王建武
- 作品数：19 被引量：32H指数：3
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- 后现代课程观对音乐教育的影响和启示被引量：5
- 2009年
- "后现代主义"是西方哲学最新发展思潮的总称,其理论波及范围之广、影响面之宽,是以往其它思潮难以比拟的。后现代主义教育观主要包括目的观、课程观、师生观、研究观和评价观等。后现代课程观,则强调教育的丰富性、循环性、关联性和严肃性,对音乐教育产生积极而深刻的影响和启示,值得从事音乐教育工作者们的重视和探究。
- 王建武
- 关键词：后现代课程音乐教育
- 高师音乐系、科应重视本地民间音乐的教学被引量：3
- 2005年
- 作为培养学校教育师资的高师音乐系、科,应根据2001年教育部制定的音乐课程标准,重视本地民间音乐的教学,对原有的教学体制进行改革。
- 王建武
- 关键词：高师音乐教育教学
- 论传统音乐在学校音乐教育中的传承与发展被引量：5
- 2014年
- 我国传统音乐是悠悠历史长河中沉淀下来的民族文化精萃,是我们必须予以传承和发展的优秀民族文化遗产。然而,在经济全球化形势下的今天,许多本应予以保护和传承的传统音乐,在现实生活中却鲜为人知,甚至连生存都已岌岌可危。本文以现代市场经济为背景,在简要阐述传统音乐概念及其传承与发展的意义前提下,侧重分析目前我国传统音乐在传承发展中存在的问题,并就如何在学校音乐教育中传承与发展提出建议。
- 王建武
- 关键词：传统音乐学校音乐教育
- 音乐学科整合模式探究与思考——基础音乐教育学科整合对高师人才培养模式改革的启示被引量：2
- 2011年
- 音乐学科整合模式问题,是新一轮基础音乐教育课程改革的一个中心命题。音乐学科整合教育作为培养全面和谐发展个体的重要手段之一,应该在教学实践中逐步得以推广与实施。
- 王建武
- 关键词：学科整合
- 松阳民间器乐曲初考
- 2005年
- 本文以松阳民间器乐曲为出发点,初步论述了本地民间器乐的类型、乐种、基本特征以及所派用场,为进一步研究本地区民间器乐提供一定的参考。
- 王建武
- 关键词：民间器乐曲独奏曲合奏曲
- 松阳高腔唱腔中衬腔的表现形式与语音分析被引量：3
- 2006年
- 此文对松阳高腔唱腔中具有声腔剧种鲜明演唱特色的衬腔的表现形式与衬腔的语音特点予以论述与分析,为研究、探索松阳高腔这一古老的戏曲剧种及其唱腔的特性提供一定的参考依据。
- 王建武
- 关键词：松阳高腔衬腔语音分析
- 松阳高腔活态存在的田野调查被引量：2
- 2011年
- 被戏曲界誉为"戏曲活化石"的松阳高腔,是南戏原有的曲调流传入松阳后,经由当地艺人改用方言传唱,糅合了当地民间音乐素材,并受到当地民间风俗活动影响,逐步发展演变起来的地方剧种。其曲牌由不同的定腔乐汇及其调式组成不同的曲牌群,包括七大类;其最大的唱腔特点是衬腔由诸多的衬字组成,有句中衬腔、句末衬腔和散句甩腔,现存剧目37个,小戏和折子戏79个。松阳高腔面临着艺人老龄,装备陈旧,资金短缺,生存环境差,演员文化素养低的境况,要保护与继承,亟需要建立一个政府重视、提高艺人适应能力、专业研究和普及教育参与的发展网系,并进行多层面思考与运作,才可能取得实质性的进展。
- 王建武
- 关键词：松阳高腔音乐形态
- 松阳高腔研究现状叙事
- 2011年
- 松阳高腔——一个被戏曲界誉为"戏曲活化石"的文艺瑰宝,作为一种人文艺术的历史存在,虽然传承可谓是绵延不断,但也历经战乱几度沉浮,幸运的是松阳高腔还是成功地传承至今,并且还是浙江省目前尚存的高腔剧种中唯一能够完整演出的古老剧种,它已成功被列入国家首批非物质文化遗产。
- 王建武
- 关键词：松阳高腔非物质文化遗产艺术风格
- 伦纳德·迈尔音乐哲学理论溯源被引量：1
- 2010年
- 本文取当代美国音乐学家伦纳德·迈尔音乐哲学的研究视角,并通过对其代表著作《音乐的情感与意义》的解读,力图从"音乐哲学的理论基础"、"音乐的情感与意义关系"、"模式感知的具体原则"三个方面。
- 王建武
- 关键词：音乐哲学情感
- 畲族原生态民歌的主要类型与基本特性——以浙江畲族原生态民歌为例被引量：3
- 2011年
- 以浙江省畲族原生态民歌为例,通过对畲族原生态民歌的调查和分析,概括出畲族原生态民歌的主要类型,包括祭祖歌、功德调、嫁女歌、传说叙事歌、盘歌杂歌等,具有传承性、民俗性和简炼性的基本特性。
- 王建武
- 关键词：畲族原生态民歌
