欧阳志友 作品数:35 被引量:47 H指数:4 供职机构: 南京邮电大学 更多>> 发文基金: 江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题 国家自然科学基金 江苏省普通高校研究生科研创新计划项目 更多>> 相关领域: 自动化与计算机技术 文化科学 电子电信 电气工程 更多>>
Adhoc网络Internet接入的动态QoS研究 被引量:1 2012年 Adhoc与Internet混合网络的QoS策略不同于传统的QoS保障,针对Adhoc与Internet混合的泛在网络有效感知,提出一种新型的Adhoc网络Internet接入的动态QoS模型RATD(Resource Assignment and Traffic Detection)。该模型通过链路层信号测量激发网络上层的切换决策模块,基于网络接入点QoS状态、信道资源的实时监测与分配、应用业务类别以及呼叫接入方式,对已有的QoS成果进行拓展,提高了接入切换控制的效率,理论分析和仿真实验均验证了RATD模型的有效性。 杨健 欧阳志友关键词:资源分配 QOS 基于P2P的移动自组织互联网应用平台设计 为了设计满足移动网络商用化需要的移动主机应用系统,本文采用对等网络的思想设计了移动主机的应用软件平台,以解决移动网络服务发布和移动主机服务查询及身份验证问题,给出了软件平台结构,并通过实现原型验证了该方案的可行性。 欧阳志友 沈苏彬关键词:移动通信 自组织网络 通信协议 软件设计 文献传递 基于移动自组织的灾中配电网通信网络优化恢复方法 本发明揭示了一种基于移动自组织的灾中配电网通信网络优化恢复方法,包括如下步骤:S1、获取配电网中的多元数据;S2、使用网格法确定灾中配电网通信网络状态;S3、判断配电网通信系统是否需要暂态恢复,并依据判断结果决定配电网通... 窦春霞 林沪生 周霞 杨洲 岳东 解相朋 欧阳志友文献传递 一种风力发电功率预测方法 本发明公开了一种风力发电功率预测方法,先对历史影响数据聚类,依据“待预测日”与各个历史数据聚类的相似度分别进行预测。再依照各个聚类的权重不同,计算得出“综合预测结果”。最后根据历史数据集中与“待预测日”相似的记录,对预测... 岳东 葛阳鸣 欧阳志友文献传递 大学生创新创业教育的研究及探索 被引量:7 2015年 随着高等教育的改革和发展以及社会对专业人才的素质要求,大学生创新创业教育成为了高等学校不可或缺的教学内容,培养适合当今社会所需的具备良好创新创业能力的高素质专业人才成为了高校必须承担的重要社会责任。本文首先介绍了创新创业教育的内涵,对现阶段大学生创新创业教育的现状进行了分析,并就存在的问题提出应对策略。 袁春蕾 欧阳志友 王堃关键词:创新创业 大学生 教育 数据中心虚拟化技术的TCP性能分析与研究 被引量:2 2012年 文中的工作主要包括针对服务器虚拟化对TCP协议性能影响的测试,为云计算数据中心服务器虚拟化的部署提供参考与指导。虚拟化目的在于有效提高硬件资源的利用率,实施计算资源的隔离,避免不同用户或不同应用间计算资源的干扰,提升计算资源的可靠性与容错能力等。XEN是一种非常流行的虚拟化软件技术,现已被大量应用于数据中心服务器应用整合等领域。文中测试了基于XEN虚拟化平台上虚拟机TCP通信的性能,分析了XEN虚拟化技术对TCP性能的影响。在云计算数据中心越来越多采用虚拟化技术对其服务器进行管理的背景下,文中的研究表明云计算数据中心的虚拟化应避免盲目性。 杨健 陈春玲 欧阳志友关键词:XEN 服务器虚拟化 完全虚拟化 TCP 基于P2P的移动自组织互联网应用平台设计 被引量:1 2009年 为了设计满足移动网络商用化需要的移动主机应用系统,采用对等网络的思想设计了移动主机的应用软件平台,以解决移动网络服务发布和移动主机服务查询及身份验证问题,给出了软件平台结构,并通过实现原型验证了该方案的可行性. 欧阳志友 沈苏彬关键词:移动自组织网络 互联网 软件平台 物联网专业创新型实验教学体系建设与实践 被引量:12 2013年 以全国首家物联网学院为例,介绍了物联网专业创新型实验教学体系建设方面的探索经验,提出了通过建设层次化的物联网实验教学平台和加强理论教学、实验教学和实践教育的有机结合,推动对学生的基本实验技能、工程实践能力和科研创新能力的培养。 欧阳志友 孙知信关键词:物联网 实验教学示范中心 实验室管理 项目驱动教学模式在《数据结构》中的探索 2015年 《数据结构》是计算机专业非常重要的一门专业基础课,也是一门实践性要求非常强、难度比较大的课程。本文针对《数据结构》在教学过程中出现的问题,提出了一种项目驱动的教学模式,结合《数据结构》课程的特点进行了探讨,以帮助学生提高编程能力,切实提高学生的创新能力和学习积极性。 袁春蕾 欧阳志友 王堃关键词:教学 数据结构 计算机基础教育教学改革探索 被引量:2 2015年 针对现阶段国内高校关于计算机基础教育这门课程,存在教学内容落后,教学方法过于笼统,教学模式单一等方面问题,分析其存在原因,明确改革方向,以促进计算机基础知识的普及,增强学生学习兴趣,提升教学质量,并进一步提出对教学内容、教学方法、教学形式、教学测评等方面的改进方案。 王堃 徐贺 欧阳志友关键词:计算机基础教育 教学改革 教学质量