夏国英
- 作品数：34 被引量：63H指数：5
- 供职机构：绍兴文理学院法学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学历史地理更多>>
- 试论我国大学生的先进人格养成教育
- 2002年
- 跨入崭新的21世纪的大学生真诚渴求和迫切需要一种崭新的人格养成教育,即先进人格养成教育.江泽民'三个代表'重要思想是先进人格养成教育的灵魂.我国高校应当能够在先进人格养成教育中明确意义与目标、创设课程与模式、形成体制与机制,切实地为全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化培养接班人和建设者.
- 夏国英
- 关键词：大学生养成教育
- 小康和谐社会的公众群性人格假设及其管理的牧羊理论
- 2006年
- 在小康和谐的社会,社会公众群性必达到较高水准。对其作人格假设,可谓“良知的自律理性的合群自为的‘羊群人’”。以此为依据,正在形成、建构的仿生管理学,就这时的社会公众群性管理,可提出牧羊理论。
- 夏国英朱超峰
- 高等农业教育中的“四尊重”教育
- 2003年
- 为认真贯彻"必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造"这个"党和国家的一项重大方针",[1]高等农业教育因所造就人才的职业劳动、职业知识,以及职业群众基础和职业创造天地的相对特殊性,进行"四尊重"教育更有着特别的意义。要搞好"四尊重"教育并真正取得实效,应把握其基本结构,建立好组织体系,在教育实践中创造性地探索优化的模式。
- 夏国英
- 关键词：高等农业教育小康社会教育创新教育目标教育内容
- 适应区域经济发展的区域职教共同体建设被引量：3
- 2006年
- 当代区域经济发展在相当程度上需要以区域职教为基础,而区域职教共同体的建设则有利于对区域经济发展的整体适应和支持。区域职教共同体建设需要一定的基本条件,并落实在思想与作风建设、组织与制度建设、关系与机制建设、技术与效能建设上。同时,需要把握区域职教共同体与区域经济、区域教育行政管理部门、各职教机构及各专业教育等多重关系。
- 夏国英
- 关键词：职教区域经济
- 大学生介入社会的组织管理
- 2002年
- 在校大学生有组织地介入社会 ,是提高其社会化水平的一项很基本的重要举措。本文着重阐释了大学生有组织地介入社会之组织管理的五方面工作和两组共十项原则 ,以及其一般模式。
- 夏国英
- 关键词：大学生
- 大学生成为“社会人”的途径被引量：1
- 2002年
- 当代大学生有许多长处 ,但社会化水平不高则是他们不可忽视的重要不足。这很实际地妨碍着他们毕业后的就业和就业后对社会的较快适应。该文在阐释大学生社会化的涵义及特征的基础上 。
- 夏国英
- 关键词：大学生社会化社会适应能力就业人格
- 试论终身全民教育时代高校向社区开放被引量：2
- 2002年
- 当代终身教育与全民教育的全面有机整合并推进，开创出终身全民教育时代，学习化社会的建设有了充分的基本保障。如此，走向社会中心的高校无疑肩负起了更新更高更广阔意义上的使命，向社区开放正是切实有效的一步。
- 夏国英
- 关键词：终身教育全民教育高校学习化社会人文精神
- 试论教育战略及教育战略学的建设
- 2004年
- 教育战略是教育整体具有全局性、远见性、主导性和决定性、实效性的行动纲领与策略体系。该文首次对教育战略本体进行"元研究"意义上的讨论,并论及教育战略学的建设问题。
- 夏国英
- 关键词：教育战略学
- 人生课题的现代范式被引量：1
- 2002年
- 作为人们在自己的一生中 ,用全部的社会生活实践来完成的人生课题 ,是与时俱进的。本文在讨论现代人生课题的特点 ,及其双重规定性和确立与修正的基础上 。
- 夏国英
- 当代大学生的人生追求及人生发展教育模式被引量：1
- 2001年
- 当代大学生越来越显示出其独特的重要社会价值。本文从分析当代大学生人生追求的主要特点入手,着重关注他们人生追求中在人生理论方面的贫乏;在分析其人生理论贫乏的主要表现的基础上,提出对他们进行由人生观教育、人生修养指导及人生发展咨询而系统化构建的人生发展教育模式。
- 夏国英
- 关键词：大学生人生观教育人生修养
