胡珏
- 作品数：10 被引量：82H指数：6
- 供职机构：浙江工业大学机电工程学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划国家级人才培养模式创新实验区建设项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程一般工业技术建筑科学更多>>
- “卓越工程师”计划下人才培养的现状与对策研究——以浙江工业大学机械工程学院为例被引量：3
- 2012年
- 文章就"卓越工程师教育培养计划"背景下机械工程学院卓越班的人才培养现状开展问卷调查,探讨了影响机械工程及自动化专业卓越班学生的专业认知及学习现状的因素,在调查结论的基础上对完善培养模式、改进学习行为、改革教学方法等方面提出了相应的对策建议。
- 胡珏柴国钟潘柏松
- 关键词：机械工程
- 基于项目式学习的工程创新设计课程教学模式研究被引量：8
- 2016年
- 创新能力是现代学生培养的关键能力之一。以培养学生的工程创新设计能力为目标,开设工程创新设计方法学课程,应用项目式学习基本原理,探索课程教学方法改革,在教学内容、教学时空设计、项目指导形式、集成理论教学与实践教学、学生自主学习机制等方面进行的积极改革和创新,形成基于项目式学习的工程创新设计教学模式,取得了良好的教学效果。
- 李吉泉潘柏松胡珏姜少飞吴化平
- 关键词：项目式教学教学模式
- 基于协同理论的CDIO工程教育模式探索--以机械工程及自动化专业为例被引量：25
- 2012年
- CDIO理念下的工程教育改革受到各国的普遍关注,然而CDIO模式的普适性同样遭到质疑。本文从协同理论的研究视野探索CDIO的本土化路径,构思了基于协同理论的CDIO工程教育模式(S-CDIO)。根据S-CDIO模式的特征,结合浙江工业大学机械工程及自动化专业实际,设计了S-CDIO模式的框架,并对其教学大纲、课程体系和评价体系等进行具体阐述。
- 潘柏松胡珏秦宝荣
- 关键词：CDIO工程教育机械工程
- 美国21世纪土木工程知识体系(BOK)探析
- 2010年
- 美国21世纪土木工程知识体系(BOK)是一项面向未来的大型工程教育改革研究报告。本文以其报告的核心内容和相关资料为依据,分析美国土木工程行业知识体系(BOK)的内涵、构建路径及框架模型,并据此启示我国未来的工程教育应更加注重人才的综合素质、实践能力和企业需求,以期为我国面向创新型国家建设的工程教育改革提供参考。
- 胡珏王绍让
- 关键词：知识体系工程教育土木工程
- 高等教育大众化进程中应用型创新人才的培养途径探析被引量：9
- 2010年
- 高等教育大众化的时代背景下,应用型创新人才的培养问题已成为教育界的研究热点。通过对多样化的人才需求和培养类型的阐述,以及对应用型创新人才的内涵、层次及目标的分析,提出培养应用型创新人才是高等教育大众化的必然选择。就高校定位、产学合作、政府引导、教学模式、课程体系等方面,探讨应用型创新人才的培养途径。
- 胡珏徐丽潘柏松
- 关键词：应用型创新人才高等教育大众化
- 基于PBL的工科课程教学方法改革——以“工程创新设计方法学”课程教学为例被引量：8
- 2017年
- 经过世界各国高校的研究与实践,基于项目的学习(PBL)被证明为培养工科人才的有效策略。与传统教学模式相比,PBL模式更有利于提升学生的自我学习、团队合作、实践应用及创新能力。文章以"工程创新设计方法学"课程为案例,分析了工科课程采用混合式应用模式进行PBL的课程设计和实施步骤。通过对课程的实施成效进行初步分析,可以看出:PBL方法是一种比传统授课模式更有效的教学模式,可以使学生获得较高的自我满意度、专业认同感,提升其就业预期。
- 胡珏潘柏松
- 关键词：PBL工科课程教学方法改革
- 美国工程教育的政策动向及其启示
- 2013年
- 工程教育是美国高等教育的传统强势领域之一，在促进美国科技事业发展中扮演着非常重要的角色。工程教育通过培养训练有素的劳动者和具有创新能力的工程师，从而为美国的工程领域和产业界输送源源不断的新兴力量。作为提升美国经济竞争力的重要组成部分，工程教育在美国一直得到高度重视。
- 姚威邹晓东胡珏
- 关键词：美国高等教育工程教育经济竞争力
- 基于OBE理念的工科人才领导力培养研究——以工程创新设计方法学课程为例被引量：4
- 2017年
- 经过世界各国高校的研究与实践,成果导向教育(OBE)被证明为培养工科人才的有效策略。在对工程领导力概念的演化及能力要素划分进行分析的基础上,本文以"工程创新设计方法学"课程为案例,分析了应用OBE理念进行工程人才领导力开发的课程设计和实施步骤。通过对课程的实施成效进行初步分析,可以看出:OBE是一种比传统授课模式更有效的教学模式,可以使学生获得较高的自我满意度、专业认同感,提升其就业预期。
- 胡珏潘柏松张苗
- 美国工程教育的政策动向及其启示被引量：14
- 2012年
- 进入新世纪以来,美国科技与教育领域的智囊机构发布了一系列重要的政策规划和研究报告,旨在推动美国工程教育的改革,提升工程和技术人才的培养质量。本研究通过对美国工程院发布的《2020工程师》等5个报告的主要内容进行梳理,总结了当前美国工程教育改革中的五大特征:超前设计、强化基础、回归实践、创新模式、系统集成,并在此基础上提出了对我国工程教育改革和发展的五点启示。
- 姚威邹晓东胡珏
- 关键词：工程教育教育改革
- 模拟与仿真:工程科技人才培养模式创新被引量：11
- 2013年
- 在当今大数据时代,基于模拟与仿真的工程科学(SBE&S)在诸多领域发挥着越来越重要的作用,同时SBE&S在提高工程师实践与创新能力以及拓展科学理解力方面也不断体现出巨大优势。本文着重讨论了SBE&S的内涵及发展,以及将模拟仿真引入工程教育的必要性,并详细介绍了仿真思维逻辑以及基于模拟仿真的工程教育模式框架和路径图。
- 邹晓东胡珏姚威
- 关键词：仿真工程教育
