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梁云仙

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：遵义市第八中学更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇学生观
  • 1篇以人为本
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇育发
  • 1篇人为本
  • 1篇全面建设小康
  • 1篇全面建设小康...
  • 1篇文教
  • 1篇现代教育
  • 1篇小康
  • 1篇小康社会
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育发展观
  • 1篇考试
  • 1篇科学发展观
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂

机构

  • 2篇遵义市第八中...
  • 1篇遵义市第五中...

作者

  • 2篇梁云仙

传媒

  • 2篇中国人民教师

年份

  • 2篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
如何在语文教学中激发兴趣和营造气氛
2005年
伴随着语言文字听、说、读、写的训练，渗透着认知教育、情感教育和人格教育，语言文字不单纯的是符号系统，而是一个氏族认知世界、阐释世界的意义体系和价值体系，它与深厚的民族人化联系在一起。这就是语文教学的人文性。而传统的语文教育却没有认清这一点，只片面地强调了语文的工具性，用解剖刀对文章支解，留在学生脑海中的只是支离破碎的符号。而这样的结果是把学生的思维捆位了。把活生生的学生变成了“机器人”，把学生的个性、灵气给打掉了。
梁云仙
关键词：语文教学课堂气氛标准化考试课程改革
以人为本学生观
2005年
党的十六大鲜明指出了教育的目标：“为一切人的发展和人的全面发展．”这是一种新的以人文本的教育发展观，它阐明了现代教育注重个体发展的价值取向，这是现代教育的重要标尺．体现了现代社会所特有的民主精神和人文追求．坚持以人为本的教育思想是时代的要求，科学发展观的要求，是构建和谐社会，全面建设小康社会的客观需求，使“三个代表”重要思想在教育中的重要体现．
廖廷刚梁云仙
关键词：以人为本全面建设小康社会学生观现代教育教育发展观科学发展观
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