您的位置: 专家智库 > >

吴晓玲

作品数:27 被引量:28H指数:3
供职机构:铜仁学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教自然科学总论更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 2篇专利

领域

  • 11篇文化科学
  • 8篇语言文字
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 19篇英语
  • 14篇大学英语
  • 13篇教学
  • 6篇听力
  • 5篇大学英语教学
  • 5篇英语教学
  • 4篇英语听力
  • 4篇听力策略
  • 3篇大学英语听力
  • 3篇艺术
  • 3篇艺术类
  • 3篇艺术类学生
  • 3篇英语阅读
  • 3篇英语阅读教学
  • 3篇英语专业
  • 3篇阅读教学
  • 3篇图式
  • 3篇图式理论
  • 3篇课堂
  • 3篇非英语专业

机构

  • 20篇铜仁学院
  • 1篇贵州财经大学

作者

  • 20篇吴晓玲
  • 4篇严娟
  • 4篇张凤祥
  • 3篇李兰
  • 1篇王小华

传媒

  • 3篇铜仁学院学报
  • 2篇黑龙江教育学...
  • 2篇赤峰学院学报...
  • 2篇才智
  • 2篇科技信息
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇海外英语
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇湖北科技学院...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 9篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2009
  • 1篇2007
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
酒店客房服务员英语口语现状分析及对策
2015年
随着全球旅游人数的飞速增长,酒店行业的迅猛发展,对酒店客房服务员英语水平的要求也越来越高。本文针对酒店客房服务员英语口语水平现状及解决的对策进行了分析与探讨,力争为客房服务员在以后的实践中提出参考意见,从而促进酒店英语教学。
吴晓玲
关键词:英语
动态取向:构建以研究型教师培养为目的的实习评价模式
2015年
教育实习是职前教师教育不可或缺的重要组成部分。植根于社会文化理论的动态评价理论强调在评价过程中参与各方的互动和干预,把评价与教师培养有机地融合起来。这能有效地培养"准教师"的反思意识和探索意识,并且促使他们在教学实践中进行行动研究,从而实现培养他们研究意识的目的,为职前教师入职后成为称职教师,以至成为专家型教师的过渡打下坚实的基础。
张凤祥严娟吴晓玲
关键词:研究型教师
图式理论在非英语专业课堂阅读教学中的实证研究
本研究探讨图式理论框架下非英语专业大学英语阅读课堂教学,及其与学生阅读能力的相关性。通过在实验班实施以图式理论为中心的课堂阅读教学,对照班采用常规阅读教学方法,利用阅读测试、日记追踪和半结构性访谈,发现图式课堂阅读教学更...
张凤祥王小华严娟李兰吴晓玲
关键词:图式理论英语阅读教学
文献传递
艺术类学生大学英语听力策略调查研究被引量:1
2013年
国内外学者对听力策略调查进行了大量探讨与研究,但大多都限于对非艺术类本科生大学英语听力策略的调查研究。本文侧重调查艺术类大学生,通过问卷对一年级232名艺术类本科生进行听力策略使用情况调查。结果表明:(1)艺术类学生使用听力策略的频率普遍偏低,属于低频范围,特别是社会/情感策略;(2)听力策略的使用与听力成绩未呈显著正相关关系。研究结果对艺术类学生听力教学及策略培训具有一定的指导意义。
吴晓玲
关键词:艺术类学生大学英语听力策略
一种新型英语助学教具
本实用新型公开了一种新型英语助学教具,包括箱壳、触摸屏和提柄,所述箱壳一侧壁设置有所述提柄,所述箱壳外侧设置有所述触摸屏,所述触摸屏的型号为MT8102iP。有益效果在于:本实用新型通过设置的一号松紧条和二号松紧条,使得...
吴晓玲
文献传递
英语电影在大学英语听力教学中的应用研究被引量:1
2013年
与传统英语教学相比,把英文原版电影运用于大学英语听力教学是一种非常有效的教学方法。英语电影能够给学生丰富多彩的视觉感受,充分调动学生的学习主动性,弥补英语教材中语言材料的不足,从而提高大学生英语听力能力。
吴晓玲
关键词:英语电影大学英语听力
新理念下的大学英语教学被引量:2
2007年
本文提出在新世纪飞速发展的时代下大学英语教学应转变当前教学理念,坚持"以人为本",运用多谋体教学手段,充分调动学生学习外语的主观能动性,培养学生的学习策略和学习方法,让学生积极主动地参与到学习中来,提高大学英语教学质量,培养出具有多方面英语综合能力和扎实英语基础知识的实用型人才。
吴晓玲
关键词:大学英语教学
图式理论在非英语专业课堂阅读教学中的实证研究
本研究探讨图式理论框架下非英语专业大学英语阅读课堂教学,及其与学生阅读能力的相关性。通过在实验班实施以图式理论为中心的课堂阅读教学,对照班采用常规阅读教学方法,利用阅读测试、日记追踪和半结构性访谈,发现图式课堂阅读教学更...
张凤祥王小华严娟李兰吴晓玲
关键词:图式理论英语阅读教学
文献传递
英文戏剧表演在大学英语教学中的辅助作用被引量:5
2013年
英文戏剧表演是以面部表情、手势、动作等为载体进行的对话活动。将英文戏剧表演应用于大学英语教学既丰富了课堂知识,也提高了学生英语交际能力,弥补了大学英语教学中的不足。基于此,探讨戏剧表演对大学英语的辅助作用及教学改革的指导意义,以期对于提高大学英语教学质量有所裨益。
吴晓玲
关键词:戏剧表演大学英语课堂教学
新升本院校艺术类学生大学英语听力教学现状分析及对策——以铜仁学院为例被引量:4
2013年
近几年新升本院校的建立使得大学英语听力教学中存在很多新问题,而艺术类大学生英语基础相对薄弱,新升本院校降低了学生的入学要求使得艺术类学生基础更加不容乐观。本文针对铜仁学院艺术类学生大学英语听力教学现状进行了分析,阐述了大学英语听力教学中存在的问题,并对提高新升本院校艺术生大学英语听力教学质量提出了建议。
吴晓玲
关键词:新升本院校艺术类学生大学英语听力教学
共2页<12>
聚类工具0