武宁
- 作品数：16 被引量：18H指数：2
- 供职机构：曲阜师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 高师钢琴课程改革中教学内容与课程体系拓展被引量：2
- 2007年
- 本文以新课程理念为指导,从教学内容和课程体系两个角度就钢琴课程的改革问题展开讨论,并力图在此基础上构建出更加顺应二十一世纪教育发展趋势和新型人才需求的高师钢琴课程结构框架。
- 武宁艾峰
- 关键词：钢琴课程教学内容课程体系
- 青春意象:中国钢琴协奏曲40年回眸被引量：1
- 2019年
- 改革开放以来,中国钢琴协奏曲在40年的发展历程中,经历了80年代的奋进与勃发、90年代的迷茫与追寻,直至21世纪的凝思与汇流。伴随社会时代的变迁与文艺思潮的演进,近80部交响作品以文化觉醒为特征,印刻着历史的斑斓记忆与恢宏气象,尽显旺盛的艺术生命力与中华之"青春力量"。在用声音表达中国文化经验的过程中,从盲目模仿到适时应用,从刻意标新立异到客观凝就个性,钢琴协奏曲的作曲家们更加关注于艺术之独立精神与自由思想,而这正是值得礼赞的"艺术中国"之"青春意象"。
- 武宁
- 关键词：钢琴协奏曲中国音乐
- 交响音诗《千里江山》音乐意象的互文阐释
- 2024年
- 交响音诗《千里江山》融合了中国古典诗歌和绘画艺术,展现了艺术表达和文化传承的深刻价值。在音乐意象的建构中,结构意象展现出山之绵延千里、水之奔流不息以及山水之磅礴汇聚的内在筋脉;随类赋色的写意配器、笔墨形态的音响造型以及阴阳相成的审美类型,绘就一派时间意象的气韵流向;而云意象、月意象以及松风意象则在精神内核筑起作品象征层面的人文底蕴。这些意象的融合不仅体现了作曲家对自然和人文的深刻洞察,也在听众中激发了强烈的共鸣。赵麟交响音诗《千里江山》作为一部多元融汇的艺术作品,为理解音乐、诗歌和绘画之间的互文关系提供了一个新的视角。
- 武宁
- 关键词：音乐意象时间意象象征意象
- 钢琴艺术中的“心理学”——论儿童钢琴教学中心智技能的培养
- 2007年
- 本文从心理学的角度就钢琴教学中儿童心智技能的培养展开探讨,得出结论:把弹奏技能与心智技能有机的结合,通过心智技能的提高促进弹奏技能的进一步娴熟,如此的儿童钢琴学习才会更加行之有效,琴艺渐长。
- 艾峰武宁
- 关键词：钢琴心理学儿童心智技能
- 《人民音乐》:建国前后两种“创刊号”及其历史渊源
- 2018年
- 文章以《人民音乐》在建国前后的两种"创刊号"为研究对象,梳理、分析各自的创刊背景、编辑构成、发刊词内容以及办刊宗旨与取向,并在此基础上深入探讨二者的历史渊源关系,为建国前后的中国近现代音乐研究特别是东北解放区的音乐史研究,提供一份可供参考的资料。
- 武宁
- 关键词：创刊号发刊词历史渊源
- 超越生死的神学内核与东方意境——析莫扎特《A大调单簧管协奏曲》慢板乐章被引量：1
- 2017年
- 《A大调单簧管协奏曲》作为莫扎特不朽的杰作,不仅将单簧管艺术推向了一个新的高度,也向世人展现了他音乐的至高境界。这其中渗透着莫扎特对于生命的感怀和超验般的神学思想:他对于上帝始终保持一种"幸福感"的敬仰和信念,对于死亡有着超然脱俗的感悟和体认。同时慢板乐章也蕴含着东方美学的意境:"中和""含蓄""朴质"。而这高古超拔情状中难得的宁静,深沉伤感中迷人的忧郁,便造就了人类文化的"千年绝调"。
- 武宁
- 关键词：莫扎特慢板神学生死
- 互文性解析:马勒《第四交响曲》第三乐章被引量：2
- 2018年
- 由于马勒交响曲客观地存有旁征博引的外在表征,本文尝试运用后现代主义"互文性"文本批评理论,在社会历史文化的宽泛语境下,将马勒《第四交响曲》第三乐章纳入历史文本的链条中,通过对其主题音调、心理分析、形式结构以及作为电影配乐的分析,从文本间的相互指涉和关联中,多向度和多维度地考察音乐与先前的音乐文本、马勒自身的音乐文本以及电影《曲中情未了》的"全面对话",重新审视马勒这部交响曲中的深层意义。
- 武宁
- 关键词：文本互文性变奏
- 高师音乐教育的跨学科培养模式研究被引量：1
- 2013年
- 随着我国教育模式改革工作的不断开展进行,过去那种落后的高师音乐教育的人才培养模式已经不能满足新的教育形势的要求。在实际的高师音乐教育过程中,跨学科的培养模式越来越成为了教育工作的侧重点,对教育体系的改革也有着很大的促进作用。本文通过介绍当前我国高师音乐教育模式跨学科培养所面临的问题,分析了跨学科模式开展的原因,提出了改善意见,以促进人才的培养。
- 武宁
- 关键词：高师音乐教育
- 周文中《柳色新》的审美意象分析
- 2022年
- 《柳色新》作为周文中的早期创作,在彰显作曲家美学观念的同时,也显露出一种源自中国文化的独特韵味。一方面,作品沉郁意象的音乐肌理,孕生于作曲家将意象衍生作为主要的创作思维:沉而悲的哀叹、顿挫的“混响”空间以及阴霾色调的隐喻,共同塑造着作品的沉郁之格。另一方面,借鉴宋代理学家朱熹的艺术审美理想论来看,《柳色新》古拙浑厚的格调、从容自然的法度以及浑然通贯的血脉,在精神风貌层面筑起全曲“气象浑成”的审美境界,不仅使得沉郁意象的表层肌理在艺术生命的深层转化为柳意象的阴阳互动,也将作曲家对人世变幻、历史沧桑的哲理性感悟融入作品的意象营构中。
- 武宁
- 关键词：意象沉郁顿挫法度血脉
- 高师音乐教育改革中的跨学科培养
- 2013年
- 本文通过分析高师音乐教育改革中跨学科培养的原因以及国外大学跨学科教育的现状,提出了一系列高师音乐教育跨学科培养的方案,以期为深化我国高等教育改革提供一些有益的借鉴。
- 武宁
- 关键词：跨学科培养音乐教育
