邱磊
- 作品数：25 被引量：53H指数：4
- 供职机构：唐山工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题唐山市科技计划项目河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 实现职业教育公益性最大化的现实思考
- 2017年
- 职业教育的大发展是多重元素合力作用的结果,其中人们对职业教育的公益性及其最大化实现的认识是否正确尤为重要。通过对教育、职业教育公益性及其最大化的内涵阐释以及实现职业教育公益性及其最大化的诸种成因的思考与剖析,言之成理、持之有故地回答了上述认识问题。
- 邱磊
- 关键词：职业教育校企结合高职教改
- 高职院校学生就业机制剖析被引量：2
- 2011年
- 在以市场为导向、国家宏观调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业形势下,高职院校学生的就业格局正凸显市场的导向作用,但高职院校的就业机制与社会主义市场经济的发展仍难以对接。本文结合当前高职院校学生就业现状从多重视角加以剖析,以期形成科学的就业理念,进而用其打造出更为健全和完善的高职院校学生的就业机制。
- 邱磊李明明
- 关键词：就业机制高职教育
- 开展职业化教育,促进高校服务社会被引量：3
- 2015年
- 高等学校开展职业化教育可以使得培养的人才更快、更好地参加到社会经济建设中,同时实现高等学校人才培养和服务社会的功能。以唐山工业职业技术学院的办学实践为例,分析了该学院开展职业化教育可供借鉴的做法,认为高等学校开展职业化教育应适应地方社会、经济发展与转型的需要。
- 邱磊
- 关键词：职业化教育服务社会
- 校企共建高职“双师型”教师队伍培训体系存在的问题及对策被引量：2
- 2021年
- 伴随着社会的持续性发展,高职教育模式也在不断地改变,对人才培养的重视度也不断提高。对高等职业学校而言,专业的人才培养一直以来都存在着实践教学的问题,通过实践教学,学生的综合学习能力有了很大提高,但毕业后的就业难度仍然较高,导致许多学生无法顺利就业。借助于校企合作的教育模式,不仅可以有效地提高高职教育的综合水平,还可以更好地拓展学生的就业路径。对此,文章简要分析了校企共建高职"双师型"教师队伍培养培训体系存在的问题及对策,希望可以为相关工作者提供帮助。
- 张慧芳邱磊张立荣王新雷杨桂娟
- 关键词：校企合作高职教师队伍
- 校企合作中的高职院校教师人力资源管理被引量：4
- 2013年
- 本文针对高等职业院校在校企合作中如何加强师资队伍建设、做好人力资源管理工作,提出了打造师资队伍建设的同素异构机制、构建科学配置教师的运行与调节机制以及重塑师资管理的薪酬与激励机制的建议。
- 邱磊
- 关键词：校企合作双师型兼职教师教师资源管理
- 软实力建设与科学发展观
- 2013年
- 今日之世界,软实力建设不可或缺。国家富强、企业利润最大化、个体进步均离不开自身卓有成效的软实力建设。在当下的中国,软实力建设的核心是科学发展观。为此,软实力建设须在科学发展观的导引下进行。
- 邱磊
- 关键词：软实力科学发展观硬实力马克思主义
- 我国农村人才集聚的困境与突破——“长兴模式”的经验与启发被引量：2
- 2017年
- 作为农村经济活动的主体,民营企业是吸纳人才的主要载体。然而,由于收入差距、产业环境、传统观念等因素的影响,农村及其所属民营经济对人才吸引力不大。农村经济要实现跨越式发展,人才是关键。文章在已有研究成果的基础上,对浙江长兴县的人才集聚模式进行研究,并从产业集聚与人才集聚互动关系以及政府与市场二维关系的角度对该模式作用机理进行分析农村人才集聚。应从产业聚集、产业结构升级和产业与人才的融合等方面进行突破。
- 邱磊
- 关键词：人才集聚产业集聚
- 京津冀一体化进程中河北省高职院校的转型升级被引量：4
- 2016年
- 京津冀一体化对河北省高职院校发展既是挑战更是机遇,京津冀协同发展作为一项重大的国家战略为河北高职院校的发展提供了巨大的发展空间。河北高职院校应该全面研究一体化过程中经济与社会发展对高职院校的需求与呼唤,用足政策,乘势起飞,主动深化改革,大力推进学院培养目标、教学模式、科研方式、教师专业发展、学院管理方式和整体服务的转型升级,实现具有历史性的跨越式发展。
- 邱磊
- 关键词：京津冀一体化高职院校
- 校企合作语境下的董事会制
- 2012年
- 学校董事会治理机制如能有效运作,将会对校企合作的完善发挥重要作用。鉴于此,文章从中国高校董事会制度的特点、董事会制的功能与作用、董事会制长效机制的建立等方面予以了深入阐释。
- 邱磊
- 关键词：校企合作董事会
- 马克思主义理论学科建设与马克思主义政党观
- 2010年
- 马克思主义理论一级学科的设立虽然主要着眼于研究生教育,但作为学科体系,还应重视与本科教学体系的联系。与此同时,马克思主义理论一级学科建设既要体现学科建设的一般要求,又要体现本学科的特殊要求。本文试以作为马克思主义理论二级学科的马克思主义中国化研究所属的马克思主义政党建设为例来对上述问题谈谈看法。
- 邱磊刘倬胜
- 关键词：马克思主义学科建设政党观思想政治理论课教学
