黎育松
- 作品数：30 被引量：30H指数：3
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- 相关领域：经济管理文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 劳动价值论普适性解读
- 2004年
- 时代的变化,使当今的劳动及其价值出现了许多不同于马克思创立劳动价值论时的新特点。在新的时代背景下,劳动价值论没有也决不会“过时”,它依然是诠释商品价值最具普遍适应性和惟一正确性的理论。
- 黎育松
- 关键词：劳动价值论管理劳动
- 基本剩余价值初探
- 2002年
- 剩余价值在其历史发展中相继地采取了绝对剩余价值、相对剩余价值和基本剩余价值的直接表现形式。基本剩余价值是在绝对剩余价值和相对剩余价值尚未产生或产而复失的历史场合中必须生产的 ,也是在实行绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的历史场合中 ,被它们凸现出来并使它们赖以产生的具有原先既定性 ,或扩张基础性和增生本体性的剩余价值形式。基本剩余价值生产与资本主义生产相始终 ,是资本主义生产目的的基本实现。它和绝对剩余价值、相对剩余价值在质和量及其历史形态上的差异 。
- 黎育松
- 关键词：绝对剩余价值相对剩余价值资本主义劳动力价值
- 劳动价值论:不负于时代挑战的科学价值论被引量：2
- 2003年
- 世界科技革命勃兴和我国发展社会主义市场经济条件下的劳动和劳动价值,出现了许多不同于马克思创立劳动价值论时的新特点。在新的时代背景下,在要求深化劳动价值论认识的同时,也引发了对它的挑战。历史和现实充分证明:劳动价值论是关于建设社会主义的理论指导;是关于不同历史条件下商品价值的普适性和惟一正确性理论;是关于经济全球化参与当事方双赢的理论基础。
- 黎育松
- 关键词：劳动价值论小康社会社会主义市场经济经济全球化国际价值论
- 素质化考试的基本理论与实践初探
- 2017年
- 考试历来是教学的重要环节之一。素质化考试是对传统考试制度与方式的重大创新,其成败与否的关键在于素质化命题的科学与否。通过对素质化考试的基本内涵和基本导向及其命题的基本特征和基本要略的初步探索,以促进其理论与实践的深入研究,并逐渐提升命题的科学化水平,是拙作所寄怀的期望。
- 李旺珍黎育松李景春皮金辉
- 关键词：素质考试命题
- “劳动价值论”(若干难点)的通透性解读
- 2002年
- 劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论基础。其高度抽象性,造成人们理解它的不少困惑。对此,很多教科书的解释也是相当教条生硬和不够到位的。通俗透彻地解析这些理论难点,有利于克服人民群众对马克思主义的学习和接受障碍,局部地促进马克思主义的文化传播方式的本土化,依然是马克思主义理论宣传教育工作中值得继续努力的方向之一。
- 黎育松
- 关键词：劳动价值论
- 我国农村剩余劳动力流动的特点和规律被引量：2
- 2005年
- 我国农村剩余劳动力流动,具有在流径性方面以自下而上流动为主,在流域性方面以制度内流动为主,在流时性方面由滞后变超前和职业转换在先,在流向性方面以乡镇企业导流和城市冗员顶托,在流体性方面素质较高而报酬较低,在流态性方面变速不居和似流非流的特点。农村劳力最终剩余同经济发展水平和人均可开发经营的非耕地面积成反比,剩余劳力在可链性渠道的流量分布与构成链体渠道的层次结构的演化递进相干,是我国剩余劳力的流动规律。
- 黎育松
- 关键词：农村剩余劳力
- 精神资本:社会主义新农村建设的引擎
- 2008年
- 我国现有的财力难以满足建设社会主义新农村对巨额物力资本的需求。数以亿计的农村剩余劳动力若有与之相匹配的驱动机制,便能有效地替代这种资本需求。精神资本是建设新农村的强力引擎。市场功利主义淡忘了精神资本。中国共产党和中华民族却有着善于运用精神资本进行革命和建设并取得胜利的传统优势。
- 黎育松
- 关键词：精神资本新农村建设引擎
- 医学院校马克思主义理论课教学改革探讨
- 2000年
- 黎育松
- 关键词：医学院校马克思主义理论课教学改革
- 将国家意志变为大学生自觉意识和行为的首要一课──高校为什么要坚持和加强马克思主义理论教育课被引量：1
- 2000年
- 高校为什么要坚持和加强马克思主义理论课，过去的舆论宣传和高校的马克思主义讲坛都未有过系统和有力的阐述。从理论和现实的角度来看，大学生必须接受马克思主义理论课教育，不仅是坚持无产阶级和社会主义的国家意志与利益的体现，也是大学生真正成人成才的必取途径。因此，这既是带有一定强制性的政府行为，也是大学生应有的自觉行为。
- 黎育松
- 关键词：高校马克思主义理论课国家意志
- 社会资本扩大再生产两个前提条件新论被引量：2
- 2002年
- 马克思主义政治经济学教科书普遍认为的社会资本扩大再生产两个前提条件即 I(v+m) >IIc和 II(c+m- m/x) >I(v+m/x) ,不仅存在着逻辑关系的不一致 ,而且其静态抽象的数量关系也不能真正体现是否包含了要素追加的本质内涵和客观要求。社会资本从简单再生产的实现到扩大再生产的进行是从此到彼的渐进 :从简单再生产完成的 (A)年份、到扩大再生产进行的 (C)年份 ,其间还必有一个为扩大再生产提供追加生产资料和追加消费资料的过渡性 (B)年份。扩大再生产两个前提条件的实质 ,是两大部类 B年的产品必须大于它们 A年的产品。因此真正具有逻辑合理性和切合动态再生产实际的两个前提条件应该是 :(B) I(v- m) >(A) IIc;(B)IIC>(A) I(v+m)
- 王元璋黎育松
