杨建华
- 作品数：48 被引量：133H指数：6
- 供职机构：南通大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题国家自然科学基金南通大学自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学金属学及工艺一般工业技术更多>>
- 改进的“Team teaching”模式在大学物理教学中的应用被引量：7
- 2005年
- 本研究改进了"TeamTeaching"教学模式,提出了该改进模式的实施方法。
- 杨建华成鸣飞戴兵
- 关键词：大学物理TEAMTEACHING课程建设扩招
- 借助“Team teaching”模式培养学生综合能力的研究
- 2010年
- 基于"Team teaching"模式培养学生综合能力的方案,经实验表明,采用此模式组织教学,可在不增加师资成本的前提下,快速发起师生间的对话,增进师生间的相互理解和情感交流,充分发挥教师和学生的潜力,达到培养学生综合能力的目的。
- 杨建华
- 关键词：TEAMTEACHING教学模式
- 高校大班课实施互动教学的方法研究
- 2013年
- 目前我国高校大部分公共基础课均无奈地采用大班课教学模式,这种模式产生了一些问题,特别是严重地阻碍了互动教学的实施,妨碍了教学质量的提高。以大学物理教学为例,针对大班课最难以解决的问题,提出了多种课堂内、课堂外互动教学的新方法。创设了多种直面互动环境以及超越时空界限的互动平台,改善了教学环境,提高了教学效果。对提高高校大班课教学质量、促进教学改革起到了较好的借鉴作用。
- 戴兵杨建华成鸣飞
- 关键词：高校大班课互动教学
- 基于“承包制”的团队教学模式研究被引量：1
- 2020年
- 以大学物理中静电学一章为例,提出了基于“承包制”的团队教学模式实施步骤,对承包小组在自学过程中发现的、在网上和教材中难以找到的问题进行了较为深入的讨论。在静电学的团队教学中,择机让相应小节的承包人登台与任课教师共同授课,提高了课堂讨论的效率和深度,增强了承包人的自信心,其他学生也得到鼓励。
- 杨北平杨建华杨建华
- 关键词：静电学承包制团队教学
- 刍议高中历史教学中情境教学与情感教育的结合被引量：16
- 2016年
- 随着高中历史课程改革的深化,高中历史教学除了要对学生进行一定的理论知识传授外,情感教育也很关键。高中历史课程的主要价值在于培养高中生的历史人文感以及积极的爱国情感,而情感的培养离不开特定的情境,将情感教育和情境教学两者结合起来,就变得至关重要。本文从总结当前高中历史课堂的教学现状入手,对情感教育和情境教学两者结合运用于历史课程的可行性进行了理性分析,并提出相应的教学策略。
- 杨建华
- 关键词：高中历史教学情感教育情境教学
- 小Al-Ni合金团簇的结构被引量：3
- 2009年
- 本文选用了基于紧束缚模型的Gupta多体势,采用遗传算法研究了团簇的原子数目为13和19以及21的Al-Ni混合团簇的基态构形。将Al团簇中的一个或多个Al原子替换成Ni原子,Aln团簇的基态构形转化为象Ni团簇一样规则的,具有高对称性的结构。当替换的Ni原子数目增加时,混合团簇会形成一些复杂结构。
- 罗达峰谭志中杨建华
- 关键词：混合团簇遗传算法基态结构
- 大学物理课程新型学生学习评价模式的构建被引量：3
- 2015年
- 大学物理课程是高等学校理工类专业的一门重要通识性必修基础课,它担负着为学生打好必要的物理基础以及初步学习科学的思想方法和研究问题方法的任务。鉴于现行大学物理课程以考代评的学生学习评价模式存在的不足,构建一个由自我评价、教师评价、测试评价和综合评价组成的新型评价模式,从而丰富评价的内容,拓展评价的方式,完善评价的功能,增加评价的主体,进而激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到教学活动中来,达到提高教学质量和效果的目的。通过发挥评价的激励功能、教育功能、导向功能,激发学生的学习兴趣,使其端正学习态度,积极参与教学互动,从而提高学习的质量和效果。
- 罗礼进杨建华
- 关键词：自我评价教师评价综合评价
- 关爱学生的几点思考
- 2017年
- 高中是学生迈向大学、成年的重要人生阶段,在这一过程中,学生逐渐开始树立起自己的世界观、人生观、价值观。在这一过程的形成中,高中教师、班主任发挥着重要的作用。由于高中阶段学生的认知、学习、心理、生理以及情感感知方面的情况较过去中小学阶段发生了明显的变化,因此,教师以及班主任在教学过程中更要注重采用合理的方法对学生进行因材施教,用爱来感化、温暖学生,关爱每一位学生的成长发展过程以及变化,及时对学生的各方面情况以及变化做出爱的回应,为学生的健康成长保驾护航。文章主要通过六方面来简单阐述一下笔者从事班主任从事班主任工作30年来对于关爱学生的一些思考,其中也包含着一些关爱学生的工作方法。
- 杨建华
- 关键词：关爱
- “Team teaching”模式及其在青年教师培养方面的应用被引量：7
- 2009年
- 提出采用"Team teaching"模式培训教师的理念,指出采用指导教师和青年教师同登讲台的"Team teaching"模式,可以调动青年教师、指导教师和学生三方面的积极性,从而既有利于青年教师教学能力的快速提高,又有利于营造宽松的课堂气氛,降低青年教师和学生的焦虑感,培养新老教师之间合作共事的团队精神。
- 秦志林杨建华孙丽明戴兵纪宪明成鸣飞罗达峰
- 关键词：TEAMTEACHING教学模式青年教师培养
- 高中英语课堂激趣教学策略分析被引量：1
- 2016年
- 激趣教学就是通过多种教学手段提高学生学习兴趣.兴趣和情感与教学是互通的,愉悦的心情能够产生巨大的学习动力,学生在兴趣高涨的状态下,脑子会高速运转,思维也会活跃.因此,教师在高中英语课堂中应该利用新的教学模式,激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性,从而达到提高教学质量的目的.
- 杨建华
- 关键词：高中英语激趣教学
