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沈莹莹

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：杭州师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇选文
  • 2篇学语
  • 2篇语文
  • 2篇语文教材
  • 2篇审美
  • 2篇童话
  • 2篇文教
  • 2篇小学语文
  • 2篇小学语文教材
  • 1篇人教版小学语...
  • 1篇审美缺失
  • 1篇审美特征
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略

机构

  • 2篇杭州师范大学

作者

  • 2篇沈莹莹
  • 1篇张惠苑

传媒

  • 1篇文教资料

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论小学低段语文教材中童话选文的审美缺失——以人教版小学语文教材为例被引量：1
2014年
童话是小学语文教科书编选的重要资源之一。它在课文中的大量存在体现了小学语文教育改革中的儿童文学化趋向。人教版小学低段语文教材中的童话选文总体符合低段儿童的心理、阅读发展水平。但部分童话选文也存在审美缺失的问题,值得教材编写者及小学语文教师的关注和反思。
沈莹莹张惠苑
关键词：童话小学语文审美缺失
审美视阈下小学语文童话选文及其教学研究
童话富有独特的审美特征，符合儿童的阅读心理，是目前小学语文教材选编的重要资源。近年来，对于小学语文童话的研究日益增多，角度也各不相同。　　本文在已有的研究基础上，以“审美”的视角关注童话本身的美以及低段儿童的审美心理，对...
沈莹莹
关键词：小学语文教材审美特征教学策略
文献传递
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