杨小云
- 作品数：12 被引量：51H指数：5
- 供职机构：蚌埠医学院第二附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 早产儿血白细胞总数及分类与出生胎龄关系的临床探讨
- 2008年
- 目的 探讨早产儿血白细胞及其分类与出生胎龄的关系。方法 对我科NICU收住的出生48 h以内的早产儿93例,分别于生后24～48 h内进行血白细胞及其分类的绝对计数测定;同时摘记早产儿的临床相关资料,如出生胎龄、性别、出生体重。结果 早产儿血白细胞总数绝对计数值在胎龄〈32周、32～34周、34～37周分别为（9.31±4.24）×10^9/L、（8.06±3.47）×10^9/L、（9.70±4.02）×10^9/L,差异无统计学意义（P〉0.05）;中性粒细胞的绝对计数值在胎龄〈32周、32～34周、34～37周分别是（3.84±2.84）×10^9/L、（3.85±2.66）×10^9/L、（5.45±3.07）×10^9/L,随胎龄增加而增加,差异具有统计学意义（P〈0.05）;嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞的绝对计数也随出生胎龄的增加而增加,但差异无统计学意义（P〉0.05）;淋巴细胞、单核细胞的绝对计数值随出生胎龄增加而降低,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 早产儿血白细胞总数的绝对计数值与出生胎龄无关,近似于足月新生儿;中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞的绝对计数随出生胎龄增加而增多;单核细胞和淋巴细胞的绝对计数随胎龄增加而降低。
- 徐茹王素梅杨小云徐兵
- 关键词：早产儿孕龄
- 早产儿187例临床管理体会被引量：2
- 2008年
- 目的探讨早产儿的临床管理方法。方法回顾性分析我院我科2005年1月-2006年12月收治的187例早产儿的临床管理方法。结果187例早产儿经治疗119(63.6%)痊愈出院,好转39例(20.9%),自动出院12例(6.4%),死亡17例(9.1%),死亡率较国内统计的早产儿死亡率明显降低。结论早产儿的临床管理着重过"五关",为体温关、喂养关、呼吸关、感染关和出血关。把握好每一关,可提高早产儿救治率。
- 杨小云时花
- 关键词：早产儿临床管理
- 儿童语言发育迟缓的研究进展被引量：8
- 2020年
- 语言是人类特有的技能和信息传播的重要媒介,是人们进行沟通的主要表达方式。语言发育迟缓(langue retardation)是儿童期较常见的发育问题,其不仅导致儿童的社会适应能力差,阻碍正常的交流交往,而且严重影响患儿的身心健康发展。随着人们生活水平的提高,儿童的发育疾病及心理行为问题逐渐得到重视。但由于国内对儿童语言发育问题的认识起步较晚,儿童语言评估和筛查工作缺乏指导性,语言干预的手段参差不齐,语言发育迟缓康复训练技术还不成熟[1]。因此,本文对目前国内儿童语言发育迟缓的研究进展作一综述。
- 胡梦杰杨小云
- 关键词：语言发育迟缓早期筛查干预感觉统合
- 婴幼儿语言发育迟缓发病危险因素及与屏幕暴露的关系被引量：8
- 2023年
- 目的分析婴幼儿语言发育迟缓发病危险因素及与屏幕暴露的关系。方法语言发育迟缓的婴幼儿51例(观察组),同期健康查体并经S-S法评定为语言发育正常的婴幼儿53例(对照组),采用单因素及多因素Logistic回归分析法分析语言发育迟缓发病的危险因素,采用Pearson相关分析法分析语言发育商与平均每日屏幕暴露时间的关系。结果两组父母文化程度、父母每日视屏时间、主要抚养人、语言发育迟缓家族史、初次屏幕暴露年龄、平均每日屏幕暴露时间、视屏时家长是否陪同、任性或状态不佳时是否使用电子产品安抚、是否被限制视屏时间比较,P均<0.05。多因素Logistic回归分析显示,主要抚养人为祖辈、有语言发育迟缓家族史、平均每日屏幕暴露时间长、视屏时家长不陪同为婴幼儿语言发育迟缓的独立危险因素(OR>1,P均<0.05),初次屏幕暴露年龄较大是婴幼儿语言发育迟缓的保护因素(OR<1,P<0.05)。语言发育商与平均每日屏幕暴露时间呈负相关性(r=-0.617,P<0.001)。结论婴幼儿语言发育迟缓发病的危险因素是主要抚养人为祖辈、有语言发育迟缓家族史、平均每日屏幕暴露时间长、视屏时家长不陪同,保护因素是初次屏幕暴露年龄较大,语言发育商与每日屏幕暴露时间呈负相关。
- 范莉杨小云朱艺文
- 关键词：语言发育迟缓婴幼儿
- 孤独症谱系障碍患儿发育水平分析被引量：1
- 2023年
- 目的:探讨孤独症谱系障碍(ASD)儿童发育水平,为其早发现、早诊断及制定针对性干预措施提供依据。方法:选取确诊为ASD的18~36个月患儿45例作为观察组,同期选取健康体检儿童40名为对照组。应用格塞尔(Gesell)发育量表分别对2组儿童进行发育水平测试,比较2组各能区发育商(developmental quotient,DQ)。结果:观察组粗大运动、精细动作、应物能、语言能及应人能DQ均明显低于对照组(P<0.01)。ASD患儿语言能区DQ最低,其后由低到高依次为应人能、应物能、精细动作、粗大运动,各能区DQ间差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组不同性别患儿对应能区DQ差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:ASD患儿各能区发育水平均低于正常发育儿童,且以语言能及应人能落后最为明显。
- 杨小云张贝贝刘静赵莉许静
- 关键词：孤独症谱系障碍发育水平发育商
- 单唾液酸四己糖神经节苷脂钠早期治疗新生儿缺氧缺血性脑病的临床疗效被引量：13
- 2012年
- 目的:观察单唾液酸四己糖神经节苷脂钠早期治疗新生儿缺氧缺血性脑病的临床疗效。方法:将62例缺氧缺血性脑病患儿随机分成治疗组32例和对照组30例,对照组采用常规治疗,治疗组在常规治疗基础上于出生后24 h加用单唾液酸四己糖神经节苷脂钠20 mg静脉滴注,每天1次,10～14 d为1疗程。比较2组患儿临床症状体征恢复及新生儿行为神经评分。结果:治疗组临床症状体征的恢复及新生儿行为神经评分均优于对照组(P<0.01)。结论:早期应用单唾液酸四己糖神经节苷脂钠治疗新生儿缺氧缺血性脑病有明显疗效,未见不良反应发生。
- 杨小云时花彭万胜张帆
- 关键词：缺氧缺血性脑病神经节苷脂新生儿行为神经评分
- 手足口病患儿血清白蛋白水平与预后的相关性被引量：8
- 2014年
- 目的探讨手足口病(HFMD)患儿血清白蛋白水平的变化及其与预后的相关性。方法选择2011年和2013年收治的HFMD患儿122例,其中普通型组57例、重型组52例、危重型组13例,比较三组患儿入院24 h内血清白蛋白、血糖、外周血白细胞计数,以及低白蛋白血症的发生概率和病死率。结果危重型组患儿血清白蛋白水平显著低于重型组和普通型组,血糖和外周血白细胞计数显著高于重型组和普通型组,差异有统计学意义(P均<0.05),重型组和普通型组之间,上述指标的差异均无统计学意义(P均>0.05)。重型组和普通型组均无低白蛋白血症发生和死亡病例,危重型组患儿低白蛋白血症发生概率和病死率大于重型组和普通型组(P均<0.01)。结论危重型HFMD患儿病死率极高,血清白蛋白水平降低是危重型HFMD患儿死亡的高危因素,及早地动态监测血清白蛋白水平有助于预测HFMD患儿的病情和预后。
- 沈怀云诸宏伟周瑞杨小云徐家丽
- 关键词：手足口病低白蛋白血症预后儿童
- 新生儿缺氧缺血性脑病合并心肌损害71例临床分析被引量：1
- 2009年
- 目的探讨新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)合并心肌损害的临床特征及治疗体会。方法对71例HIE伴心肌损害的患儿出生后48h内进行心肌酶学测定,并做心电图检查。结果HIE患儿各有不同的临床表现,并有心肌酶谱各项指标不同程度增高及不同类型的心电图改变;病情愈重,血清心肌酶活性愈高,心电图异常率愈高。结论HIE患儿入院后应常规行心脏方面检测(心肌酶学、心电图),早期发现心肌损害,早期干预治疗。
- 董淮富张帆陈贞祥陈信杨小云陈兰举
- 关键词：新生儿缺氧缺血性脑病心肌损害心肌酶谱心电图
- 极低出生体重儿早期体格追赶生长和神经发育随访及影响因素分析被引量：1
- 2020年
- 目的调查我院极低出生体重儿(Very low birth weight infant,VLBWI)出生后6~7月内体格追赶生长状况和神经发育结果并寻找相关影响因素。方法按照纳入及排除标准,选取2017年1月至2019年4月间,我院新生儿重症监护室收治并定期在儿童康复门诊随访的148例VLBWI为研究对象,收集这部分患儿从出生至校正月龄(corrected age,CA)6~7月的体格生长参数(体重、身长和头围),根据有无追赶生长将患儿分为无追赶生长组(Z<-2)和追赶生长组(Z≥-2);CA 6~7月时采用盖塞尔(Gesell)量表,衡量神经发育结果,并分为神经发育正常组和神经发育异常组。通过多因素分析分别寻找影响追赶生长和神经发育的危险因素。结果 (1)148例VLBWI中,从出院、校正胎龄40±7周、CA3~4月至CA6~7月5个阶段中,Z<-2的比率在出院时最高,之后随着月龄增加而逐渐下降,各阶段比较均有显著差异(P<0.05)。(2)出院时,体重Z<-2的有75例,小于胎龄儿、低出生体重和低入院前白蛋白浓度是出院时体重Z<-2的高危因素;CA6~7月时,体重Z<-2的有16例,小于胎龄儿和低出生体重是CA6~7月时体重Z<-2的高危因素。(3)CA6~7月时,神经发育异常的比例为30.00%,小于胎龄儿是神经发育异常的危险因素。结论我院VLBWI的体格追赶生长状况及神经发育结果仍不容乐观,至CA6~7月,仍有部分VLBWI存在生长偏离,各阶段影响追赶生长的危险因素不尽相同。
- 龚倩杨小云台晓燕徐家丽
- 关键词：极低出生体重儿神经发育Z评分
- Seminar结合EBM教学模式在儿科临床教学中的应用被引量：5
- 2017年
- 目的探讨Seminar教学法结合循证医学(Evidence-Based Medicine,EBM)教学模式在儿科临床教学中的应用效果。方法将54名在儿科实习的医学生随机分为对照组(常规教学,27人)和实验组(Seminar结合EBM教学,27人),比较两组学生入科和出科的儿科理论考试成绩、实践技能考试成绩,并于实习结束时比较两组学生的问卷调查结果。结果对照组和实验组学生入科的儿科理论及实践技能考试成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);实验组学生出科的儿科理论及实践技能考试成绩明显高于对照组(P<0.05)。实验组学生认为本组教学方式能提高学习兴趣、语言表达能力、文献检索能力、英文文献阅读能力、医学知识更新能力、病史采集能力、临床诊治能力,培养团队合作精神的人数比例均高于对照组(P<0.05)。结论在儿科临床实习中应用Seminar结合EBM教学方式,能够提高医学生的综合能力,应用效果明显。
- 沈怀云杨小云陈信徐家新丁周志
- 关键词：SEMINAR教学模式循证医学儿科临床教学
