您的位置： 专家智库 > >

李茹

作品数：2 被引量：5H指数：2
供职机构：南京师范大学物理科学与技术学院更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇档案袋
  • 1篇档案袋评价
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知理论
  • 1篇物理教材
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课程
  • 1篇理教
  • 1篇课程
  • 1篇高中物理
  • 1篇高中物理课
  • 1篇高中物理课程

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇陈娴
  • 2篇李茹
  • 1篇邓华

传媒

  • 1篇物理教师（高...
  • 1篇外国中小学教...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
美国高中物理课程中档案袋评价的研究被引量：2
2007年
本文介绍了科学课程中的档案袋评价,列举了美国高中物理教材(教师用书)中运用档案袋评价的17个典型案例,在参照《美国国家科学教育标准》和依据学习理论的基础上,归纳总结了美国高中物理课程中的档案袋评价的特点与功能。1.符合科学教育的评价标准;2.运用学习理论的主要观点;3.包容学生之间的文化差异;4.检查学生有意义的理解。江苏省高校哲学社会科学基金资助项目(05SJB880011)
陈娴邓华李茹
关键词：高中物理课程档案袋评价
融入元认知理论的美国中学物理教材之研究被引量：3
2008年
根据《美国国家科学教育标准》编写的美国高中物理教材Active Physics融入了元认知理论．教材设计的探究活动注重培养学生的元认知技能，鼓励学生积极自我评价与反思．分析这套教材可以为我国物理教材改革提供一些新的启示．
李茹陈娴
关键词：元认知物理教材
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0