段素芬
- 作品数：30 被引量：129H指数：4
- 供职机构：淄博师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生经济管理更多>>
- 从“冰冷的美丽”到“火热的思考”——谈代数教学中的思想实验
- 2008年
- 代数知识一般具有高度的抽象性和逻辑性,对于抽象的代数概念和结论,若能采用象几何一样的直观进行领悟,应该是一种有效渠道。思想实验是有别于真实实验的一种理性思维活动。本文分析了思想实验的基本特点,同时阐述了思想实验在代数教学中的应用。
- 段素芬
- 关键词：代数教学理性思维
- 课的开始:最初的十分钟——美、澳、日、瑞的数学课堂个案观察
- 2017年
- 上课开始的十分钟,教师是如何做的?通过观察美国、澳大利亚、日本和瑞典的八位教师的课堂视频,我们发现:上课开始的主导要素是相同的,但这些要素组合的序列是有所不同的。课的开始,他们都将学习者的注意力吸引到课堂上,引导学习者与学习内容互动。同时,课的开始在引导学习者尽快向课堂靠拢、将思维融入课堂的过程中,也有其不同的"主旋律"或"配乐"。
- 段素芬
- 关键词：课堂观察小学数学
- 教学三境——以“万以内数的读法”为例
- 2012年
- ＂万以内数的读法＂是小学数学的教学内容。新课改实施以来,其教学方法可谓异彩纷呈,然其大略,可归结为以下三种教学境界。第一境界：看山是山。
- 段素芬
- 关键词：教学内容小学数学教学境界课改课堂
- 中美职前小学教师“教学用数学知识”的发展比较——以分数乘除法为例被引量：4
- 2015年
- 中美职前小学教师对分数乘除法运算法则较熟悉,但知识的教学之用及发展存在一定差异:(1)知识方法维度:中国学生对分数乘除法运算的算法明确、结果准确,美国学生对分数乘除法的概念性理解有局限,有时出现一定偏差.(2)理解表征维度:美国学生的知识理解和表征是发散的、多样化的,中国学生的知识表征和运算方法则比较单一.中国学生倾向于数字和符号的计算,美国学生则关注和擅长于图形与问题情境的表征.(3)教学策略维度:中美学生的教学用数学知识有进步,但进步的幅度不大,美国学生的进步则更明显.中美学生对分数乘除法运算的程序性知识较好,但数学知识的教学实践之用是"捉襟见肘"的.
- 段素芬Xianwei Yuan Van Harpen
- 关键词：分数乘除法
- 中学生“影子教育”的调查研究被引量：1
- 2017年
- 被称为"影子教育"的课外辅导在各国各地已相当普遍。基于某省场域,对当前中学生的影子教育进行了实证研究,针对中学生课外辅导的参与率、辅导的学科及时间、辅导的目的与形式、参与辅导的决策者、辅导的效能以及对课外辅导的关注点等维度进行了调查分析。研究发现,有三分之一的中学生参加课外辅导,不同个体、家庭、学校的学生参加课外辅导的取态不同,存在显著差异。
- 段素芬
- 关键词：影子教育课外辅导中学生
- 一种小学仿真的数学图形的变化演示装置
- 本发明涉及教学用具技术领域，且公开了一种小学仿真的数学图形的变化演示装置，具体包括存放件，存放件的内底壁设有承载板，承载板的上表面搭载有底座，底座上表面的两侧均开设有滑槽，并通过滑槽滑动连接有滑块，滑块的上表面固定安装有...
- 石红芳赵力段素芬辛乐
- 初任数学教师专业素养分析与思考——基于淄博师专102名毕业生的调查
- 2016年
- 初任教师的专业素养作为教师专业成长的起点,为今后教师专业发展奠定基础、指明方向,并决定着专业发展能走多远的问题。通过对山东省淄博师专的毕业生(德州市生源)进行调查发现,初任数学教师的专业素养状况喜忧参半:具有积极向上的专业理想和专业情意;对数学教育专业课程的开设较为满意,认为应加强教师教育类课程、感觉实践教学课程对就业帮助较大;初任小学数学教师认为最重要的能力是组织管理能力和数学教学,认为观摩学习是提升教学能力的最有效途径。在影响毕业生成功就业的因素中,毕业生的综合素质、职业技能和道德品行位列前三。初任教师的专业知识储备、职业技能和数学专业素养仍需发展提升。
- 尹洪波段素芬
- 关键词：教师专业素养
- 教学“三境”——以“万以内数的读法”为例
- 2012年
- 俗话说：＂涉深水者观蛟龙,涉浅水者得鱼虾。＂教学亦然,知识就像海洋,既有＂浅水湾＂,亦有＂深水区＂。教师根据自身的教育理念、知识水平、思维方式和教学能力,可使学生在＂浅水湾＂得＂鱼虾＂,亦可在＂深水区＂观＂蛟龙＂。
- 段素芬
- 关键词：教学能力知识水平深水浅水蛟龙
- Copula度量投资组合VaR的应用研究被引量：9
- 2006年
- 本文主要研究Copula理论在投资组合风险管理中的应用.简要的介绍了Copula定义和Sklar定理的一些性质,重点介绍了Gaussianl-Copulat、-Copula以及Gumble Copula函数的形式,选取上证综指和深证成指作为研究对象,在等权重投资组合的假设下,结合Copula函数,计算出在不同置信水平下的VaR值.
- 孔繁利段素芬华志强
- 关键词：COPULAVARMONTECARLO模拟
- 高等数学学习困难及其化解的元认知视角被引量：4
- 2008年
- 高等数学学习困难学生的存在是一个复杂和较为普遍的问题,其成因和教育转化措施也是多方面的、综合性的。本文从元认知的视角探索高等数学学习困难的成因并提出可操作的转化方案,以期实现大学生能爱学数学、学会数学和会学数学的数学教育的较高境界。
- 段素芬
- 关键词：高等数学元认知
