陈广山
- 作品数：52 被引量：80H指数：4
- 供职机构：辽宁对外经贸学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理交通运输工程更多>>
- 基于“角色”的民办高校课程建设研究
- 2014年
- 课程建设的理论应该与其专业人才培养的目标相匹配,定位于应用型人才培养的民办高校应该以"就业为导向"开展务实的专业教育,其课程建设应该为学生未来职业角色的扮演服务。把角色理论应用于民办高校的课程建设,目的是通过"角色课堂"中的角色扮演缩小角色期望与角色现实间的距离,培养学生的职业技能。实践证明,基于角色的课程理论能够深化学生对于职业角色的认识,有利于学生未来职业的发展。
- 陈广山
- 关键词：角色民办高校课程建设
- “新基建”本科层次职业教育利益相关者治理研究
- 2023年
- “新基建”是国家推行的重要数字经济战略,“新基建”与其他产业链的不断融合将催生出多种新职业,社会对“新基建”交叉技能人才的需求也会越来越迫切,如何培养“新基建”交叉技能型人才将成为教育领域的一个难题。本科层次职业教育为“新基建”交叉技能型人才培养奠定了基础,但传统的治理模式无法适应这一需要,而利益相关者治理则是一种务实的策略。
- 陈广山
- 关键词：利益相关者
- 新工科理念下的C语言程序设计教学改革研究——以辽宁对外经贸学院为例被引量：2
- 2021年
- 目前我国已经拥有了世界上最大规模的工程教育体系,但工程教育与社会需求还有些差距,有些毕业生的工程观、技术技能、创新能力等无法胜任的新时代发展的需要。C语言程序设计在计算机类课程体系中处于重要的地位,是软件工程教育的起点,新业态下需要依据新工科的理念进行深层次教学改革,培养学生解决复杂工程问题的能力。
- 陈广山
- 关键词：C语言角色
- 转型期地方普通本科高校实践教育资源配置市场化研究被引量：1
- 2017年
- 经济新常态对我国高等教育提出了新的要求,地方普通本科高校因势转型,培养应用型人才,服务地方经济和社会发展是大势所趋。以产业结构调整升级和创新驱动为导向的战略性人才需求,将导致实践教育资源长期处于短缺的状态。而这种状态的改变仅仅依靠单一的财政投入模式和过渡性的治理方式是不行的,只有通过市场化机制整合全社会的资源,建立高校、企业、政府多元化的协同治理机制,才能彻底解决转型高校实践教育资源的有效供给问题。
- 陈广山
- 关键词：教育资源市场化应用型人才
- 政府补贴如何促进中小企业成长--外部融资及内部研发投入的中介作用被引量：10
- 2021年
- 政府补贴是扶持中小企业发展的重要途径,但其对中小企业成长的作用机制仍然模糊。文章采用2009—2020年中国创业板上市企业的面板数据,实证检验政府补贴对中小企业成长的促进效应及作用机制。研究发现,政府补贴对中小企业成长有显著的积极影响。中介效应检验发现,政府补贴通过影响外部融资与企业研发投入进而影响中小企业成长,并且外部融资与企业研发投入发挥了完全中介作用。
- 孙一牟莉莉陈广山
- 关键词：政府补贴外部融资企业研发投入中小企业成长
- 软件企业参与校本课程开发的策略研究——基于“T型”人才培养被引量：1
- 2012年
- 课程是专业理念的载体,但目前部分高校的课程并没有反映专业发展的需求,更无法满足区域性经济和社会发展的多元职业技能的需要。从培养"T"型人才技能出发,以软件专业为例探讨了校本开发的策略,力求促进课程体系、专业教学理念的改革,促进学生就业技能和未来可持续发展能力的提高。
- 陈广山
- 关键词：校本课程课程整合
- 管办评分离背景下政府在实践教育资源配置中的介入问题研究
- 2016年
- 经济新常态对高等院校应用型人才培养提出了新的要求,高等院校应该以"转型"为契机加强实践教育,主动适应产业结构调整升级的需要。新常态下的"转型"具有一定的战略性,战略性需求将导致实践教育资源长期处于短缺状态,市场是实践教育资源的源泉,而实践教育资源的市场化配置离不开政府管办评分离原则下的有机介入,政府的介入能够克服市场化中的缺欠,纠正市场运行偏差,完善市场运行的条件。
- 陈广山
- 关键词：市场化介入
- 政府介入实践教育资源配置的策略研究被引量：1
- 2017年
- 新常态对我国高等教育的人才培养提出了新的要求,地方普通本科高等院校因势转型。在转型期,产业结构的调整升级和创新驱动的需求导致实践教育资源处于短缺状态,市场化则是转型期实践教育资源配置的必要手段。实践教育资源市场化离不开政府的介入,政府通过依法治理教育、赋予高校办学自主权、发挥评价的导向作用等策略合理规范实践教育资源市场化运作的方向,纠正市场运行偏差,促进实践教育资源配置的科学合理性,提高实践教育资源配置的效益。
- 陈广山
- 关键词：市场化介入
- 基于课程负责人制度的民办高校教学团队建设研究被引量：1
- 2017年
- 课程建设是专业建设的基础,教师是课程的第一责任人,在教学质量提升、学术氛围的营造等方面都扮演着重要的角色。教师的课程领导力是教学团队建设中的关键要素,课程负责人制度在民办高校专业教学团队建设中具有重要的意义,既能够充分调动教师参与课程建设的主动性和积极性,把教学质量管理细化到"神经末梢";又能够有效解决应用型人才培养过程中教师资源相对不足的问题,保证师资队伍结构的基本稳定。
- 陈广山
- 关键词：民办课程负责人团队教学质量
- 基于“职业化”策略的高职专业建设研究被引量：26
- 2008年
- 我国高职教育每年为社会培养出大量的人才，有调查表明：一方面有近一半的毕业生在从事与专业不对口的工作；另一方面企业却一直在抱怨找不到合适的人才。这表明我国高职专业建设的模式还存在着一些不足，本文针对高职专业建设中的“职业化”策略进行了研究。
- 陈广山
- 关键词：高职职业化专业文化
