林家润
- 作品数：13 被引量：25H指数：3
- 供职机构：济宁医学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理哲学宗教更多>>
- 24式太极拳课堂教学法探析被引量：1
- 2018年
- 文章通过文献资料法、访谈法等研究方法,选取济宁医学院大一、大二太极拳选修课的学生为研究对象,解析二十四式太极拳课堂教学的技术教学模式,强化教师对课堂教学的管理,提升教师太极拳的技能修为,搭建并引导学生课余锻炼的平台等方面深入分析,得出:太极拳教学应重视课前引导;教师在提高自身技能水平基础上,总结学生容易接受的动作技术教学步骤;太极拳文化的传播离不开教师课余时间的辅导,营造良好的太极拳习练氛围,养成学生们健康的课余生活习惯。
- 孙国强林家润尹克峰
- 关键词：二十四式太极拳课堂教学教学模式
- 体育选项课对医学生体质的影响被引量：4
- 2012年
- 目的研究不同体育选项课对大学生体质的影响,为高校体育课程建设提供相关理论依据。方法对济宁医学院2010级在校学生一学年体育选项课前后两次的健康体质测试所得数据进行统计、对比、分析。结果一学年的体育选项课,对大学生的体质产生了良好的影响,各体育选项课学生体质提高的幅度,显示出了项目之间的差异。结论大学体育教育和运动锻炼,应让学生充分了解和掌握各体育项目的特点,根据自身的实际情况,确定体育选项。教师在上课过程中,应针对体育项目的特点,适当增加身体练习,合理控制运动负荷,促进学生体质健康全面发展。
- 孙毅林家润
- 关键词：体育选项课体质大学生
- 济宁医学院体育选项课的实施与发展
- 2011年
- 随着体育课程改革的全面推进,体育选项课作为一种新型的体育教学模式被各高校普遍采纳。通过实施体育选项课教学,遵循了大学生身心发展规律和兴趣爱好,适应了高校体育教学的客观要求,有利于学生个性发展,培养学生主动学习意识,提高运动能力,使学生身心全面发展。因此,本文对我院体育选项课的实施进行研究,以期为高校体育教学改革提供可选择的方案。
- 林宇林家润尹克峰郗鹏
- 关键词：体育选项课体育教学课程改革
- 防治少儿扁平足的矫正操
- 1999年
- 人类的足弓由足骨、韧带和肌肉三者构成。这种拱桥状和富有弹性的弓形结构便于站立、行走、劳动和运动,不仅能很好支撑体重,而且在行进中能缓冲外来震荡。扁平足通常叫平脚板,它的发生常常是由于足部肌肉和韧带过于松弛,不能约束与控制脚的骨骼,使骨骼由原来搭成的拱桥塌陷下来,而变得平坦形成了平脚。由于足弓塌陷造成平脚畸形,足弓吸收震荡的机能大大减小甚至丧失,因而当行走时间较长,特别是从事跑、跳等运动时。
- 林家润
- 关键词：扁平足儿童
- 足球运动损伤和发生机制的探索性研究被引量：2
- 2000年
- 王召运林家润王兆丽王广峰王文燕
- 关键词：足球运动员年龄文化程度
- 全文增补中
- 普通高校篮球选项课“动态分层”教学模式及优化策略被引量：6
- 2013年
- 目前普通高校篮球选项课中学生之间水平存在差异性,若再采用传统的体育教学模式就阻碍了篮球选项课的有效教学。针对这一现状,本文从"动态分层"教学的理论依据和"动态分层"教学模式对篮球选项课教学功效进行评述,并对篮球选项课"动态分层"教学的优化策略进行探讨,以求得"动态分层"教学模式在普通高校篮球选项课教学中得以应用的可能性和必然性。
- 林宇林家润高强郗鹏林振华
- 关键词：普通高校
- 医学院24式太极拳课上教学的思考——以济宁医学院北湖校区为例被引量：2
- 2013年
- 太极拳理蕴含了中国传统哲学、中医阴阳虚实，太极拳运动寓修养心性、养生技击于一体。医学院是培养医学人才的基地，学生们除了掌握疾病诊断治疗的基本技能，对传统养生、疾病预防、心理干预等也要有一定的了解。医学院太极拳课上教学更要赋以更丰富的内涵。
- 林家润孙国强
- 关键词：太极拳教学思考
- 滨海城市海洋体育旅游资源的开发研究被引量：1
- 2014年
- 步入新世纪,社会经济不断向前发展,许多新兴的产业迅速地兴起。体育旅游是一个涵盖了旅游产业和体育产业的新产业。体育旅游业在旅游市场份额中占的比例逐年增长,逐步地显示出其在社会经济发展中的重要地位。
- 孙毅林家润宋艳红
- 关键词：滨海城市
- 日照市休闲体育产业发展的基本条件分析被引量：2
- 2014年
- 对日照市休闲体育资源、社会经济基础等方面进行探讨,并分析了日照市发展休闲体育产业具备的基本条件,认为日照市具备发展休闲体育产业基本条件的优势,其开发前景广阔。
- 林家润林宇
- 关键词：休闲体育产业
- 二十四式太极拳课堂教学法探析——以济宁医学院为例
- 2017年
- 通过文献资料法,访谈法等研究方法,选取济宁医学院大一、大二太极拳选修课的学生为研究对象,解析二十四式太极拳课堂教学的技术教学模式,强化教师对课堂教学的管理,提升教师太极拳的技能修为,搭建并引导学生课余锻炼的平台等方面深入分析,得出太极拳教学应重视课前引导;教师在提高自身技能水平基础上,总结学生容易接受的动作技术教学步骤;太极拳文化的传播离不开教师课余时间的辅导,营造良好的太极拳习练氛围,养成学生们健康的课余生活习惯.
- 孙国强林家润尹克峰
- 关键词：二十四式太极拳课堂教学教学模式
