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王斌

作品数:8 被引量:21H指数:3
供职机构:北京林业大学体育教学部更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇体育
  • 2篇运动员
  • 2篇体育管理
  • 2篇篮球
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 2篇高校篮球
  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康和社...
  • 1篇行政
  • 1篇行政管理
  • 1篇学段
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学校体育
  • 1篇异质分组教学
  • 1篇影响因素
  • 1篇运动动机

机构

  • 8篇北京林业大学

作者

  • 8篇王斌
  • 5篇郑美霞
  • 1篇姜志明
  • 1篇赵宏

传媒

  • 3篇山东师范大学...
  • 2篇体育文化导刊
  • 2篇体育研究与教...
  • 1篇辽宁体育科技

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
不同强度健身跑对女大学生身体成分和肺通气功能的影响
2014年
为提高大学生阳光体育冬季长跑的实效性,探讨不同强度有氧健身跑对女大学生身体成分和肺通气功能的影响,选择北京林业大学60名大二健康女大学生为研究对象,运用文献资料法、教学实验法和数理统计法,进行了16周不同强度组别健身跑实验。结果发现:中、小强度健身跑锻炼对学生身体成分的影响显著,在脂肪百分比、身体质量指数、腰臀比指标均值改变的幅度最大,差异最显著(p<0.01);高强度健身跑锻炼对身体成分的影响较小;通过对不同强度组学生两项肺功能指标测试,三种强度的健身跑使学生的肺功能指标均有一定幅度的提高,但中等强度健身跑对学生肺功能影响最大,提高幅度最明显,两项指标均呈现显著性差异(p<0.01)。
郑美霞王斌孟江华
关键词:健身跑大学生身体成分肺通气
欧盟体育法律政策研究被引量:3
2011年
欧洲委员会认为,体育具有教育功能、社会功能、促进公共健康功能、娱乐功能及文化功能。在欧洲,体育运动由体育协会及联合会共同管理,需要不断完善体育协会及联合会的相关法律,关于体育和联合会制度、职业体育的问题,欧洲公约等方面建立公共政策框架。使之为体育运动提供更多的法律支持,促进欧盟体育的不断发展。
赵宏王斌
关键词:体育管理体育法律法律欧盟
普通高等学校体育研究方法存在的问题与影响因素分析
2012年
研究方法成为影响普通高等学校体育科学研究质量、学科建设和理论发展的重要因素之一.笔者在调查分析我国普通高等学校体育研究方法使用现状基础上,旨在探寻普通高等学校体育研究方法存在的问题和影响因素,进而提出普通高等学校体育研究要重视高校体育实践性品格、研究方法结构优化、研究者方法沦意识和能力的提高.
王斌姜志明
关键词:学校体育影响因素学科建设结构优化
建构主义教学设计在普通高校篮球专项提高班的应用研究被引量:2
2012年
笔者通过查阅大量文献资料结合篮球教学体会,阐述实施建构主义理论指导下的高校篮球教学策略的理论基础,并在高校篮球教学中对建构主义学习环境、教学策略、教学评价这三个阶段教学设计进行尝试,在高校篮球专项提高班教学中进行实证性研究.实验结果表明,相对于传统的篮球教学模式,建构主义学习理论更适合高校篮球教学.
王斌郑美霞
关键词:建构主义教学设计篮球普通高校
核心稳定性训练对高校女篮运动员运动能力的影响被引量:4
2013年
运用文献资料法、实验法、数据分析法,探讨核心稳定性训练对运动员不同运动能力的影响。结果表明:核心稳定性训练可以有效提高女子篮球运动员的运动能力。在台阶指数、反应时、4×10米往返跑、软踏闭眼单足站立四项指标上具有显著差异性。与传统抗阻力量训练方法比较,核心稳定性训练不但能有效提高运动员心血管系统机能状态和训练水平,而且能有效发挥运动员灵敏、协调和平衡等身体能力。
郑美霞王斌
关键词:核心稳定性训练高校女篮运动员
对不同学段足球运动员运动动机的比较研究被引量:3
2012年
通过对大学、中学、小学不同学段的足球运动员进行问卷调查,分析不同学段足球运动员的运动动机及特点,为今后对运动员进行科学系统地教学与训练和培养特长突出、全面发展的青少年足球后备人才提供参考。
王斌郑美霞
关键词:不同学段校园足球运动动机
外国体育行政管理体制比较研究被引量:7
2008年
文章阐述了外国家体育行政管理体制的三种主要类型,浅析了8个国家体育行政管理体制的结构、功能,以及与政府有关部门的事务关系,同时对各国家之间进行了相互比较与分析。借此为改进中国体育行政管理体制结构,提供些创新性思路。
王斌
关键词:体育管理体育行政
高校篮球异质分组教学对学生心理健康和社会适应的影响研究被引量:2
2015年
本文以我校2012级专选篮球的四个女生班为研究对象,根据学期初学生体能指标和技术测试指标结果进行异质分组教学实验设计,并在学期初和学期末对学生施测SCL-90心理健康临床症状自评量表和《社会适应能力诊断量表》,实验结果表明:经过16次课的异质分组教学,学期末实验班与对照班学生在强迫、人际、抑郁、焦虑、敌对、偏执等因子上存在显著或非常显著的差异,表明经过异质分组教学后的学生心理健康水平显著高于对照班。同时实验班学生的社会适应能力状况也较对照班获得明显改善。
郑美霞王斌孟江华
关键词:异质分组教学篮球心理健康社会适应
共1页<1>
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