王永奎
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：安徽师范大学更多>>
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- 浅谈班级管理中班主任的信任危机被引量：2
- 2010年
- 当前师生冲突时有发生，班主任在班级管理中产生了信任危机：他们不信任学生、不敢管教学生。针对以上问题，本文试着探寻现象背后的深层原因并提出相应对策。
- 李仁敏王永奎
- 关键词：信任危机班级管理班主任师生冲突不信任
- 新理念日常作文评价标准要体现以生为本
- 2010年
- "以生为本"的作文评价标准指教师尊重学生作文的个性化情感、个性化生活体验、个性化思想,关注每个学生的作文成长过程,而不以传统"应试作文"模式化标准来束缚学生作文表达真情。基础性标准、真实性标准、创意性标准、激励性标准、过程性标准、差异性标准,体现了生本作文评改理念,具有较强实践性、操作性。
- 王永奎刘忠伟
- 关键词：以生为本
- 新课程背景下小学日常作文评价标准的思考被引量：5
- 2010年
- 《语文课程标准》提出了作文教学的新理念,作文评价作为作文教学的一部分,应与新理念相适应,对作文评价标准做出更新、更深理解。在实践作文教学中,我们应坚持以促进学生全面发展、培养学生的个性和创新能力出发,遵循基础性标准、真实性标准、创意性标准、激励性标准、过程性标准、差异性标准等,对学生作文加以评价,将有利于激发学生作文兴趣和提高学生作文水平。
- 王永奎刘忠伟
- 关键词：小学语文
- 知识冲突与消解：农村教师培训改进研究
- 构建科学合理的教师知识结构,是提高农村教师素质的基础。而高素质的农村教师是提高农村教育质量的关键所在,是新课程改革在农村顺利实施的保证。完善农村教师知识结构,提高农村教师素质的主要途径是教师在职培训。然而,我国的农村教师...
- 王永奎
- 关键词：农村教师教师培训知识冲突教师知识结构
- 文献传递
- 对家长参与课程评价的思考被引量：1
- 2010年
- 家长参与课程评价是推进课程改革的一个重要因素。课程评价理念的转变、理论研究的丰硕成果以及课程评价的丰富内涵为家长参与课程评价提供了可能。但从参与现状看,存在着家长参与意识淡薄,参与行动受阻,参与形式单一,参与的信度和效度不高等问题。社会为家长营造良好的参与氛围,学校为家长参与提供实质性条件,教师积极引导家长参与,增强家长的参与意识,是实现家长参与课程评价的主要路径。
- 樊万奎王永奎
- 关键词：课程评价家长参与
