张红顺
- 作品数：11 被引量：7H指数：2
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- 发文基金：廊坊市哲学社会科学研究课题河北省教育厅高等学校科学研究计划项目更多>>
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- 论学生课外阅读能力的培养——以古诗鉴赏为例
- 2013年
- 课外阅读对于学生而言无疑是非常重要的,但多数学生不知道如何进行有效地阅读,不知道如何选择合适的课外阅读策略,不知道如何鉴赏作品。为此,以古诗鉴赏为例,结合阅读的性质、特点,就如何培养学生课外阅读能力提出相应的策略。
- 张红顺刘桂娥张爱萍
- 关键词：古诗鉴赏
- 高师语文教学技能培养现状及对策探析——以河北省为例
- 2016年
- 通过对河北省高师院校语文教学技能培养状况的调查,对高师院校语文教学类课程设置、语文教学技能训练、教育见习与实习等方面的现状与存在的问题进行了梳理,在分析原因的基础上提出建立合理的语文教学类课程结构体系,进行系统化的有针对性的语文教学技能训练,重视教育见习,加强实习管理等建议。
- 刘桂娥李贵田刘善华张红顺
- 关键词：语文教学技能课程结构体系
- 论叶圣陶语文教育观
- 2004年
- 语文教育本身有一个完整的系统。全面而又准确的认识语文教育,就要涉及到包括对语文学科性质、文道统一、语言与思维、听说读写之间的关系等诸多问题的认识与处理。叶圣陶先生对这诸多问题都有所论述。他的观点,主张对于指导当前的中学语文教学有着十分现实的指导意义。
- 张红顺
- 关键词：叶圣陶语文教育观
- 发展中的流变——30年高考作文命题变迁述评被引量：1
- 2009年
- 作文教学是中学语文教学的重要组成部分．学生作文水平的高低直接反映了中学语文教学的水准。而高考作文，则对中学作文教学起着指挥棒的作用。因此，研究高考作文尤其是其命题走向，对于中学作文教学有着较强的指导意义。
- 张红顺
- 关键词：高考作文作文命题中学作文教学中学语文教学作文水平
- 河北省中学语文综合性学习实施现状与对策研究被引量：2
- 2010年
- 语文综合性学习作为一种课程形态,以语文学科为依托,通过与其他课程的整合,达到全面提供学生语文素养的目的。通过对河北省部分县市中学语文综合性学习的了解,发现存在课程实施不到位的状况。为此,提出了加强培训、加大投入、深入研究、增强观摩等策略,以使语文综合性学习落到实处,让学生受益。
- 张红顺刘桂娥高云凤
- 关键词：中学语文
- 高师语文教育学专业的困境与对策
- 2007年
- 高等师范院校语文教育学担负着培养未来语文教师的重要使命．是高师院校汉语言文学专业中的重要的组成部分。然而，人文学科被冷落的当下，语文教育学专业也毫不例外地遇到困境。因此，应采取措施解决其存在的问题。
- 张红顺
- 关键词：高师院校汉语言文学专业语文教育学人文学科
- 从“文道统一”的历史变迁看“文道统一”的当代走向被引量：1
- 2009年
- 长期以来,"文道统一"被语文教育界视为中学语文教学原则的首要一条。随着历史的变迁,这一原则中"文"与"道"的内涵也发生了重大的变化。
- 张红顺
- 关键词：开放性发展性
- 廊坊市高中学生课外阅读调查报告
- 2014年
- 阅读是获取信息、形成知识的重要手段之一,而课外阅读又是阅读的主要形式和重要途径。为了对廊坊市的高中生课外阅读情况进行摸底了解,进行了抽样调查。通过调查发现,廊坊市高中生课外阅读主要问题是学生课外阅读环境不理想,阅读态度有偏差。据此提出了相关建议。
- 张红顺许振东
- 关键词：阅读环境
- 《背影》“主题”教学的反思与重建——基于叙事学的视角被引量：2
- 2014年
- 《背影》是中学语文教材中的经典课文，自从人选教材以来，教学中不论是讲解“父子情深”还是反思“父子冲突”基本上是围绕着“主题”来探讨的。这里的“主题”主要指文章的思想主旨。
- 张红顺
- 关键词：《背影》叙事学中学语文教材经典课文父子冲突思想主旨
- 意义建构——阅读教学中文本解读的核心
- 2009年
- 《普通高中语文课程标准（实验）》中提出：“阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验．有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这实际是告诫人们，阅读是学生自己的事情．教师不能越俎代庖。伊瑟尔认为：“作品的意义只有在阅读过程中才能产生。它是作品和读者相互作用的产物．而不是隐藏在作品中的微言大义．”
- 张红顺
- 关键词：阅读教学《普通高中语文课程标准(实验)》文本解读个性化行为情感活动情感熏陶
