陈玉兰
- 作品数：40 被引量：135H指数：6
- 供职机构：成都中医药大学公共卫生与管理学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省卫生厅科研基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 高职医学大专新生心理健康状况分析被引量：2
- 2005年
- 目的:了解高职医学大专新生的心理健康状况。方法:整群随机抽取500名入学新生,采用症状自评量表(SCL-90)进行研究。结果:医学高职大专新生心理问题检出率47.9%,总体上心理健康水平高于同龄学生,低于国内一般人群。结论:需要采取措施促进医学高职大专新生的心理适应能力。
- 许凯莉许云娥陈玉兰
- 关键词：心理健康
- CDIO教育模式在《医学心理学》课程改革中的应用
- 2016年
- 医学心理学作为我校医学生必选的公共课之一，引进CDIO教学模式，从而实现以教师为主体向以学生为主体、以个人学习向合作学习，以概念为中心向已问题为中心等的转变。本研究采用CDIO教学模式，试图打破已有路线行进的教学理念，鼓励并积极培养学生创新思考。学生依据给出的条件，主动思考、积极设计、尝试实现、实体化运行，从而从方法论上解决了专业课程怎样教的问题。
- 王儒芳刘鲁蓉陈玉兰李芸许凯莉
- 关键词：医学心理学CDIO教育模式课程改革
- 管理心理学教学方法探讨被引量：2
- 2008年
- 管理心理学是一门理论性与实践性很强的学科，通过管理心理学的学习，学生既要掌握管理心理学的基本原理和基本方法，更重要的是要学会运用管理心理学理论解决实际问题，为了达到这样的目标，在多年的管理心理学教学中尝试和找到了一些有效的教学方法，如案例教学法、研讨法和情境模拟法。
- 陈玉兰
- 关键词：管理心理学教学方法参与式教学
- 城镇职工医疗保险改革研究被引量：4
- 2007年
- 1999年城镇职工基本医疗保险制度启动以来,城镇职工基本医疗保险制度框架已经基本建成,改革取得了阶段性成果,在理论研究上也积累了大量的文献资料。这些研究讨论了城镇医疗保险制度的理论框架的构建、医疗保险改革目前存在的问题及对策、特殊人群的医疗保险覆盖问题。回顾和分析这些研究,并分析需要进一步研究的问题,对城镇医疗保险今后的发展能起到一定的启示和借鉴作用。
- 陈玉兰高琦
- 关键词：城镇医疗保险
- 高校心理健康教育的思考被引量：6
- 2005年
- 陈玉兰
- 关键词：心理健康教育社会主义现代化健康教育工作学生心理高校教育方针
- 大学新生的自我意识研究
- 2008年
- 自我意识是影响大学生心理健康的重要因素,大学阶段也是自我意识发展的关键时期,本文采用"二十问法"、个案咨询、个别访谈等方法对成都中医药大学2007级的新生进行了自我意识的研究。大学新生的自我意识有了新的特点:自我意识内容多样化、自我体验积极、自我意识矛盾突出。根据这些特点,探讨了大学阶段促进大学生自我意识发展的有效途径。
- 陈玉兰王明真
- 关键词：大学生自我意识
- 对卫生监督员的胜任特征研究被引量：2
- 2009年
- 采用行为事例访谈法建立卫生监督员胜任特征理论模型,编制调查问卷,对426名卫生监督员进行调查。通过调查发现:(1)通过对调查问卷的探索性因素分析,确立了卫生监督员胜任特征评价问卷结构,包括协助与服务、个人效能、专业素养、个人特质和影响他人五个因素;(2)分析比较问卷,了解到不同性别卫生监督员趋于用同一胜任特征模型来评价胜任特征,管理者与一般监督员在一些胜任特征的具体行为上有显著差异。
- 魏常友陈玉兰
- 关键词：卫生监督员
- 胜任特征理论模型在卫生监督员评价中的应用被引量：1
- 2012年
- 目的了解目前卫生监督员的胜任特征状况,为提高卫生监督员胜任素质提供参考。方法采用调查问卷和胜任特征理论模型对调查的358名卫生监督员进行胜任特征评估比较。结果不同类型的卫生监督员在协助与服务、个人效能、专业素养、个人特质和影响他人五个因素方面还存在一定的差异。结论卫生监督员的胜任特征总体较好,但在具体行为上有待进一步提高。
- 魏常友陈玉兰
- 关键词：胜任特征模型卫生监督员
- 父亲教养参与对小学生生活质量的影响
- 2015年
- 目的:探讨父亲教养参与对儿童生活质量的影响。方法:采用父亲教养参与问卷和儿童生活质量量表对431名小学生进行调查。结果 :1不同文化水平的父亲教养参与得分有显著差异(p<0.05),城市父亲教养参与得分显著高于农村父亲(p<0.05),独生子女父亲在交流互动和学业鼓励上得分显著高于非独生子女(p<0.05);2小学生的生活质量处于中等水平者较多,占总人数的66.1%;3父亲教养参与和小学生的生活质量呈广泛显著正相关。结论:父亲的个体特征及子女个数是影响父亲教养参与的重要因素;父亲教养参与程度对小学生生活质量有显著的影响。
- 周蕾陈玉兰刘礼睿邱男
- 关键词：生活质量小学生
- 管理心理学多元化考核体系的探索被引量：3
- 2015年
- 管理心理学是一门理论性与实践性很强的科学,但传统的课程考核方法主要以期末考试成绩来衡量学生的知识掌握情况,偏重理论记忆,忽视实践应用,偏重期末考试,忽视平时学习积累,难以适应应用型人才培养的需要。建立多元化的管理心理学考核体系成为教学改革的新内容。笔者根据多年的教学经验,设计和实施了管理心理学课程的多元化考核体系,通过增加过程考核成绩比重,考核内容多样化,考评主体多样化,促进和提升了学生的学习主动性和应用性能力。
- 陈玉兰刘鲁蓉
- 关键词：管理心理学
