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潘燕

作品数:11 被引量:101H指数:5
供职机构:西南师范大学教育学部教育学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 6篇教育
  • 3篇董事
  • 3篇董事会
  • 3篇学校管理
  • 3篇高校
  • 2篇董事会制
  • 2篇董事会制度
  • 2篇学生家庭
  • 2篇学校董事会
  • 2篇碰撞
  • 2篇主观
  • 2篇主观性
  • 2篇小学生
  • 2篇小学生家庭
  • 2篇校董
  • 2篇校董事会
  • 2篇教育投资
  • 2篇家庭
  • 2篇家庭教育
  • 2篇家庭教育投资

机构

  • 10篇西南师范大学
  • 1篇西南大学
  • 1篇重庆大学

作者

  • 11篇潘燕
  • 2篇张学敏
  • 2篇李英
  • 2篇葛缨
  • 1篇宋瑛

传媒

  • 1篇教育科学
  • 1篇西南师范大学...
  • 1篇教育与经济
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇浙江教育科学
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇基础教育参考
  • 1篇重庆职业技术...

年份

  • 2篇2005
  • 9篇2004
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
两种学校管理制度的碰撞——美国“学校董事会”与韩国“学校运营委员会”之比较被引量:2
2004年
李英潘燕
关键词:学校董事会
论高校经营中的交易成本被引量:18
2005年
交易成本是高校经营中无法完全消除的一种隐性成本,不同类型的高校经营活动都会不同程度地产生这一成本。但由于交易成本自身所具有的隐蔽性和难以量化的特点,长期以来被人们所忽视,这直接导致了高校经营者无法掌握真实的经营成本情况。明确高校交易成本的表现形式、特性以及它对高校经营的负面作用,厘清它与高校经营中其它成本的关系,有利于寻求降低交易成本的有效途径,从而减少高校的整个经营成本。
张学敏潘燕
关键词:高校经营交易成本
高校交易成本:新制度经济学的视角被引量:28
2004年
高校交易成本是高校办学过程中必然存在、且不可忽视的成本。导致我国高校交易成本偏高的原因有 :高校产权不明晰、没有实现自主办学、缺乏充分竞争的教育市场、高校管理制度不健全以及管理过程中不确定性的存在。为有效降低高校交易成本 ,除必须明确高校产权 ,赋予其真正的自主办学权外 ,还应加强教育市场的建立、健全和创新高校管理制度以及加强对教职工的思想教育。
潘燕宋瑛
关键词:高校管理教育市场教职工管理过程交易成本新制度经济学
古梅教育经济思想探析被引量:1
2004年
进步教育家古梅在我国教育经济思想史中占有重要地位,他是世界上第一个提出"教育经济学"一词的人,并在其相关的著作中对教育与经济、生产的关系,教育者要有经济的观点,教育成本与效率,发展教育事业要考虑人民的经济能力等教育经济问题进行了研究。通过介绍古梅的教育经济思想,以期对我国教育经济学史的研究能有所帮助。
潘燕
关键词:教育经济教育经济思想
论家庭子女教育投资中的非理性行为被引量:11
2004年
家庭参与教育投资是教育投资渠道多元化发展的必然结果,但随着家庭子女教育投资的个性化发展,在投资过程中出现了许多非理性行为。究其原因,主要有:政府宏观政策变动后家庭投资自主权增加;社会、学校教育目标的定位偏差与误导;教育筛选功能的负面影响;教育市场的特殊性等。为减少非理性行为,社会应加快教育体制改革、规范教育市场、完善教育投资服务体系和贷款制度、加强相关法制建设;学校除提高教学质量外还应采用多层次的办学评价指标;家庭也应不断提高自我投资能力。
潘燕
关键词:非理性行为
从管理到经营——构建学校经营理论的探索被引量:12
2004年
学校在市场经济条件下出现了经营行为 ,但由于缺乏科学理论和新的学校管理学科理论指导 ,这不仅让学校管理者感到困惑 ,同时也对理论研究提出了挑战。研究学校经营问题 ,重构学校管理理论 ,引导学校从传统行政管理向适应市场经济发展的学校经营转变 ,是现代教育管理学发展研究之急需。学校经营理论应研究学校经营的概念界定、学校经营的可行性和前提条件 。
张学敏潘燕
关键词:现代教育管理学校管理理论学校管理学导学
美国高校董事会制度及其启示被引量:23
2004年
董事会是美国高校内部的领导机构 ,其特点是 :历史悠久 ,法律地位明确 ;职责重要 ,权力较大 ;成员构成多样化 ,任期具有弹性 ;内部结构清晰 ,运行机制稳定 ;与校长之间分工明确 ,协作关系良好 ;不断进行发展和改革。通过对美国高校董事会制度的研究 ,并结合我国高校现行内部管理制度所面临的尴尬困境 ,得出我国政府必须赋予高校办学自主权 ,改革现行领导制度并实行董事会领导下的职业校长负责制 。
潘燕
关键词:高校董事会制度学校管理校长负责制
两种学校管理制度的碰撞——美国的“学校董事会”与韩国的“学校运营委员会”之比较被引量:1
2004年
政治体制的差异决定了美国采取的是行政分散控制型的教育体制,韩国则是行政集中控制型的教育体制。然而,两国在中小学校内分别成立的“学校董事会”和“学校运营委员会”机构,却显示出了它们在学校内部管理制度上存在着自治性、民主化、法制化等共性。当然,美国的“学校董事会”与韩国的“学校运营委员会”相比,还具备历史悠久、成员构成多样化等特性。分析两国学校内部领导机构的共性与区别,对于我们建立现代学校管理制度,推动基础教育改革进程有着深刻的意义。
李英潘燕
关键词:教育体制现代学校管理基础教育改革董事会
美国高校董事会制度的启示被引量:4
2004年
董事会是美国高校内部的领导机构。其特点是:具有悠久的历史与明确的法律地位,承担重要的职责与拥有较大的权力,多样化的人员构成与弹性的任期,清晰的内部结构与稳定的运行机制,与校长之间明确的分工和良好的协作关系,不断地发展和改革。通过对美国高校董事会制度的研究,并结合我国高校现行内部管理制度所面临的尴尬困境,笔者认为我国政府必须赋予高校办学自主权,改革现行领导制度并实行董事会领导下的职业校长负责制,并以法律形式确立董事会的地位。
潘燕
关键词:董事会制度法制规范
厦门小学生家庭教育投资、主观性教育资源调查研究被引量:1
2005年
家庭教育资源是在家庭教育过程中,一切潜在的或显现的、物质的或精神的、客观的或主观的、可以发掘利用的,对青少年教育和心理发展产生重要影响的家庭人力、物力、财力和信息资源的总和①.我们将家庭教育投资定义为家长为其子女接受教育而投入各种资金的行为,主观性家庭教育资源则界定为家庭教育过程中,精神的、主观的、可以发掘利用的,给青少年教育产生重要影响的家庭资源的总和.前者偏重物质和行为上,后者偏重精神和观念上.
葛缨潘燕
关键词:家庭教育投资主观性小学生家庭教育资源接受教育家庭资源
共2页<12>
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