您的位置: 专家智库 > >

杨蓉

作品数:3 被引量:20H指数:2
供职机构:北京工商大学档案馆更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇大学教师
  • 1篇信息披露
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学生评教
  • 1篇学生评教体系
  • 1篇上市公司
  • 1篇图书
  • 1篇图书馆
  • 1篇披露
  • 1篇评价课
  • 1篇评教
  • 1篇评教体系
  • 1篇教学质量
  • 1篇精细化
  • 1篇精细化服务
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学质量
  • 1篇会计

机构

  • 3篇北京工商大学

作者

  • 3篇杨蓉
  • 2篇周晓丽
  • 1篇王景春
  • 1篇熊欣欣

传媒

  • 1篇图书馆学刊
  • 1篇北京教育(高...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2005
  • 1篇2001
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
上市公司中期报告研究
该文所研究的中期报告系指企业定期对外披露的,涵盖期间短于一个完整会计年度的以中期财务报表为核心的中期财务信息.一、企业对外披露财务报告的行为主要起源于所有权和经营权的分离.从历史上看,财务报告的对外披露最初是以年度报告方...
杨蓉
关键词:会计处理信息披露上市公司
文献传递
构建科学的学生评教体系被引量:13
2005年
从1985年开始,我国,高校开展了各种形式的评估试点工作,学生评教作为评价课堂教学质量的一种可行的、重要的方式逐步得到重视并得以推广.在学生评教作为高校教师课堂教学质量评价的主体地位得以确立的同时,学生评教中的一些问题也逐渐暴露出来.例如,不少大学教师对学生评教结果的可靠性提出质疑,认为学生受专业水平的限制在一定程度上不能完全客观地评价教师,在一些特殊的情况下学生主观上会故意给教师打低分;一部分年轻教师认为,不客观的学生评教结果会对其发展造成严重影响;一些教师认为,因为顾及学生评教结果,他们不得不降低课程内容的难度,放松对学生的管理等.
王景春杨蓉周晓丽
关键词:学生评教课堂教学质量评价课大学教师高校教师
打造精细化服务品牌的探索与实践——以北京工商大学图书馆为例被引量:7
2013年
系统全面地论述了"精细化服务"的内涵,以及打造高校精细化服务品牌的意义和有效途径。同时,以北京工商大学图书馆为例介绍了该校围绕学科建设,从读者需求出发,用心打造服务细节,广泛开展精细服务,努力提升服务质量的具体实践。
周晓丽熊欣欣杨蓉
关键词:学科建设精细化服务
共1页<1>
聚类工具0