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陈维维

作品数:60 被引量:746H指数:11
供职机构:南京晓庄学院教师教育学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术哲学宗教理学更多>>

文献类型

  • 46篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 4篇学位论文
  • 4篇会议论文

领域

  • 48篇文化科学
  • 4篇自动化与计算...
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 23篇教育
  • 10篇信息技术
  • 10篇教学
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  • 5篇信息技术教育
  • 5篇网络
  • 5篇教育技术
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  • 2篇学龄前
  • 2篇学龄前儿童
  • 2篇实践活动课
  • 2篇实践活动课程
  • 2篇视域
  • 2篇启蒙

机构

  • 53篇南京晓庄学院
  • 15篇南京师范大学
  • 2篇华东师范大学
  • 2篇扬州大学
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 59篇陈维维
  • 6篇沈书生
  • 4篇陈凯
  • 4篇李凌云
  • 3篇李艺
  • 2篇冯莉
  • 2篇王海军
  • 2篇祝智庭
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  • 1篇魏婷
  • 1篇丁爱芳
  • 1篇刘维周
  • 1篇周宏
  • 1篇张增荣
  • 1篇范佳慧
  • 1篇郑豪
  • 1篇赵蔚
  • 1篇魏彬
  • 1篇张相学
  • 1篇舒存叶

传媒

  • 15篇南京晓庄学院...
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  • 4篇中国电化教育
  • 2篇化学教育
  • 2篇现代教育技术
  • 2篇软件导刊
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  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇南京师大学报...
  • 1篇学术论坛
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年份

  • 3篇2023
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  • 4篇2017
  • 4篇2015
  • 3篇2013
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  • 5篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 5篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 4篇2002
  • 2篇2001
60 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于化学师范生信息素养培养的“信息化学工作室”被引量:3
2012年
南京晓庄学院“信息化学工作室”是在《化学信息学》课程改革基础上,课外选拔优秀师范生,在导师针对性引导下自主开展基于化学信息技术的研究和学习活动,是一种提高化学师范生信息素养、值得推广的大学生培养新模式。
周宏陈凯孙幼红陈维维
关键词:信息素养化学师范生工作室
远程教育中的素质教育探索被引量:2
2002年
本文从素质教育的基本内涵出发,分析了远程教育中素质教育的现状与形成原因,提出了远程教育中素质教育的一般目标和要求,并对远程教育中如何实施素质教育提出了设想。
陈维维张增荣张增荣
关键词:远程教育素质教育教育观念教学媒体教学评价
浅谈新课程改革理念下的我国信息技术教育评价被引量:7
2006年
“为了每一位学生的发展”是我国第八次基础教育课程改革的核心理念,这一理念的确立要求原有的、过分关注“甄别与选拔”功能的教育评价体系必须向“关注学生发展”的教育评价体系转变。本文在把握新课程改革的思想精髓和辨证地认识评价思想、方法的基础上,从我国信息技术教育评价现实出发,剖析信息技术教育评价中现存问题,并给出新课程改革理念指导下的评价实践实例。
魏婷陈维维
关键词:新课程改革信息技术教育
南京市中小学教师信息素质现状调查分析被引量:6
2004年
本文通过对南京市中小学教师信息素质现状的调查分析 。
陈维维丁爱芳
关键词:中小学教师信息素质
一种厕所马桶和洗脚一体机
本发明公开了一种厕所马桶和洗脚一体机,包括马桶本体,马桶本体的前端设置有洗脚池,洗脚池的底部通过排水管与马桶本体中的排污管连通,排水管与洗脚池连接的一端设置有扩张部,扩张部中安装有塞体,洗脚池的内侧壁上设置有环形台阶,环...
王燕清刘维周陈维维
文献传递
美国《面向学生的国家教育技术标准》及其对我们的启示被引量:1
2001年
陈维维沈书生
关键词:教育事业
博客:传媒出版方式的转型被引量:5
2005年
冯莉陈维维
关键词:出版方式传媒WEBLOGBLOG网络日志网络链接
美国化学教材中信息技术的应用特点分析及启示——以《化学与社会》为例被引量:3
2012年
该文对美国化学教材中应用信息技术的特点进行分析。美国《化学与社会》教材建设了配套网站,从教师和学生两个角度体现对使用教材的支持;教材中大量安排应用信息技术的多元化活动与问题,引导学生用技术学习化学。文章在分析、评价《化学与社会》的基础上,结合国内化学教材改革现状和网络教学现状深入反思,从资源开发、信息素养和整合形式三个方面提出建议。
陈凯陈维维
关键词:网络教学资源信息素养信息技术
美国信息技术与课程的整合模式及其启示被引量:3
2005年
信息技术与课程整合已成为对中小学生进行信息技术教育、培养学生信息素养的重要途径之一。本文从美国信息技术与课程整合的现状出发,总结出美国信息技术与课程整合的一般模式,并分析了其对我国信息技术教育的启示。
陈维维
关键词:课程整合信息技术
人的技术化:人的本质力量的技术建构被引量:1
2011年
人的技术化是广义技术视野下技术影响人类生存与发展的过程,虽受到早期人文主义者的片面否定,却是历史事实,因为人的技术化是技术对人的本质力量进行建构的结果。依据对象化的实现方式,人的本质力量可以分为自然力和技术力,而技术对人的本质力量的作用在空间维上表现为技术对人的自然力和技术力的建构;在时间维上表现为技术对人的本质力量的发展性建构。
陈维维
关键词:自然力技术力
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