张立生
- 作品数：17 被引量：35H指数：2
- 供职机构：菏泽医学专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 高职院校专业课融入思政元素的探究——以口腔预防医学为例被引量：1
- 2021年
- 结合高校进一步深化教学改革的新方向,我校统筹安排各专业教师深挖课程思政元素并将其融入在线教学当中,依托超星“学习通”信息化教学平台,系统挖掘各门课程所蕴含的思政元素,构建了“1个门户两个平台4个层次6个模块”医学专业课程思政教学资源库,实现了线上医学专业教学与思政教育有机融合,提高课程育人作用。其中《口腔预防医学》这门课程依托校内网络教学平台,通过多种线上教学组织形式,开展线上教学,各类学习资源包括线上直播课、电子教案、典型案例讨论等,各章还有一定数量的图片、动画、声音和视频文件等辅助线上教学。参与学习的同学可以通过互联网,根据自己的实际情况,有针对性的进行线上自主学习。我校作为山东省第二批教育信息化示范单位,充分发挥专业教师在线上“教书”与“育人”的协同作用,培养德才兼备的高素质医学人才,在实践与反馈中不断改进与创新,在保证教学效果的同时激发了学生的学习热情,培养了学生的医学情怀。
- 郭方兴张立生尚颜宋恒国
- 关键词：教学改革口腔预防医学线上教学
- 唇腭裂的遗传及环境致病因素分析被引量：18
- 2004年
- 目的 研究唇腭裂的遗传及环境致病因素的作用。方法 对 384例唇腭裂患者的临床资料进行详细的调查分析。结果 单纯唇裂 78例 ,单纯腭裂 10 2例 ,合并唇腭裂 2 0 4例。有遗传史者 30例 ,有服药史者 (孕早期 ) 132例 ,男性∶女性为1.5 6∶1。结论 唇腭例的病因是复杂的 ,而遗传因素和母亲孕早期感染、服药、接触毒物等特定环境因素作用是其致病的危险因素。
- 陶淑玲张立生周长文刘英华
- 关键词：唇裂病因学
- 以实习生-患者家属沟通为基础的临床教学方法探讨被引量：2
- 2020年
- 针对目前临床教学方法存在的不足,探索一种新的教学方法。研究表明,新教学方法对实习生掌握专业理论知识以及语言表达能力、沟通能力与责任心等职业素质培养具有促进作用,值得在临床教学中推广。
- 张立生
- 关键词：口腔医学医患沟通临床教学方法
- 220例先天性唇腭裂发病因素分析
- 2006年
- 目的 分析先天性唇腭裂的发病因素,找出预防先天性唇腭裂患儿出生的方法.方法 通过综合整理两年来临床上收治的先天性唇腭裂患者的病历资料,进行归类分析,用χ2统计方法检验.结果 通过分析得知,先天性唇腭裂的发病因素与遗传、环境和孕妇自身患严重疾病有关.结论 预防先天性唇腭裂患儿的出生,必须作好产前诊断,避免接触环境中的致畸因素,保持孕期身体健康和精神愉快.
- 赵则祥张立生陶淑玲王旭
- 关键词：先天性唇腭裂
- 奥硝唑、碘仿治疗根尖周炎疗效观察被引量：1
- 2004年
- 张景华乔婷张立生
- 关键词：奥硝唑碘仿根尖周炎疗效观察
- 三叉神经痛发病机制的一种新解释被引量：2
- 2011年
- 三叉神经痛（trigeminal neuralgia，TN）是指在三叉神经分布区域内出现阵发性电击样剧烈疼痛，历时数秒至数分钟，间歇期无症状，可由口腔或颌面部的任何刺激引起。由于其发作时疼痛剧烈难忍，治疗后易复发，已严重影响到人们的生活。对于TN的研究较多，目前治疗三叉神经痛的方法有多种，
- 张立生张慧敏尚颜
- 关键词：三叉神经痛生理学
- 口腔解剖生理学教学中对学生综合素质及动手能力的培养被引量：1
- 2004年
- 口腔医学是临床医学的一个分支,所培养的学生在今后的临床实践中,承担的是创造性工作,培养学生的综合素质及动手操作能力,是口腔医学教育的重要任务.口腔解剖生理学是一门实践性很强的口腔医学基础课课程,以研究口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构,功能活动规律及其临床应用为主要内容.在学习的过程中,必须做到理论联系实际,基础联系临床,将学与用结合起来.我们在几年的教学实践中,转变教育观念,建立以学生为主体,教学为主导的新型教学关系,优化教学环境,注重学生综合素质和动手能力的培养.应用模型、投影、多媒体等现代化教学手段向学生展示牙体、颌面部等解剖结构的立体构像,通过强化实验操作技能的每个环节训练,巩固理论知识,提高学生的动手能力,达到以实践技能操作促进学生对理论知识的理解、记忆,深受学生欢迎,受到较好的效果.
- 张景华乔婷张立生
- 关键词：教育观念
- 认知弹性理论视角下高职《口腔颌面外科学》教学改革探讨
- 2021年
- 认知弹性理论是针对结构不良知识的习得和迁移而提出的一种建构主义学习理论,在教育领域具有广泛的影响。本文基于认知弹性理论提出的知识观、教学观、教学策略,从多个方面对我们在《口腔颌面外科学》教学中进行的改革进行了探讨。
- 张立生
- 关键词：认知弹性理论口腔颌面外科学教学改革
- “口腔颌面外科学”课程思政建设的探索与实践被引量：5
- 2021年
- 课程思政是对医学生进行思政教育的重要途径,在医学教育中发挥着重要作用。该文基于“口腔颌面外科学”课程的内容和特点,从课程思政建设的指导思想、建设目标、资源库建设、课程思政教学设计、教师思政教育能力提升等方面进行了总结,并提出了实施建议。
- 张立生郭方兴张慧敏
- 关键词：医学教育口腔颌面外科学
- 先天性唇腭裂发病因素220例分析被引量：1
- 2006年
- 目的探讨先天性唇腭裂的发病因素,找出预防先天性唇腭裂患儿出生的方法。方法通过综合整理两年来临床上收治的先天性唇腭裂患者的病历资料,进行归类分析,所获数据用χ2检验。结果先天性唇腭裂的发病因素与遗传、环境和孕妇自身患严重疾病有关。结论预防先天性唇腭裂患儿的出生,必须作好产前诊断,避免接触环境中的致畸因素,保持孕期身体健康和精神愉快。
- 赵则祥张立生
- 关键词：先天性唇腭裂
