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汪明

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：华东师范大学公共管理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇理学
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  • 2篇课堂教学实践
  • 2篇教学
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  • 1篇心理
  • 1篇心理学
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  • 1篇物理学
  • 1篇物理学家

机构

  • 2篇华东师范大学

作者

  • 2篇汪明

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇中学物理教学...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
物理文化课堂教学实践与反思被引量：5
2013年
物理教育是一种广义的文化活动，物理学本身即是科学知识、科学过程和科学文化三者的融合与统一．其不仅以概念、原理和规律揭示了自然界的基本运动形式的诸多真理，而且在建立这种知识体系的过程中，升华和发展了科学思维和研究方法来推动科学的继续进步，已成为人类文化不可分割的一部分．从另一层面来说，科学的蓬勃发展，物理学家们创造的物理文化已为人们所由衷景仰．在课堂教学中，学习和理解物理文化有助于学生公正而全面地认识物理及整个科学，有助于形成正确的人生观、价值观与世界观．
汪明
关键词：课堂教学实践物理文化物理学家文化活动物理教育科学文化
基于AIDA模式的物理课堂教学实践
2013年
AIDA模式，商界又称爱达公式，“爱达”是中文译音，它是国际推销专家海英兹·姆·戈得曼（HeinzMGoldmann）总结出的一种国际公认的成功推销模式。笔者试图从信息加工心理学的视角，将其核心理念引入物理课堂教学，为提升课堂有效教学作出初步探索。
汪明
关键词：课堂教学实践物理课堂教学信息加工心理学有效教学
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