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江浩

作品数:22 被引量:44H指数:3
供职机构:四川建筑职业技术学院更多>>
发文基金:四川省教育厅思想政治教育研究课题四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理环境科学与工程天文地球更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇天文地球
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主题

  • 12篇高职
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  • 3篇校园文化
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机构

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作者

  • 20篇江浩
  • 2篇李昌春
  • 2篇胡兴福
  • 2篇何智明
  • 1篇余代洪
  • 1篇艾红辉
  • 1篇汪书田

传媒

  • 6篇边疆经济与文...
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  • 1篇职业技术教育
  • 1篇建设科技
  • 1篇门窗
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 6篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等教育本科自学考试在高职学院的发展简析被引量:3
2009年
高职学院"专升本"比例通常控制在毕业生人数的5%,一定程度上制约了高职学生的长远发展。高等教育本科自学考试已经成为高职在校学突破专升本名额限制瓶颈,提高学历层次,增强就业竞争力的主流途径。
江浩李昌春
关键词:专升本高等教育自学考试
高职“双新”院系文化建设探索与实践——以四川建院铁道系为例
2016年
在高职院校从单一领域的行业院校逐步向综合性的职业技术学院拓展的过程中,出现一批地处新校区的新成立的二级院系。四川建筑职业技术学院铁道工程系从物质文化、精神文化、制度文化三方面着手,加强专业内涵建设,构建"双新"院系物质文化体系;解构校园精神文化,构建"双新"院系精神文化体系;积极响应行业要求,构建"双新"院系制度文化体系;取得了较好的成效。
江浩
关键词:高职院校校园文化
科学发展观视角下高职教师职业发展的制约因素与对策
2009年
以科学发展观来检查分析,可以发现当前阻碍高职院校教师专业发展的主要因素是师资结构不尽合理、科研设备落后、网络利用率偏低等问题。这些问题制约着高职院校的可持续发展。高职院校应该加强学习实践科学发展观,通过加快制度化建设、占领网络阵地、加强学院文化建设等措施来推动教师专业发展。
江浩何智明
关键词:科学发展观高职院校教师
鲁班建筑文化的义、艺探析被引量:1
2012年
建设具有高职特色的校园文化是高职院校内涵发展的主要内容之一。全国范围内几所建筑类高职院校均提出要打造以鲁班文化为特色的校园文化。在特色校园文化建设实践中探析鲁班建筑文化的历史渊源,发掘鲁班事迹中现代社会和行业企业普通推崇的闪光点,是鲁班特色校园文化建设的核心。
江浩
关键词:高职院校校园文化
康巴藏区生活垃圾设施设备建设管理若干问题思考
2018年
城乡生活垃圾处理是城乡管理和环境保护的重要内容,对康巴藏区环境保护具有重大意义。本文分析了康巴藏区核心区——甘孜藏族自治州城乡生活垃圾设施设备建设的现状,提出解决甘孜州城乡垃圾处理短板的方法。
江浩
关键词:康巴藏区生活垃圾建设管理
川东丘陵地区农村自建房现状调查研究被引量:1
2014年
川东丘陵地区是四川省重要的农业经济区域。以四川省安岳县为例,选取建房时间、设计方式、主体结构、安全等级、改造情况等观察点,对四川省丘陵地区农村自建房现状进行调查,分析当地农村房屋质量通病,提出改善丘陵地区农村自建房条件的建议措施。
江浩
关键词:丘陵地区农村
高职院校学生考试作弊动机分析及对策研究被引量:9
2007年
在转型过程中,高职院校招生人数多,录取分数线低,生源质量总体水平不高,相对本科院校学生,学习能力不强、生活习惯不佳、个人诚信缺失等问题在高职学生中表现得更为突出。本文主要就考试作弊这一学生个人诚信缺失的突出问题进行动机分析和对策探讨,以降低学生考试作弊的发生率。
江浩艾红辉
关键词:高职院校学生作弊动机分析
高职学院新专业申报工作问题探析
2009年
当前高职学院新专业申报数量大幅增加,但由于申报工作不规范,申报过程中出现种种问题。本文重点探讨新专业申报中的常见问题,提出从市场调研、规范审批等几个方面做好申报工作,提高新专业申报成功率。
李昌春江浩
关键词:新专业高职
创新思想政治工作 志愿服务新农村
2009年
四川建筑职业技术学院土木工程系发挥建筑工程专业技能优势,组织党员志愿者服务社会主义新农村建设,创新高职院校思想政治工作,取得了较好的成效。
江浩余代洪
关键词:高职院校思想政治工作志愿服务新农村建设
四川高职学院建筑节能能耗估算模型探讨
2016年
通过对四川某高职学院教室能耗情况的逐周实测,分析实测数据的规律,结合四川地区气候及高职学院教学特点,将该学年的能耗情况分为八个时段进行统计,对各时段每天的用能时间及功率进行估算,建立能耗估算模型,在建筑节能应用中为能耗调查、能耗审计提供实用与可靠的依据。
江浩
共2页<12>
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