孙露
- 作品数：23 被引量：76H指数：5
- 供职机构：黄山学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅教学研究项目安徽省教学研究项目安徽省优秀青年科技基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生更多>>
- 高等数学思维型课堂教学模式的建构与实践被引量：9
- 2015年
- 促进学生思维活动是高等数学思维型课堂教学的核心。教师要善于设计问题,为学生提供利于思维发展的"锚",同时营造良好的思维环境,创设民主、宽松、和谐的课堂氛围,在肯定学生思考的同时因势利导的设计不同层次问题或开放题,促使全班学生共同参与、畅所欲言,在倾听中关注学生思维发展的过程,适时给予点拨与引导,帮助学生思维品质的提升。
- 孙露
- 关键词：高等数学课堂教学
- 初中数学形成性测试卷与课程标准的一致性分析——以“图形与几何”领域为例被引量：1
- 2012年
- 一、引言我国新一轮基础教育课程改革实施已有十年．效果如何？借助辛德对课程实施的“忠实观”理解：假定所期望的课程改革结果是忠实于原计划的[1]．即当教师执行了规定的课程变革，实施就认定为成功．评价作为课程实施的重要环节，
- 孙露
- 关键词：课程标准初中数学基础教育课程改革测试卷形成性
- 数学文化融于微积分教学的实践与思考被引量：6
- 2011年
- 数学文化是大学生文化素养的重要组成部分,如何在大学数学教学中融入数学文化尤为重要。微积分作为变量数学中的重要内容,讨论其中蕴含哪些数学文化以及怎样在其教学中渗透数学文化,不仅能帮助学生很好的领悟微积分的基本概念和思想方法,而且有助于培养学生科学、理性的思维方式和交流表达能力,提高整体文化素养。
- 孙露项明寅
- 关键词：数学文化微积分数学素养
- 大学数学教学研究方法探索与实践被引量：1
- 2016年
- 从大学数学教材为切入点就如何探索大学数学教学的一般规律和方法,提高大学数学教育的水平,培养学生的创新思维能力,避免大学数学教学的盲目性作了总结和研究,提出了大学数学教学研究的6种方法。
- 项明寅孙露
- 关键词：大学数学教学
- 初中形成性测试卷与课程标准的一致性分析——以“数与代数”领域为例被引量：2
- 2010年
- 根据已建立的数学题综合难度模型,以形成性测验这一视角出发,以"数与代数"为例对初中形成性测试题和"苏科版"教材中的习题难度进行定量分析和比较,发现形成性测试卷与课程标准的一致性程度较好,只在"推理"和"知识含量"两个因素上有一些小差异。
- 孙露
- 关键词：课程标准一致性
- 让歌诀类古算题走入小学数学课堂
- 2014年
- 数学常常与“抽象、枯燥、无味”联系在一起，教学中如何让其易于理解，为学生所喜爱，这是很多教师一直思考的问题。其实早在古代，数学家们就对此做了很多的尝试，例如大家所熟悉的九九乘法表，其作为一项重要的数学基本技能，经历了几千年的使用并得以长久的传承与发展，成为启蒙教育的重要内容，究其原因主要有三：实用价值，歌诀化的表示，与我国的传统文化紧密融合。诸如《西游记》里“七七四十九劫，九九八十一难”与“不管三七二十一”这样的俚语等，朗朗上口的语言，浓厚的生活气息，让人觉得亲切自然。之后明清时期的数学家们做了进一步的尝试——用诗词歌诀的形式表达数学的内容，将抽象的数学知识给予生动活泼的表达，成为我国算学的一大特色。
- 孙露
- 关键词：数学课堂歌诀古算题九九乘法表《西游记》启蒙教育
- 一组简单多用的数学教具被引量：1
- 2012年
- 数学具有高度的抽象性，这是众所周知的。因而在教学时，对于一些抽象知识的理解、定理性质的认识就需要学生亲自的体验。数学教具、学具的设计和使用恰是为学生搭建起一个真正“动”起来的研究平台，引导学生在操作中探究知识，在观察中理解内涵。我们在钻研中学教材的过程中，以学生最为熟悉的材料——纸片为载体，结合初中数学教学内容设计了一组简单多用的教具。
- 孙露蔡金香翟德宏
- 关键词：初中数学教具教学内容设计抽象知识中学教材
- 小学数学地域性课程资源开发与利用的思考——以徽州文化为例被引量：10
- 2016年
- 小学数学教学中有效的开发与利用代表本土知识的地域性课程资源,有利于帮助学生在已有直观经验基础上加深对数学知识及其实用价值的理解,在体验数学美的同时提高本土数学文化的认同感.结合教学内容需要,充分挖掘珠算、算法歌诀、古村落、民俗等徽州文化中的数学元素与内涵.通过情境式、理解式、活动式等隐性形态有效地将其融入日常数学教学,并在以显性形态呈现的校本课程中设计相关主题活动和课外活动予以补充,对传承本土民俗数学的同时促进教学的有效实施,提高学生的数学素养.
- 孙露项明寅
- 关键词：小学数学徽州文化
- 小学生数据分析观念水平的调查研究
- 随着“大数据”时代的到来，统计素养成为未来公民所需要具备的一种重要能力。本研究基于SOLO 分类法通过测试的方式从“统计过程”、“随机性”、“对数据的需要”三个维度对小学生的数据分析观念水平进行评估。
- 孙露
- 关键词：小学生数据分析观念SOLO分类法
- 数学文化融入文科数学教学的实践与探索被引量：4
- 2012年
- 数学文化是大学生文化素养的重要组成内容。对于文科学生,在掌握数学知识的前提下,"了解数学文化,培养理性思维"的作用更为重要。结合具体教学实例,介绍了基于数学文化视角下文科高等数学教学改革的几点思考与建议。
- 孙露项明寅
- 关键词：数学文化文科数学数学素养
