚持性。本研究运用质性和量性结合的研究方法,了解不同水平的英语学习者受自我效能感的影响程度,希望能通过此研究对今后的英语教学有所启示,促进教师采取有效的措施帮助学习者提高学习成绩。
- 李芳吾
- 关键词：英语学习者自我效能感
- 非英语专业大二学生英语自我效能感的调查研究被引量：1
- 2014年
- 学生在英语学习或相关活动中会产生一定的能力感知,这就是英语学习自我效能感,其对学习的意义也渐渐受到重视。该文章对湖北科技学院非英语专业大二学生的英语自我效能感现状进行了分析,以期帮助非英语专业学生提高语言运用能力。
- 李芳吾
- 关键词：英语自我效能感英语学习语言能力
- 综合英语精品课程建设与学生学习能力的培养被引量：1
- 2013年
- 精品课程建设是高校教育改革的一项重大举措,对提高教育质量和教学水平具有重要的战略意义。文章从对综合英语精品课程建设的认识和理解出发,总结了课程建设中有意义的思想和方法,讨论了综合英语精品课程建设对学生学习能力培养的实际意义。
- 李芳吾
- 关键词：综合英语精品课程建设
- 综合英语精品课程建设促进学生英语自主学习能力的调查研究
- 2013年
- 面对知识的快速更新和增长,学生学习的兴趣与能力通过网络学习得以体现。本研究对湖北科技学院2010级英语专业学生综合英语精品课程应用中,学生自主学习能力现状开展问卷调查,旨在了解学生对综合英语精品课程的了解和运用情况,并能更好的开展综合英语精品课程建设,为学生进行语言自主学习创造更有利的条件。
- 李芳吾
- 关键词：英语自主学习能力网络学习
- 浅析购物场所公示语翻译被引量：2
- 2010年
- 购物场所公示语是购物中心进行竞争的重要组成部分,其目的在于提供指示,服务来吸引消费者,以促进消费。文章探讨了购物场所公示语的功能。分析了当前购物场所公示语翻译存在的问题,并提出了相关施行建议。
- 李芳吾甘琼
- 关键词：公示语语言
- 英语学习者自我效能感与学习策略关系的量化研究与分析
- 2015年
- 本文以199名中学生为研究对象,采用问卷测量法,了解学生的英语学习自我效能与学习策略的状况以及二者之间的关系。结果发现:学生英语学习能力自我效能感较强,但学习行为自我效能感不是很高,这与学习者学习方法不当有一定关系;英语自我效能感与学习策略成正相关,并且英语自我效能感比较高的学生倾向于使用社交策略、认知策略和元认知策略。对于这一结论给英语教学工作者带来的启示,本文予以了相应的阐述。
- 李芳吾
- 关键词：自我效能感
